（天津专用）2020届高考政治一轮复习 第四部分 生活与哲学整合提升教师用书（PDF，含解析）

生活与哲学整合提升４１５　　第四部分生活与哲学整合提升对应学生用书起始页码Ｐ２６４哲学知识体系整合　　学好«生活与哲学»模块ꎬ要从体系上把握整个模块的结构ꎬ既有宏观结构、中观结构ꎬ又有微观知识ꎮ下面从辩证唯物论、认识论、唯物辩证法、历史唯物主义四个角度阐释用哲学知识分析和解决现实问题的一般方法ꎮ(一)辩证唯物论１.结构２.怎样运用辩证唯物论原理分析和解决现实问题运用辩证唯物论原理分析材料提出的问题或分析材料体现的辩证唯物论道理是近几年政治试题经常选用的设问方式ꎮ回答此类问题首先应明白辩证唯物论包括哪些原理ꎬ然后结合材料和设问逐一分析即可ꎮ一般来说ꎬ辩证唯物论主要包括两个原理:一是物质和意识的辩证关系(包括物质决定意识、意识对物质具有能动作用)ꎬ二是客观规律性与主观能动性的辩证关系ꎮ可用下图来把握:　[２０１９湖北黄冈、鄂州调研考试ꎬ４０(１)]２０１８年１０月ꎬ中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作了«百家讲坛»特别节目«平“语”近人———习近平总书记用典»ꎮ节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中引用的古代典籍和经典名句为切入点ꎬ旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播ꎮ播出后圈粉无数ꎬ热议无休ꎮ材料　这一档电视文化节目特别火ꎬ有其历史必然性ꎮ文化“娱乐至死”的时代已成过去式ꎬ主旋律文化、正能量节目不仅叫好ꎬ亦能叫座ꎻ在大众文化讲坛上ꎬ严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振ꎬ传统文化节目也可以轻快活泼ꎻ以接地气的文风直抵人心ꎬ以讲故事的方式架起古今桥梁ꎬ引导公众从“平‘语’近人”中见贤思齐ꎮ运用辩证唯物论的知识ꎬ结合材料对这档电视文化节目特别火的原因加以说明ꎮ(１０分)解析　解答本题ꎬ首先要明确辩证唯物论的知识主要包括物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的辩证关系ꎬ然后把材料与辩证唯物论的知识结合起来有条理地分析即可ꎮ答案　①坚持一切从实际出发ꎮ文化“娱乐至死”的时代已成过去式ꎬ主旋律文化、正能量节目不仅叫好ꎬ亦能叫座ꎮ这档电视文化节目把握了时代特征和变化的客观实际ꎮ②在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性ꎮ这档节目思想解放ꎬ与时俱进ꎬ把严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓相结合ꎬ使传统的文化节目轻快活泼ꎮ③意识对改造客观世界具有指导作用ꎮ这档节目以接地气的文风直抵人心ꎬ以讲故事的方式架起古今桥梁ꎬ引导公众从“平‘语’近人”中见贤思齐ꎬ充分发挥了正确意识的指导和促进作用ꎮ(二)认识论１.结构２.怎样运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题或分析材料体现的认识论道理是高考命题经常采用的方式ꎮ由于新课标教材和高考大纲并没有明确界定哪些知识是唯物论、哪些知识是辩证法、哪些知识是认识论ꎬ导致许多学生在组织答案时不知道用哪些知识去回答ꎮ运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题ꎬ首先要明白辩证唯物主义认识论包括哪些内容ꎮ根据马克思主义哲学理论体系和现行课标版教材ꎬ辩证唯物主义认识论主要包括以下内容:①实践的基本特征ꎬ包括实践具有客观物质性、实践具有能动性、实践具有社会历史性ꎻ②实践和认识的辩证关系ꎬ包括实践对认识具有决定作用、认识对实践具有反作用ꎻ③真理ꎬ包括真理的客观性、真理的条件性、真理的具体性、追求真理是一个永无止境的过程ꎻ④认识的辩证发展过程ꎬ包括认识的反复性、认识的无限性和认识的上升性ꎮ运用辩证唯物主义认识论原理分析现实问题ꎬ并不是以上原理都要用到ꎬ一定要认真分析材料ꎬ看材料体现了辩证唯物主义认识论的哪一个原理或哪些原理ꎻ然后把材料与原理有机结合起来逐一分析即可ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋４１６　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)　(２０１９河南八市第二次测试ꎬ３０)阅读材料ꎬ回答问题ꎮ习近平同志指出ꎬ改革开放是当代中国发展进步的活力之源ꎬ是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝ꎮ自１９７８年党的十一届三中全会开启我国的改革进程以来ꎬ弹指一挥间ꎬ中国的改革事业已经走过了４０年的光辉岁月ꎮ４０年来ꎬ我们历经从计划经济到商品经济再到市场经济的探索ꎬ改变了人们“以阶级斗争为纲”的错误导向ꎻ我们从无到有构建了中国的社会主义市场经济体系并不断进行完善ꎬ深化了人们对社会主义的认识ꎻ我们扭转了“文化大革命”的动荡混乱走向依法治国并不断提高国家治理水平ꎬ推动了人们由“人治”向“法治”思想的转变ꎮ可以自豪地说ꎬ中国的改革事业取得了不可磨灭的成就ꎮ结合材料ꎬ从辩证唯物主义认识论角度ꎬ谈谈应如何看待四十年来我国改革开放的发展ꎮ(１０分)解析　解答本题ꎬ首先要明确辩证唯物主义认识论的知识包括实践和认识的关系、真理、认识的特点等ꎻ然后结合材料说明改革开放的实践促进了认识的发展ꎬ在实践中产生的真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一ꎬ在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理是一个永无止境的过程即可ꎮ答案　①实践是认识的基础ꎮ实践是认识的来源ꎬ是认识发展的动力ꎬ是检验认识的真理性的唯一标准ꎬ是认识的目的ꎮ改革开放的一系列决策和理论创新都是在改革开放的实践中形成、检验、发展ꎬ并指导改革开放的发展ꎮ②真理是具体的、有条件的ꎮ四十年来ꎬ关于改革的重大理论创新都与其所处的时代息息相关ꎬ是主观与客观的具体的历史的统一ꎮ③认识具有反复性、无限性、上升性ꎬ追求真理是一个永无止境的过程ꎮ四十年来ꎬ关于改革的重大认识都是随着时代的发展而发展的ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　(三)唯物辩证法１.结构　　２.怎样运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分ꎬ运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式ꎮ运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题ꎬ首先应明白唯物辩证法原理包括哪些观点ꎮ(１)联系的观点ꎬ包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法ꎮ(２)发展的观点ꎬ包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等ꎮ(３)矛盾的观点ꎬ包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系ꎮ(４)辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神ꎮ唯物辩证法的知识内容非常广泛ꎬ答题时一定要认真分析材料ꎬ看材料体现了唯物辩证法的哪些观点ꎮ联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征ꎬ矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心ꎮ若题目限定运用唯物辩证法的总特征或唯物辩证法的实质与核心的知识分析问题ꎬ答题时就要注意对应的知识范围ꎮ　(２０１９广东中山一中第二次统测ꎬ２８)阅读材料ꎬ完成要求ꎮ实施乡村振兴战略是新时代解决我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的迫切要求ꎮＡ市在实施乡村振兴战略过程中ꎬ以特色产业发展为重点ꎬ以美丽乡村建设为载体ꎬ以深化农村改革为突破口ꎬ高水平推进农业农村现代化ꎻ结合本市是农业大市丘陵山地较多的实际ꎬ政府鼓励农户规模发展具有地方特色的薄皮核桃、大樱桃、圆铃枣等经济作物ꎬ通过专业合作社对农户进行技术指导ꎬ引导农户科学种植ꎬ产品深度加工后通过电商物流热销全国各地ꎬ助推农民增收致富ꎻ政府市场化运作ꎬ不断加大对乡村基础设施、文化和生态环境、科技推广和社会主义核心价值观教育的投入和支持ꎬ实行差别化建设美丽乡村ꎬ打造了一批文化遗产、红色记忆、民俗表演、生态采摘、特色农家乐等乡村旅游品牌ꎬ推动了乡村旅游业的发展ꎻ在深化改革中ꎬ政府积极推进“三位一体”改革、农村集体产权制度改革、农村宅基地“三权分置”改革、深化综合管理创新试点、创新农村金融体系ꎬ为建设现代农业农村提供政策支撑ꎮ运用唯物辩证法的知识ꎬ分析Ａ市是如何实施乡村振兴战略的ꎮ(１２分)解析　解答本题ꎬ首先要认真分析材料ꎬ找出材料中Ａ市实施乡村振兴战略措施中的关键信息ꎬ如以特色产业发展为重点、发展具有地方特色的农作物、深化改革等ꎻ然后把这些措施与唯物辩证法的相关知识结合起来分析即可ꎮ答案　①把握实施乡村振兴战略过程中特色产业发展、美丽乡村建设、深化农村改革的普遍联系ꎬ整体推进农业农村现代化水平ꎻ②抓住乡村振兴的主要矛盾ꎬ科学引导与服务ꎬ发展特色产业ꎬ助推农民增收致富ꎻ③矛盾具有特殊性ꎬ实行差别化建设美丽乡村ꎬ根据不同乡村实际ꎬ打造不同旅游品牌ꎬ推动乡村旅游业发展ꎻ④树立创新意识ꎬ深化改革ꎬ推动乡村生产关系的变革、生产力的发展ꎬ为建设现代农业农村提供政策支撑ꎮ　　(四)历史唯物主义１.结构􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋生活与哲学整合提升４１７　　２.怎样运用历史唯物主义原理分析和解决现实问题历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分ꎮ根据现行课标版教材ꎬ«生活与哲学»第四单元“认识社会与价值选择”属于历史唯物主义的范畴ꎬ其主要包括以下原理:①社会存在与社会意识的辩证关系ꎻ②社会基本矛盾运动ꎬ包括生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动ꎬ经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动ꎻ③社会发展的趋势和动力ꎬ包括阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力ꎬ改革是发展中国特色社会主义的强大动力ꎻ④人民群众是历史的创造者和群众观点、群众路线ꎻ⑤价值观的导向作用和价值判断、价值选择ꎻ⑥人生价值及其实现ꎮ运用历史唯物主义原理分析和解决现实问题ꎬ可结合材料ꎬ从以上原理中选择恰当原理逐一分析ꎮ分析时注意观点与材料相结合ꎮ　(２０１９河南平顶山阶段性检测ꎬ２６)阅读材料ꎬ回答问题ꎮ材料　在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下ꎬ以人民为中心的发展理念已在津沽大地落实落地、扎实实践ꎮ中国特色社会主义进入新时代ꎬ我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾ꎮ人民对美好生活的向往ꎬ就是我们的奋斗目标ꎬ改善民生ꎬ要以人民为中心ꎬ瞄准人民所需ꎬ从群众最关心的事抓起ꎬ从百姓最盼望解决的事做起ꎬ把百姓的需求切实落实到工作的每一个细节ꎮ天津市启动实施全市棚户区三年清零计划ꎬ棚户区改造２０１８年继续被列为２０项民心工程之首ꎬ２０１８年ꎬ更加积极的就业政策已经实施ꎬ全年新增就业４８万人ꎬ城镇登记失业率控制在３.８％以内ꎮ结合材料ꎬ运用历史唯物主义知识ꎬ说明天津市为什么必须贯彻“以人民为中心的发展理念”ꎮ(１０分)解析　以人民为中心的发展理念对应的历史唯物主义原理主要有两个:一是人民群众是历史的创造者ꎬ二是作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民利益的立场上ꎮ结合材料ꎬ从以上两个方面分析即可ꎮ答案　①人民群众是历史的创造者ꎬ是社会历史的主体ꎮ要坚持群众观点和群众路线ꎬ以人民对美好生活的向往为奋斗目标ꎮ②要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择ꎮ价值观具有导向作用ꎬ要坚持正确的价值观ꎬ要以人民为中心ꎬ瞄准人民所需ꎬ从群众最关心的事抓起ꎬ从百姓最盼望解决的事做起改善民生ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋对应学生用书起始页码Ｐ２６６一、漫画类选择题解题方法　　[考查知识]漫画类选择题是高考命题经常采用的形式ꎬ以«生活与哲学»试题居多ꎬ主要考查漫画蕴含的哲学道理或给我们的哲学启示ꎬ有时也可能考查漫画蕴含的经济、政治、文化生活道理ꎮ[能力要求]漫画以生动形象、诙谐幽默的形式对现实问题或人的错误思想、行为进行讽刺或批判ꎮ解答漫画类试题ꎬ首先要深刻把握漫画的寓意ꎬ这就要求学生具有比较高的获取和解读漫画信息的能力ꎻ漫画类试题主要考查漫画蕴含的经济、政治、文化生活道理或给我们的哲学启示ꎬ这需要学生调动和运用相关知识对漫画讽刺的现象进行正确分析ꎬ要求学生具有比较高的调动和运用知识的能力ꎮ漫画类试题难度较大ꎬ对学生的能力要求高ꎬ攻克这类试题是高考取得优异成绩的重要环节ꎮ[解题方法]字画要看全ꎬ褒贬