2017-2018学年九年级化学下册 第九章 第二节 中档难度提升题（pdf，含解析） 北京课改版

第1页（共25页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第九章第二节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列做法中，会使配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液浓度偏高的是（）A．用量筒量取水时俯视读数B．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘称量C．用蒸馏水润洗过的烧杯溶解氢氧化钠D．用敞口放置的氢氧化钠固体配制溶液2．室温下配制80克质量分数为20%的食盐水，在此实验过程中，以下说法错误的是（）A．要选择规格为100mL的量筒B．称量时，若指针偏向分度盘右边，应向左盘加入食盐至指针指向正中C．量取水时若仰视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小D．溶解时，应先将水倒入烧杯内，再加入固体3．配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（）①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量溢出；②使用内壁有水的烧杯溶解氯化钠；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌；④盛装生理盐水的试剂瓶刷洗后未干燥A．仅①④B．仅②③C．①③④D．①②④4．配置10%NaCl溶液的实验中，下列操作正确的是（）A．取用NaCl第2页（共25页）B．称量NaClC．倾倒液体D．量取液体5．用葡萄糖固体和蒸馏水配制500g5%的葡萄糖溶液，不需要的实验仪器是（）A．玻璃棒B．烧杯C．天平D．漏斗6．下列说法正确的是（）A．配置溶液需要水8.3ml，量取水时俯视读数，则实际量取的水会偏多B．硫粉加热后放入氧气中，燃烧时产生三氧化硫气体C．过氧化氢分解反应中的二氧化锰可换为硫酸铜溶液D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需要装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏大7．配制一定质量分数的食盐溶液，会引起食盐质量分数偏小的操作是（）A．称量完固体食盐时，天平指针向左倾斜B．用量筒取水时，俯视读数C．用量筒取水时，仰视读数D．取已配置好的食盐溶液时，有少量溶液洒在瓶外第3页（共25页）8．实验室用硝酸钾固体配制50.0g溶质质量分数为5.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B．用100ml烧杯量取47.5ml的水C．将2.5g固体放于托盘天平的右盘称取D．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的硝酸钾溶液，并贴上标签9．将浓盐酸稀释为10%的盐酸时，无需使用的仪器是（）A．B．C．D．10．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A．烧杯B．量筒C．漏斗D．托盘天平11．在去瓤的新鲜冬瓜内有5%的氯化钠溶液。现有一木块放入该溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出液面的高度为h（如图1所示）。常温下经过一段时间观察，同学们绘制成了如图2所示的函数图象，横坐标表示时间，纵坐标可表示（不考虑水的蒸发现象）（）①溶质质量分数②溶液的密度③木块露出液面的高度④溶解度⑤溶剂的质量⑥溶液的体积A．①②④B．④⑤⑥C．①②③D．①③⑥第4页（共25页）12．有关溶液的说法正确的是（）A．溶液中加入溶剂，溶液质量一定增大B．溶液中恒温加入溶质，溶质质量分数一定增大C．溶液降温，溶质质量分数一定增大D．溶液恒温蒸发溶剂，溶质质量分数一定减少13．下列有关溶液的说法，正确的是（）A．均一、稳定的液体一定属于溶液B．“10%的NaCl溶液”含义就是100g水中溶解了10gNaCl固体C．将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%D．将25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20%14．现需要将溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液稀释为40g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液。此时，需要加入水的体积为（）A．38mLB．36mLC．35mLD．37mL15．用溶质质量分数为98%的浓硫酸10ml（密度为1.84g•ml﹣1）配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液，需要量取水的体积是（）A．180mlB．170mlC．162mlD．88ml16．现有100g20%氯化钠溶液，想把质量分数稀释到5%，则需加水的质量为（）A．100gB．200gC．250gD．300g17．现有60℃的饱和硝酸钾溶液，欲降低其溶质质量分数，下列方法可行的是（）A．加入一定量的硝酸钾B．恒温蒸发部分水C．升温到80℃D．加入一定量的氯化钠18．15℃时，硝酸钾的溶解度为25克/100克水，则15℃时不可能配置成的硝酸钾溶液的质量分数为（）A．20%B．19%C．21%D．18%19．在20℃时，氯化钠的溶解度为36克/100克水，则在20℃时，不可能配制成的氯化钠溶液的溶质质量分数是（）A．20%B．25%C．26.4%D．30%第5页（共25页）20．向盛有5g氢氧化钠固体的烧杯中加入45g水，完全溶解后，所得溶液溶质的质量分数是（）A．20%B．11.1%C．10%D．5%二．填空题（共10小题）21．水是生命之源．（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质．（2）生活中常用来区分硬水和软水6（3）电解水实验如图所示，直流电源正极相连的玻璃管中的气体可检验．（4）配制50g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，先计算需葡萄糖和水的质量，其中葡萄糖的质量为g；再进行称量、量取、，最后完成装瓶和贴标签．22．在实验室配制氯化钠溶液时，需要涉及以下步骤：①溶解②称量③计算④装瓶存放，回答问题：（1）配制6%氯化钠溶液50g，需要称量氯化钠g，在溶解过程中需要用到的仪器有烧杯和，用固体氯化钠配制氯化钠溶液的先后顺序是（填序号）．（2）若用10%的氯化钠溶液（密度为1.03g/ml）来配制6%氯化钠溶液50g，需要10%的氯化钠溶液ml（计算结果保留至0.1）23．化学与生活联系非常紧密．（1）氢化钙固体与水反应生成一种碱和氢气，可作氢动力汽车的能源提供剂，反应的化学方程式为CaH2+2H2O═X+2H2↑，则X的化学式为．第6页（共25页）（2）登山和氧水供养装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为．（3）某同学欲配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液，在用量筒量取水时仰视读数，则所配溶液中溶质的质量分数（填“＞”“＜”或“=”）6%．24．学生实验：分别配置50g5%和10%的氯化钠溶液，老师在巡视中观察到四位同学的操作如下：（1）甲同学按照下左图所示称取7.5g氯化钠，配置50g15%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数15%（选填“＞”“=”或“＜”，下同）（2）甲同学按照下右图所示量取45mL水，配置50g15%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数15%（选填“＞”“=”或“＜”，下同）（3）丙同学用烧杯溶解5g氯化钠时烧杯中含有少量的水，然后再加入45mL水，配制50g10%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数10%．（选填“＞”、“=”或“＜”，下同）（4）丁同学将配置好的50gl5%的氯化钠溶液转移至试剂瓶时，有少量溶液溅出，其他操作都正确，试剂瓶中氯化钠溶液的质量分数15%（选填“＞”、“=”或“＜”，下同）25．某化学小组欲配制6%的氯化钠溶液50克．（1）通过计算，需蒸馏水毫升．要准确量取水的体积应选用量筒（量筒规格）和（仪器名称）（2）配制好的溶液中所含阴离子主要是（离子符号）第7页（共25页）（3）如果量取水时，仰视读数，则实际配制的溶液质量分数（填偏大或偏小）（4）玻璃棒的作用是．26．溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）．请仔细分析后回答下列问题：溶液中溶质的质量分数/%412162428硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90（1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐（填增大、减小或不变）；氨水的密度逐渐（填增大、减小或不变）（2）向100g24%的氨水中加入100g水，摇匀，溶液体积是mL（保留到0.1）．27．溶液与人类生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中常见的操作，表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表（20℃）溶液中溶质的质量分数/%412162428硫酸溶液的密度/g/cm31.021.081.111.171.20氨水的密度/g/cm30.980.950.940.910.90（1）氨水的密度与溶液中溶质质量分数的关系是；（2）向10g28%的硫酸溶液中加水60g，摇匀，所得溶液的体积约是mL（保留一位小数）28．现配制500mL20%的稀硫酸（密度为1.14g/cm3），需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）毫升．第8页（共25页）29．溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．（1）氯化钠晶体是由（填微粒符号）构成的，氯化钠溶于水、溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有．（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液g．30．20℃时，NaCl的溶解度为36g，此时，其饱和溶液的溶质质量分数为（保留一位小数）；现要配制20℃时的饱和NaCl溶液200g，需NaClg．第9页（共25页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第九章第二节中档难度提升题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列做法中，会使配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液浓度偏高的是（）A．用量筒量取水时俯视读数B．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘称量C．用蒸馏水润洗过的烧杯溶解氢氧化钠D．用敞口放置的氢氧化钠固体配制溶液【解答】解：A、用量筒量取水读数时，俯视读数，量取的水少了，所以溶质质量分数偏大，正确；B、将氢氧化钠放在托盘天平的右盘称量，则会导致称量的氢氧化钠固体减小，则使溶质质量分数偏小，错误；C、用刚洗涤的烧杯溶解氢氧化钠，溶剂多了，溶质的质量分数偏低，错误；D、将固体氢氧化钠放在敞口容器中，固体NaOH已部分变质，生成碳酸钠，所以氢氧化钠质量减少，溶质质量分数会减少，错误；故选：A。2．室温下配制80克质量分数为20%的食盐水，在此实验过程中，以下说法错误的是（）A．要选择规格为100mL的量筒B．称量时，若指针偏向分度盘右边，应向左盘加入食盐至指针指向正中C．量取水时若仰视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小D．溶解时，应先将水倒入烧杯内，再加入固体【解答】解：A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制80g溶质质量分数为20%的食盐水，需氯化钠的质量=80g×20%=16g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=80g﹣16g=64g（合64mL），要选择规格为100mL的量筒，故选项说法第10页（共25页）正确。B、称量氯化钠时，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加氯化钠；称量时如果发现指针偏向右边，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡，故选项说法正确。C、量取水时，若采用仰视的方法读数，则水的体积会增大，故会导致所配溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法正确。D、溶解用的烧杯内有水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法错误。故选：D。3．配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（）①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量溢出；②使用内壁有水的烧杯溶解氯化钠；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌；④盛装生理盐水的试剂瓶刷洗后未干燥A．仅①④B．仅②③C．①③④D．①②④【解答】解：①转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上，溶质的质量小了导致溶质质量分数偏小，符合题意；②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数，量取水时仰视读数，读数小于所量取水的实际体积，使量取水的体积偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；符合题意；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌，只是溶解速率较慢，溶质质量分数不变；不符合题意；④盛装生理盐水的试剂瓶刷洗