高三后阶段针对性复习策略ppt-邯郸教科所——邯郸市教育

临考针对性复习邯郸市第三中学宋晓平1近三年高考试题知识点分布2针对性备考选择题2007年力和运动图像、静电场、感应2008年力和运动、斜面平抛、感应2009年碰撞、安培力、静电场热+光+原+天体+振动和波+实验2007年验证动量守恒+示波器使用2008年验证机械能守恒+改装电表、闭合电路欧姆定律2009年力和运动（读数）+多用电表（故障）计算2007年运动+两守恒+磁场2008年运动+动量能量+有界电磁场2009年电阻定律+动量能量+有界磁场针对性备考专题设置—立足校本教研力和运动一周动量和能量一周半带电粒子在电场、磁场中的运动一周半电磁感应一周半热光原振动和波一周半新课标体验一周培养学生以下能力理解能力推理能力分析综合能力①推敲理解法：就是对物理概念或规律逐字逐句推敲，弄清概念或规律的来龙去脉，弄清关键字词的含义，直至理解概念或规律，掌握概念或规律。②对比理解法：就是将相近的概念或规律加以对比，找出异同，抓住各自的特点，达到理解概念或规律的目的。如类平抛、卫星与行星等等。理解能力③类比理解法：就是在物理学习中把一些不易理解的概念或规律跟比较熟悉的现象进行类比，达到理解概念或规律的目的。如人船模型与子弹打木块模型等。④联想理解法：就是在学习中遇到一时难以理解的知识时，从这个知识点联想到另外一个相似的比较熟悉的知识点，增强对新知识点的理解。⑤等效理解法：对有些有难度的问题，只要巧用等效作用，就能使问题化难为易，迎刃而解，达到深化理解和应用知识的目的。如动能定理、感应电荷的场推理能力正向推理逆向推理假设推理类比推理分析综合能力提炼信息化整为零灵活应用强化解题技巧等效法、对称法、图象法、极限法、整体法、隔离法、假设法、补偿法、估算法、等效法①力的等效----合力与分力②运动的等效③电路的等效---等效电路图④物理模型的等效---类单摆例.在离地面高度为h，离竖直光滑墙的水平距离为s1处，有一小球以vo的初速度向墙水平抛出，如图。球与墙发生弹性碰撞后落在地上A点，不考虑碰撞时间，则落地点到墙的距离0A为多少?+q,mθEqEmgG’=2mg对称法①力的对称性：受力分析时，若物理问题的结构及其他限制条件具有对称性，则该物理问题中力的作用也具有对称性。②竖直上抛、平抛在不计空气阻力时具有可逆性，逆运动与原运动具有对称性。③简谐运动的对称中心就是平衡位置。振子在平衡位置两侧任意互相对称的位置上，受到的合力、具有的加速度和速度大小相同。通过对称轨迹的时间、合外力的冲量大小、合外力的功相等。（2009全国Ⅰ卷T15）某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相对平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个与物体的距离是（B）A.24mB.32mC.40mD.48m利用简谐运动的对称性，确定振子在半个周期后的位置、速度，就能利用动能定理和动量定理分别求出半个周期内弹力的功和冲量。AD图象法①具有直观性②便于类比③解答问题简捷、方便优点突破口：形状、位置、单调性、斜率、截距、面积…A26.如图，两根间距为L的金属导轨MN和PQ，电阻不计，左端向上弯曲，其余水平。水平导轨左端有方向竖直向上的匀强磁场Ⅰ，右端有竖直向下的匀强磁场Ⅱ，磁场的磁感应强度均为B，宽度均为d。有两根质量均为m，电阻均为R的金属棒a和b与导轨垂直放置，b棒置于磁场中点C、D处，导轨除C、D处（对应的距离极短）外其余均光滑，两处对b棒所产生的总的最大静摩擦力为b棒重力的k倍；a棒从弯曲轨道的某处由静止释放。当只有一根棒做切割磁感线运动时，其速度的减少量与它在磁场中通过的距离成正比，（1）若a棒释放的高度大于h0，则a棒进入磁场时会使b棒运动，判断b棒的运动方向并且求出h0，（2）将a棒从高度小于h0的某处释放，使其以速度v0/2进入磁场Ⅰ，结果a棒以的速度从磁场I中穿出，求在a棒穿过磁场Ⅰ的过程中通过b棒的电量q和两棒即将相碰时b棒上的电功率Pb，(3)将a棒从高度大于h0的某处释放，使其以速度v1进入磁场Ⅰ，经过时间t1后a棒从磁场Ⅰ穿出时的速度大小为2v1/3.求此时b棒的速度大小。在如图所示的坐标系里大致画出t1时间内两棒的速度大小随时间变化的图像并求出此时b棒的位置。20v321v极限法如图所示，在升降机内的弹簧下端吊着一铁块A，其质量为m，体积为v，全部浸在水中，当升降机由静止开始以加速度a匀加速下降时，该弹簧的长度将如何变化A.不变B.伸长C.缩短D.无法判定整体法与隔离法在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃主火炬。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求：（1）运动员竖直向下拉绳的力（2）运动员对吊椅的压力例．（2008四川延考区卷T24）（18分）水平面上有带圆弧形凸起的长方形木块A，木块A上的物体B用绕过凸起的轻绳与物体C相连，B与凸起之间的绳是水平的。用一水平向左的拉力F作用在物体B上，恰使物体A、B、C保持相对静止，如图23所示，已知物体A、B、C的质量均为m，重力加速度为g，不计所有的摩擦，则拉力F应为多大？VMm粗糙静止M：N____(M+m)gf方向___上升阶段下降阶段假设法例.（2007全国Ⅱ卷T20）假定地球、月球都静止不动，用火箭从地球沿地月连线向月球发射一探测器，假定探测器在地球表面附近脱离火箭。用w表示探测器从脱离火箭处飞到月球的过程中克服地球引力做的功，用Ek表示探测器脱离火箭时的动能，若不计空气阻力，则（BD）补偿法如图所示，将绝缘线弯成半径r=100cm的圆弧，其中留下一段宽度d=2cm的缺口，将电荷量为q=+3．13×10-9C的电荷均匀分布在绝缘线上，求圆心O处的电场强度。d拓展:带电球壳万有引力模型估算法根据题意，了解物理现象。简化过程，建立理想模型。避轻就重，抓住主要因素。因事制宜，选取恰当的数据。借助数学知识，进行近似计算。总结二级结论1122v1V1’v2V2’弹性碰撞带电粒子在匀强电场中的类平抛运动P-VP-tF-s关注社会热点、前沿信息1.王家岭矿难抽水机---外力做功、大气压力做功2.月球车研制成功探月天体物理3.日全食(带食日落)几何光学天体物理4.科学家首次合成第117号元素原子核反应5.沙尘暴力和运动V-t图像……北京科技报中国科普展览馆《环球科学》《牛顿科学世界》增大阅读量