黑龙江省大庆市2017-2018学年七年级语文下学期期末试题（pdf） 新人教版五四制

2017-2018年初中二年级下学期期末考试语文试卷(五四学制)考生注意:1.考试时间90分钟2.全卷共四道大题,总分120分本考场试卷序号(由监考填写)题号一二三(一)(二)(三)四总分核分人得分得分评卷人一、知识积累及运用(第1~5题,共24分)1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)青春有梦,不负芳华。我们青年,要做翱翔天宇的鲲鹏,不惧被乌云吞噬;我们青年,要有问顶冠军的勇气,不怕对手有多强悍;我们青年,要做绽放枝头最美的花朵,不畏寒风潇瑟。只要有梦想,青春就无限美妙。(1)请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)青春有梦,不负芳华。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(2)给文中加点的字注音。(2分)吞噬()强悍()(3)找出并改正文中的两个错别字。(2分)改为改为2.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(2分)()A.这是一件精巧绝伦的艺术品。B.王叔叔在工作中任劳任怨,从不拈轻怕重。C.我对奶奶的思念与日俱增。D.这场突如其来的大雨将我浇得淋漓尽致。3.下列句子没有语病的一项是(2分)()A.全场的目光和掌声都集中到迎风飘扬的红旗上。B.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。C.能熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查力度。4.古诗文默写。(10分)(1),鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》))制学四五()页8共(页1第卷试文语(2)夜久语声绝,。(杜甫《石壕吏》)(3)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)(4)剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》)(5)《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是:,。(6)《春望》中形容家书珍贵,表达对家人的强烈思念的句子是:,。(7)请你从初中所学的古诗词中,写出带“风”字的连续的两句:,。5.走近名著。(4分)阅读下面的文字,回答问题。街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。以上文字选自中国现当代作家写的长篇小说《》。小说通过、等情节内容,塑造了祥子这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。得分评卷人二、口语交际及综合性学习(第6~9题,共9分)同在一片蓝天下,和谐花开香万家。班级举行了“和谐进校园”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。6.请选出一幅适合贴在活动现场的宣传画。(2分)()7.请你写一条能突出活动主题的宣传标语。(2分)8.仿照示例,请你再设计两项活动。(2分)活动一:开展“和谐进校园”手抄报比赛活动二:活动三:)制学四五()页8共(页2第卷试文语9.在班长组织上自习时,小刚因说话被班长点名批评。他不服气地说:“那么多人说话,你为什么只说我?”弄得班长很尴尬。作为好友,课下你该怎样劝说小刚向班长道歉?(3分)得分评卷人三、阅读理解及分析(第10~25题,共37分)(一)阅读古诗文,回答10~14题。(共12分)【古诗赏析】望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,请赏析“割”字的好处。(2分)【古文阅读】【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。【乙】周敦颐字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。(节选自《宋史》)【注释】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。11.解释下列句中加点的词语。(2分)()(1)陶后鲜有闻鲜:(2)有狱久不决决:12.翻译下列语句。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2)杀人以媚人,吾不为也。)制学四五()页8共(页3第卷试文语13.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?(2分)14.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”。结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人。(2分)(二)阅读《法国解决塑料制品污染的方法》,回答15~19题。(共12分)法国解决塑料制品污染的方法①现代生活离不开塑料,它体轻、防水、价廉,是包装的首选材料。但众所周知,塑料制品不易分解,给周围环境带来极大的污染。②近年来,法国科学家和国际同行合作,一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言,世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一,而且这些所谓的可生物降解塑料都不能100%降解,而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。③法国专家表示,他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是,即便如此,由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍,除了用于农业薄膜外,可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料,并提高人们的环保意识。④经过多年努力,目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的,即燃烧后不产生或较少产生有害气体的塑料袋。但是,这些塑料制品体积大,重量轻,给焚烧处理工作带来了一定的难度。为此,法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。与此同时,法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识,告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国《费加罗报》最近报道,法国人每小时平均消耗100万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国,塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11%,体积的30%。⑤在法国某著名连锁超市的塑料包装袋上,醒目地画着一个大灯泡,上面写着:请不要随地乱扔此袋;如果把它放进垃圾箱,回炉后它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。在包装袋的另一侧,又这样写道:在我们的商店里,这个袋子为您提供包装服务;最后,您可以把它放到垃圾袋里,让它转化成其他能源。⑥如今,塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合、全民动员的方法或许可以给我们一些启示。15.本文的说明对象是。(2分)16.文章第⑤段中画横线的句子主要运用了和两种说明方法,说明了。(3分)17.本文主要运用的说明顺序是顺序。(2分))制学四五()页8共(页4第卷试文语18.文章第④段中的加点词“此”指代的具体内容是什么?(2分)19.文章第③段中的加点词语“完全”能否删去?为什么?(3分)(三)阅读《艾叶香中寻玉佩》,回答20~25题。(共13分)艾叶香中寻玉佩①催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。④我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。⑤推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框,那些往事愈加清晰。⑥那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。⑦再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们。⑧奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响,好似远处隐约传来的竹笛声,我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说:“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。”)制学四五()页8共(页5第卷试文语⑨那之后,奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言语。母亲说:“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说:“要走了,还带那东西做啥?”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。⑩走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。20.请用简洁的语言概括文章第④段所写的一件事。(2分)21.文章第①段有什么作用?(2分)22.从修辞的角度赏析文章第③段中画横线的句子。(2分)老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。23.文中的奶奶是一个怎样的人?(3分)24.本文的题目好在哪里?(2分)25.玉心佩的去向,前文已有伏笔,请将它找出来,并结合前后文分析其作用。(2分))制学四五()页8共(页6第卷试文语得分评卷人四、写作(第26题,共50分)26.请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一:请以“就这样幸福着”为题目,写一篇文章。文题二:请将文题“为喝彩”补充完整,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。文题:300字)制学四五()页8共(页7第卷试文语400字500字600字)制学四五()页8共(页8第卷试文语2017-2018年初中二年级下学期期末考试语文试卷参考答案及评分标准(五四学制)一、知识积累及运用(第1~5题,共24分)1.(1)评分标准:共2分。用楷体准确、规范地书写1分,标点书写正确1分。(2)shìhàn(2分)每个拼音1分。(3)“顶”改为“鼎”“潇”改为“萧”(2分)每字1分,只找出未改正不得分。2.D(2分)(“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,或形容暴露得很彻底。用在此句不合语境。)3.C(2分)(A项主谓搭配不当;B项成分残缺,“具有快捷、方便、灵活”后缺少宾语“的特点”;D项误用否定词,去掉“不”。)4.(1)阡陌交通(2)如闻泣幽咽(3)自缘身在最高层(4)别是一般滋味在心头(5)谈笑有鸿儒