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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2019高中生物 第5章 第2节 染色体变异教案 新人教版必修2
1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.染色体变异一、基因突变与染色体变异的区别二、染色体结构的变异1.将图示序号填入下表相应位置类型结构变化图示倒位染色体中某一片段位置颠倒Ⅲ易位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上Ⅳ缺失染色体中某一片段缺失Ⅰ重复染色体中增加某一片段Ⅱ2.结果(1)染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。(2)大多数对生物体是不利的,有时甚至会导致生物体死亡。三、染色体数目的变异1.类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少。实例:21三体综合征。(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少。实例:雄蜂。2.染色体组(1)概念:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。(2)写出图中的染色体组:X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。3.二倍体、多倍体(1)概念辨析项目起点体细胞染色体组数实例2二倍体受精卵2个几乎全部动物和过半数的高等植物多倍体受精卵三个或三个以上三倍体香蕉和四倍体马铃薯(2)植株特点:与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大;糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(3)人工诱导多倍体①方法秋水仙素――→处理萌发的种子或幼苗――→形成多倍体植株②原理:秋水仙素能够抑制纺锤体形成,导致染色体不分离,引起细胞内染色体加倍。4.单倍体(1)概念:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。(2)特点(以植物为例):与正常植株相比,植株长得弱小且高度不育。(3)实践应用:利用单倍体植株培育新品种。①方法花药――→离体培养株D.0株解析:选DAaBbCcDd个体的花粉经离体培养,得到的幼苗均为单倍体,不可能出现aabbccdd的个体。6.由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是()A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物B.雄蜂是单倍体,因此高度不育C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组解析:选D蜜蜂性别是由细胞中染色体数目来决定的,而不是XY型性别决定方式;雄蜂可进行假减数分裂产生精子,因此雄蜂是可育的单倍体;雄蜂中只有一个染色体组,在减数分裂过程中不发生基因重组,一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子而不是多种。7.基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是()A.AA∶aa=1∶1B.AA∶Aa∶aa=1∶2∶1C.Aa∶Aa=1∶1D.AA∶Aa∶aa=1∶4∶1解析:选D基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa,减数分裂时,A和A组合为AA,A和a组合为Aa,a和a组合为aa,结果AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。8.关于人类21三体综合征、镰刀型细胞贫血症和唇裂的叙述,正确的是()A.都是由突变基因引发的疾病B.患者父母不一定患有该种遗传病C.可通过观察血细胞的形态区分三种疾病D.都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病解析:选B三种病的病因与检测方法比较如下:遗传病21三体综合征镰刀型细胞贫血症唇裂病因染色体数目变异基因突变多基因遗传病3检测方法光学显微镜观察染色体形态和数目基因检测;光学显微镜观察红细胞形态基因检测父母是否患病不患病不确定不确定二、非选择题(共18分)9.(18分)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多,为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,特设计如下实验。(1)实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。(2)实验步骤:①取五个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。②将培养皿分别放入-4℃、0℃、________、________、________的恒温箱中1h。③________________________________________________________________________。④分别取根尖________cm,放入________中固定0.5~1h,然后用____________________冲洗2次。⑤制作装片:解离→________→________→制片。⑥低倍镜检测,________________________________________________,并记录结果。(3)实验结果:染色体加倍率最高的一组为最佳低温。(4)实验分析:①设置实验步骤②的目的是______________________________________________。②对染色体染色还可以用________、________等。③除低温外,________也可以诱导染色体数目加倍,原理是______________________。解析:本实验目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,所以温度应设置为变量,不同温度处理是为了进行相互对照,在DNA复制时尽可能使细胞处于设定温度中,以排除其他温度的干扰。但低温并不可能使所有细胞加倍,所以要统计加倍率来确定最佳低温。答案:(2)②4℃8℃12℃③取大蒜随机均分为五组,分别放入五个培养皿中诱导36h④0.5~1卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液⑤漂洗染色⑥统计每组视野中的染色体加倍率(4)①将培养皿放在不同温度下恒温处理,是为了进行相互对照;恒温处理1h是为了排除室温对实验结果的干扰②龙胆紫溶液醋酸洋红溶液③秋水仙素抑制纺锤体形成4
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