2020版新教材高中化学 第八章 化学与可持续发展 3 环境保护与绿色化学课堂检测（含解析）新人教版

环境保护与绿色化学1.下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是()A.CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一C.节能减排符合低碳经济的要求D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺【解析】选A。N2不是造成温室效应的气体。2.下列说法不正确的是()A.采用原煤脱硫技术,可减少燃煤燃烧时产生的SO2B.自来水可用氯气来杀菌消毒,说明氯气无毒C.氮氧化物可以破坏臭氧层,也能形成酸雨D.化石燃料燃烧产生大量CO2,会导致温室效应【解析】选B。氯气有毒,自来水可用氯气来杀菌消毒是因为Cl2与H2O反应生成了HClO,B项错。3.(2019·南京高一检测)由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中,你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是()A.MgMg(NO3)2B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2C.MgMgOMg(NO3)2D.MgMgSO4Mg(NO3)2【解析】选C。A项中有NOx生成;D项中有SO2生成;B、C两项对比,C项中步骤简单,原料O2廉价易得,C项符合题意。【补偿训练】“绿色化学”实验已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”的是()①实验室中收集氨气采用图甲所示装置②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图乙所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验④实验室中采用图丙所示装置进行铜与稀硝酸的反应A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【解析】选C。因为氨气的密度比空气小,实验室用向下排空气法收集氨气,氨气溶于水呈弱碱性,可以使滴有酚酞的水变红,①符合“绿色化学”;氯气有毒,与钠反应后,多余的氯气被碱液吸收,②符合“绿色化学”;铜与稀硝酸反应生成的一氧化氮有毒,一氧化氮可以用气球收集,④符合“绿色化学”;浓盐酸和浓氨水都易挥发,③不符合“绿色化学”。4.如图甲所示,某河流经工业城市Y市,a处为上游、d处为下游,经对河水检测绘制出图乙,请回答:(1)构成该河的污染主要分布在________。A.ab段B.bc段C.cd段D.bd段(2)列举造成该河污染的三种可能污染源:①________;②________;③________。(3)对c处水样进行检测,发现其中含有Cu2+,要把Cu2+变成铜单质回收,请写出两种可行的方法:①_______________________________________________;②_______________________________________________。(4)d处污染明显降低,请从物理、化学、生物三方面简单分析原因________________________。【解析】生活污水、工业废水是水体的两个主要污染源,河流经市区必定造成污染,到下游时经过沉降、生物降解、物质之间的反应会使污染程度下降。对于铜的回收只需把铜离子变成铜单质即可。答案:(1)B(2)①工业废水②生活污水③生活垃圾及工业废渣(3)①加过量铁粉,过滤后加盐酸,清洗干燥得铜②用电解法,使用惰性电极电解,阴极上生成铜(4)物理沉降,物质之间相互反应,生物降解