湖南省湘南教研联盟2019-2020学年高二历史上学期第二次联考试题（PDF）

第1页（共2页）湘南教研联盟2019年下学期高二年级第二次联考试题历史参考答案及评分标准一、选择题（共24小题，每小题2分，计48分）题号123456789101112答案DADDAAADCDBB题号131415161718192021222324答案ACDCBCBCDBDC二、非选择题（计52分）25.（21分）（1）内涵：以中国(自我)为中心；以儒家最高理想为准则；儒家礼教秩序成为最重要的评判标准；具有一定的普遍价值；缺乏近代主权意识。(每点2分，答对任意3点给6分)原因：列强侵略，民族危机加深；清朝统治腐朽，统治阶级内部逐渐分化；传统观念受到冲击；民族资本主义经济的发展；有识之士的逐渐觉醒；西方近代民族观念的传入，思想解放；近代以来，中国与世界的联系不断加深。(每点2分，答对任意3点得6分)（2）历史背景：改革开放以来，中国综合国力不断提升；中国已成为全球第二大经济体，国际影响力逐渐扩大；中国主动融入世界，世界之间彼此联系不断加强；全球化进入新时代；以西方为中心的国际体系存在不合理的因素，阻碍全球化的进一步发展；地区冲突，威胁世界和平；互联网等高新科技的发展。(每点2分，答对任意3点得6分)贡献：顺应了经济全球化、社会信息化、文化多样化的时代潮流，尊重国家主权，有利于冲击旧有不合理的国际秩序，为世界和平与发展贡献力量，为全球治理贡献中国智慧。(3分，言之成理即可)26.（19分）（1）特点：注重对治国安邦的研究；具有强烈的社会责任感；崇尚实际和实用(或以经世致用为主题)。（6分）成因：儒家思想文化的影响；传统“民本”思想的促进；中国古代特有的政治环境的推动。(每点2分，答对任意2点给4分)（2）差异：近代西方人文精神以反对封建神学或专制统治为目的，而中国古代人文精神多第2页（共2页）以维护封建专制为出发点；近代西方人文精神注重人的解放，而中国古代人文精神缺乏对人身自由与平等的研究。（4分）影响：适应了资本主义经济的发展；宣扬了资产阶级的自由平等思想；为资产阶级民主政治提供了理论依据；推动了近代自然科学的发展；促进了欧洲人的思想解放。（5分，答出两点给4分，答出三点给5分）27.（12分）评分说明：分值要求10-12所拟论题符合要求，指向明确。能够引用1-2个具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章，论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺。7-9所拟论题符合要求，指向明确。能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺。4-6所拟论题基本符合要求，指向较明确。所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强；论述不够严谨，文字较通顺。0-3所拟论题不符合要求，或指向不明确。论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺。示例：论题：晚清时期中国挽救民族危亡的思潮呈现多样性。阐述：第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建化程度加深，更多的国人走上救亡之路。洋务派以“中体西用”为指导思想，利用西方科技来挽救统治危机；19世纪末，面对列强瓜分中国，民族资产阶级提出了“实业救国”的主张；康有为、梁启超等资产阶级维新派主张实行君主立宪制，走自上而下的改良之路，戊戌变法运动兴起；晚清政府以新政为口号，掀起了立宪运动；以孙中山为首的资产阶级革命派主张推翻清政府，革命思想广泛传播。综上所述，晚清时期，面对统治危机和民族危机，不同阶层的国人走上了不同的救国道路。(示例仅供参考，不作为唯一的评分标准)