吉林省“五地六校”合作体2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析）

-1-吉林省“五地六校”合作体2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析）1.下列有关念珠藻的叙述，正确的是()A.有细胞核B.含叶绿素C.有中心体D.能进行有丝分裂【答案】B【解析】【分析】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。【详解】念珠藻属于原核生物，无细胞核、叶绿体、中心体等复杂的结构，也不能进行有丝分裂，有丝分裂是真核生物的分裂方式，但是因为含有叶绿素等光合色素，可以进行光合作用。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2.下列关于真核生物和原核生物的说法，正确的是()A.酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子B.黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D.真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中【答案】B【解析】【分析】酵母菌、黑藻都是真核细胞，含有细胞核，无拟核。【详解】酵母菌是真核生物，无拟核，A错误；黑藻是真核生物，含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，B正确；植物的根尖细胞也无叶绿体，C错误；真核细胞中，DNA的复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，D错误。故选B。3.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是()-2-A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种C.a、b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者D.A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现【答案】B【解析】【分析】由图可知，A是DNA、B是RNA、C是蛋白质、X是NP、Y是N。a是脱氧核苷酸、b核糖核苷酸、c氨基酸、d核苷酸、e氨基酸、f五碳糖、m磷酸、n含氮碱基。【详解】人体中含有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸d，A错误；e表示氨基酸c，组成蛋白质的氨基酸大概有20种，B正确；核酸是生物体内遗传信息的携带者，细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；A是DNA、B是RNA，它们的多样性与d核苷酸中的f五碳糖和n含氮碱基均有关，D错误。故选B。【点睛】易错点：核酸是遗传物质，核苷酸不是。DNA与RNA相比，DNA特有的是脱氧核糖和T。4.下列有关水与生命活动的说法，不正确的是()A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C.在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化【答案】A【解析】【分析】自由水与结合水的比值升高，代谢加快；反之，代谢减慢。【详解】癌变的细胞代谢加快，故自由水含量相对较高，A错误；正在萌发的种子代谢加快，-3-结合水和自由水的比值下降，B正确；线粒体中进行的呼吸作用产生水，叶绿体中如如大分子的合成，核糖体中蛋白质的合成等，均有水生成，C正确；自由水和结合水可以相互转化，D正确。故选A。5.下列有关细胞膜的叙述正确的是()A.膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者B.制备细胞膜的材料最好选用蛙的红细胞C.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构【答案】A【解析】【分析】细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质。细胞膜具有选择透过性，还可以进行细胞间的信息交流。【详解】不同生物膜的主要区别是蛋白质的种类和数量不同，A正确；制备细胞膜应该选择哺乳动物成熟的红细胞，蛙的红细胞含有细胞核和多种细胞器，不适宜做该实验的材料，B错误；构成细胞的脂质有磷脂和胆固醇，没有脂肪，C错误；植物细胞进行信息交流依赖于胞间连丝而不是受体，另外动物细胞的受体也有可能位于膜内，D错误。故选A。【点睛】制备细胞膜的材料应该选择哺乳动物成熟的红细胞，不含有核膜和众多的细胞器膜。6.2013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程(如图所示)。下列有关说法正确的是()A.囊泡运输需要载体蛋白和ATPB.囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”C.囊泡运输会导致某些生物膜成分更新D.“出芽”和“融合”体现了细胞膜具有的功能特性流动性-4-【答案】C【解析】【分析】细胞膜的结构特性是：具有一定的流动性；功能特性是具有选择透过性。【详解】囊泡运输需要消耗能量，但不需要载体蛋白，A错误；囊泡运输不是跨膜运输，跨膜层数为0，B错误；由图可知，囊泡的出芽、融合等会引起生物膜的更新，C正确；出芽和融合体现了细胞膜的结构特性—具有一定的流动性，D错误。故选C。7.下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是()A.成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的③B.图乙中，三种物质进入细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输C.图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性D.图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量【答案】B【解析】【分析】1、分析图甲，①表示外界溶液，②表示漏斗内的溶液，③表示半透膜。2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而钠离子细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。3、分析图丙，随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，c点受载体的数量的限制。【详解】题图甲中，③指的是半透膜，而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层，A错误；题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，B正确；虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性，C错误；题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素应为能量，而限制c点的才可能是载体数-5-量，D错误；故选B。【点睛】本题考查渗透作用、物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。8.如图为酶与底物结合示意图，下列有关叙述不正确的是()A.酶的形状在催化过程中会发生改变B.底物与酶特定部位的结合具有专一性C.此图可表示1分子蔗糖经酶催化后产生2分子葡萄糖的过程D.图示过程能够保证酶保持较高的催化活性【答案】C【解析】【分析】酶的作用：催化作用。酶的特性：高效性、专一性和温和性。【详解】由图可知，酶在化学反应过程中，结构会发生变化，但数量不变，A正确；由图可知，底物需要与酶特定的位点结合，具有专一性，B正确；蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，C错误；酶具有高效性，D正确。故选C。9.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链【答案】C【解析】本题考查生物体生理过程，属于考纲理解层次，难度中等。叶肉细胞合成的糖运输到果实，消耗能量ATP；吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞过程，消耗能量ATP；淀粉酶催化淀粉水解，只需要酶催化，不消耗能量ATP；细胞中氨基酸脱水缩合形成肽链，消耗ATP。【考点定位】本题考查生物体生理过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间-6-的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（）A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质【答案】A【解析】根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A正确；线粒体不能利用葡萄糖，B错误；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液，C错误；图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，D错误。【考点定位】细胞呼吸、探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】解决本题需要知道酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产物是CO2和水；在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是CO2和酒精；同时需要知道鉴定CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液，鉴定酒精需要酸性的重铬酸钾溶液。11.如图是某动物体细胞呼吸的过程。有关叙述不正确的是()A.4、6分别是水和氧气B.3产生于线粒体基质C.产生的8主要用于合成ATPD.植物细胞也能进行该过程-7-【答案】C【解析】【分析】1葡萄糖、2丙酮酸、3二氧化碳、4水、5【H】、6氧气、7水、8能量。【详解】4水、6氧气，A正确；3二氧化碳在有氧呼吸第二阶段产生，场所是线粒体基质，B正确；8能量大部分以热能形式散失，少部分用于合成ATP，C错误；该图表示有氧呼吸过程，植物细胞也可以进行，D正确。故选C。12.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是()选项应用措施目的A种子储存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸强度B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜零度以上低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种农作物疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【分析】乳酸菌是厌氧型生物，无氧条件下进行乳酸发酵。【详解】种子晒干的过程中，丢失了大量的自由水，可以降低呼吸强度，延长储存时间，A正确；制作酸奶应该在无氧条件下进行，B错误；水果的保鲜应该在零上低温进行，降低呼吸强度，C正确；对农作物进行松土，可以增加有氧呼吸，D正确。故选B。13.从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是()A.加入的石英砂太多B.没有加入碳酸钙C.用脱脂棉过滤不彻底D.一次加入过多无水乙醇【答案】B【解析】-8-A、提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分，加入的石英砂太多不会导致叶片偏黄，A错误；B、加入碳酸钙的目的是保护色素，因为叶绿体中的叶绿素不稳定，容易被破坏，所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色，B正确；C、用脱脂棉过滤不彻底不影响叶绿素的含量，C错误；D、提取时无水乙醇加得太多，会使提取到的色素溶液降低，滤纸条上色素带颜色较浅，D错误。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验14.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证()A.光合作用需要CO2B.光合作用能产生O2C.光合作用需要光D.光合作用需要叶绿体【答案】B【解析】试题分析：图中NaOH的作用是吸收二氧化碳，所以该装置可以用于验证光合作用需要CO2，A正确；图中没有检验氧气的手段，B错误；图中铝箔的作用是遮光，从而证明光合作用需要光照，C正确；图中叶片分为绿色部分、白斑叶和白色部分，可以用于验证光合作用需要叶绿体，D正确。考点：光合作用的条件15.科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（）-9-A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量B.水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2OC.图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量【答案】C【解析】试题分析：由图可知好氧菌聚集在红光区和蓝紫光区，这是由于叶绿体中的色素能够利用这两种光进行光合作用产生氧气。实验过程不同颜色的光为自变量，装片需放置在黑暗环境中是为了设置自变量，而没有空气是为了排除无关变量的影响，A错；细菌不含有线粒体，因而B错；水绵叶绿体产生的ATP只能供碳反应使用。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，掌握知识点间内在联系能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断。16.下列关于无丝分裂的叙述中，正