辽宁省辽河油田第二高级中学2017-2018学年高二生物下学期期末考试试题（含解析）

-1-辽宁省辽河油田第二高级中学2017-2018学年高二生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是（）A.具有纤毛B.具有细胞核C.具有完整的细胞结构D.具有收缩泡【答案】C【解析】草履虫属于单细胞生物，细胞是最基本的生命系统，细胞各组分分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行．细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位．因此完整的细胞结构是各项生命活动的基础，C正确。【考点定位】单细胞生物2.父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是（）A.生殖细胞B.神经细胞C.血细胞D.受精卵【答案】A【解析】父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞。【考点定位】受精作用【名师点睛】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。3.一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（）A.种群B.个体C.群落D.农田生态系统【答案】B【解析】试题分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统-2-→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解：种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，故一块农田中的所有蝗虫属于一个种群．故选：A．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．4.地球上最早出现的生命形式是()A.没有细胞结构的病毒等生物B.多种有机大分子的集合体C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物体【答案】C【解析】试题分析：现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．解：A、没有细胞结构的病毒等生物不能独立完成生命活动，A错误；B、有机大分子没有生命，B错误；C、地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，C正确；D、原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，可演变为多细胞生物，D错误．故选：C．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．5.如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（）A.bB.dC.pD.q-3-【答案】D【解析】试题分析：显微镜下成的是倒立的像，即上下倒，左右也倒，做这类题，我们可以把这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是显微镜下成的像了．解：据显微镜下成倒像的原理，做这道题，我们可以把b这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是q，这就是显微镜下成的像了，D正确．故选：D．考点：细胞观察实验．6.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从右图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）①调动载玻片②调节光圈和反光镜③调动转换器④调动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.①③②④B.②③④①C.④③①⑤D.③②①⑤【答案】A【解析】分析图可知，乙图气孔是甲图左下角气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片向左下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可，故选A。7.2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被发现，到6月底已在全球七十多个国家2万多人感染。下列有关甲型H1N1的表述中，不合理的是()A.甲型H1N1病毒必须寄生在活细胞内才能增殖-4-B.组成甲型H1N1病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C.在甲型H1N1病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D.甲型H1N1病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病【答案】C【解析】【分析】本题考查生命活动离不开细胞，考查对病毒结构、增殖特点的理解。解答此题，可在明确甲型H1N1病毒无细胞结构、遗传物质为RNA的基础上，判断其繁殖特点和遗传信息传递过程。【详解】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能增殖，才能完成遗传信息的传递过程，但不属于逆转录病毒，不会发生以RNA为模板合成DNA的过程，A项正确，C项错误；组成甲型H1N1病毒的遗传物质为RNA，其基本单位是核糖核苷酸，B项正确；甲型H1N1病毒侵染人的上呼吸道细胞，导致人体呼吸系统致病，D项正确。【点睛】病毒知识综合：8.下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是()①尿液②胃液③汗液④唾液A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【分析】本题考查蛋白质的功能、有机物的检测，考查对蛋白质功能、检测方法的理解和识记，可在分析正常人四种液体成分的基础上，判断其是否能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应。【详解】双缩脲试剂可用于蛋白质检测。正常人尿液、汗液中无蛋白质；胃液中含有胃蛋白酶，唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉酶和蛋白酶的化学本质均为蛋白质。选D。【点睛】有机物检测中实验材料的选择：-5-（1）还原糖检测：应选择还原糖含量较高，且为浅色或无色的组织。（2）脂肪检测：选择脂肪含量较多的材料，如大豆或花生。（3）蛋白质检测：选择蛋白质含量高的材料，如大豆、花生或蛋清。9.在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有A.FeMnZnMgB.ZnCuMgCaC.ZnCuBMnD.MgMnCuMo【答案】C【解析】试题分析：Mg是大量元素，不是微量元素，A错误；Mg、Ca是大量元素，不是微量元素，B错误；Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；Mg是大量元素，不是微量元素，D错误。考点：本题考查微量元素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10.用斐林试剂检测生物组织中还原糖的过程中，溶液的颜色变化过程是A.浅蓝色→棕色→砖红色B.无色→浅蓝色→棕色C.棕色→绿色→无色D.砖红色→浅蓝色→棕色【答案】A【解析】试题分析：斐林试剂鉴定还原糖，先是菲林试剂本身的颜色蓝色，然后与还原糖发生反应，在水浴加热的条件下逐步变色，由蓝色变为棕色最后变为砖红色，故A正确。考点：本题考查还原糖的鉴定的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是A.蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N-6-B.蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、CC.水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD.水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O【答案】A【解析】由题图可知，若①②③④表示组成细胞的化合物，①含量据第二位，应该是蛋白质，②含量最多，应该是水，③是脂质，④是糖类；若①②③④表示组成细胞的主要元素，①含量据第二位，应该C，②含量最多，应该是O，③是H，④是N．【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用【名师点睛】构成人体细胞的化合物中，占细胞鲜重最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质、糖类；组成细胞的化学元素中占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H、N．12.组成蛋白质的氨基酸约有20种，人们区别不同种类氨基酸的依据是（）A.肽键位置的不同B.所含氨基的多少不同C.所含羧基的数目不同D.R基团的不同【答案】D【解析】试题解析：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，氨基酸的种类区别在于R基团的不同。D正确。A、B、C不正确。考点：本题考查氨基酸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13.下面是关于蛋白质的论述，正确的是A.每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、Fe元素B.每种蛋白质的分子结构中都含有肽键C.蛋白质都是酶D.蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的唯一物质【答案】B【解析】蛋白质均含有C、H、O、N元素，通常含有S元素，Fe有的蛋白质含有，每种蛋白质均是由氨基酸通过脱水缩合方式形成肽键连接在一起，有的蛋白质是酶，蛋白质类激素对生命活动起-7-调节作用，所以B选项正确。14.下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能A.细胞成分的更新物质B.酶的主要成分C.组织修复的原料D.能量的主要来源【答案】D【解析】试题分析：蛋白质在人体内主要用来构成组织、细胞或组织更新的原料，大多数酶是蛋白质。蛋白质不是主要的供能物质，生命活动的主要能源物质是糖类。考点：本题考查蛋白质作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.下列有关核酸的叙述中，错误的是A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.细胞内生命物质的主要成分之一C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物【答案】C【解析】试题分析：生物体内具有遗传功能的大分子化合物，A正确；细胞内生命物质主要是蛋白质与核酸，B正确；DNA的基本单位脱氧核苷酸是由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成，C错误；由核苷酸聚合而成的大分子化合物，D正确。考点：本题考查细胞内核酸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。16.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是()A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8【答案】A【解析】【分析】本题考查核酸，考查对核酸的基本单位及其组成的识记。解答此题，可在明确核酸包括DNA和RNA的基础上分析核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类。【详解】核酸包括DNA和RNA，DNA中五碳糖为脱氧核糖，组成单位为脱氧核苷酸，含有碱基-8-为A、G、C、T；RNA中五碳糖为核糖，组成单位为核糖核苷酸，含有碱基为A、G、C、U；组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类分别是5、2、8，选A。【点睛】不同生物的核酸、核苷酸、碱基、遗传物质归纳生物种类核酸种类碱基种类核苷酸种类遗传物质细胞生物DNA和RNA5种8种DNA病毒DNA病毒DNA4种4种DNARNA病毒RNA4种4种RNA17.DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A.核苷酸、五碳糖、碱基B.核苷酸、磷酸、碱基C.脱氧核糖、磷酸、碱基D.核糖、磷酸、碱基【答案】C【解析】核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，A错误；核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，B错误；DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，C正确；DNA分子中不含核糖，D错误。【考点定位】核酸的基本组成单位【名师点睛】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。据此答题。18.生活在同一草原牛和羊吃同样的草，但牛肉和羊肉的味道却有很大不同，造成这一现象的直接原因和根本原因是A.蛋白质和DNA不同B.糖类和DNA不同C.DNA和蛋白质不同D.肌肉和味素不同【答案】A-9-【解析】试题分析：牛和羊是不同种生物，两者的遗传物质（DNA）不同，而蛋白质是DNA控制合成的。生物体从外界吸收营养物质合成自