（山东专版）2019年中考化学复习 专题十八 化学图表题（讲解部分）素材（pdf）

专题十八　化学图表题５３　　　专题十八　化学图表题１６７题型特点　　１．考查内容：图表题考查内容丰富，信息直观易懂。如利用图像坐标考查溶解度、溶液的ｐＨ变化、金属与酸及沉淀与气体量的关系、水资源缺乏、用水量、空气污染等，利用标签、表格等图示考查有关化学式、化学方程式、质量守恒定律等方面的计算等。２．题型赋分：图表题涉及各种题型，一般选择题占１～２分，填空题占１～２分，简答题占２～３分，实验题占１～９分，各题型中图表的出现频率不固定。３．能力层级：考查学生的读图、识图能力，提炼和应用信息的能力，分析与处理数据信息的能力等。难度中等或中等偏上。４．考查形式：图表题图文并茂、形式灵活，如借助数学上的图像法和列表法考查物质的溶解度随温度变化的情况，借助卡通图片、元素周期表、原子结构示意图考查离子的形成或化学式的意义等，借助图标考查易燃物、易爆物、节水、环保、回收利用等知识。命题趋势　　１．热点预测：预计今后中考对本专题的命题仍将以表格、图像、图标、卡通图片等为主，考查与此相关的基础知识或利用图表再现生产、生活、科学、实验等情境，考查图片中涉及的化学问题。２．趋势分析：以物质的微观结构、质量守恒定律、化学实验等内容为主的图表题的命题趋势较大，今后中考应多加关注。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋１６７　　解答图表题重在理解图表的含义。题目的内容或条件多半以图表的形式呈现，通过阅读、筛选，提取图表中的有用信息，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行计算或解答。一、标签型这类题型通常是以生活中一些常见物质的标签，如药品、食品或工业产品的标签或说明书为命题素材，解题的关键是从标签上找到解决问题的相关信息，然后进行有关的计算或求解。例１　钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。葡萄糖酸钙片【主要成分】每片含葡萄糖酸钙（Ｃ１２Ｈ２２Ｏ１４Ｃａ）０．５ｇ【用法】口服【用量】每日３次，一次　　片　　　　　　金钙尔奇【主要原料】碳酸钙氧化镁硫酸锌硫酸铜维生素等【含量】每片含钙２８０ｍｇ　镁９９．７ｍｇ　锌３．０８ｍｇ　铜０．５１ｍｇ等【用量】每日２次，一次１片请根据图中的信息回答下列问题：（１）钙是人体必需的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免　　　　　　（填字母序号）；Ａ．佝偻病或骨质疏松　Ｂ．贫血症　Ｃ．甲状腺肿大（２）葡萄糖酸钙（Ｃ１２Ｈ２２Ｏ１４Ｃａ）的相对原子质量是　　　；（３）碳酸钙（化学式为ＣａＣＯ３）中钙元素的质量分数为　　　　　　；（４）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为　　　ｍｇ；（５）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改服用葡萄糖酸钙片，一日３次，一次应服用几片？　　　　。解析　（１）儿童缺钙易患佝偻病，成年人或老年人缺钙易患骨质疏松症。（２）葡萄糖酸钙（Ｃ１２Ｈ２２Ｏ１４Ｃａ）的相对原子质量＝１２×１２＋１×２２＋１６×１４＋４０＝４３０。（３）碳酸钙（化学式为ＣａＣＯ３）中钙元素的质量分数为４０１００×１００％＝４０％。（４）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为２８０ｍｇ÷４０％＝７００ｍｇ。（５）每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为２８０ｍｇ×２＝５６０ｍｇ；每片葡萄糖酸钙片中，钙元素的质量为０．５ｇ×（４０４３０×１００％）≈０．０４７ｇ＝４７ｍｇ。若服用葡萄糖酸钙片，一日３次，则每次应服用５６０ｍｇ÷４７ｍｇ÷３≈４（片）。答案　（１）Ａ　（２）４３０　（３）４０％　（４）７００　（５）４二、图像型解答图像题时，应正确分析图像的变化趋势。分析图像时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特征。把图像表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出化学方程式或关系式，或依据图像走势分析作答。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋５４　　　５年中考３年模拟例２　（２０１７江西，１０，２分）下列图像能正确反映对应变化关系的是　（　　）解析　木炭和氧化铜反应生成铜（固体）和二氧化碳（气体），固体的总质量减小，Ａ图像错误；镁条燃烧生成氧化镁固体，反应前的镁条也是固体，图像走势正确但起点不能从原点开始，Ｂ图像错误；石灰石高温煅烧后生成氧化钙固体和二氧化碳气体，因此固体的总质量减小但最终不为零，Ｃ图像正确；铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，固体的总质量增大，Ｄ图像错误。答案　Ｃ三、表格型此类题的特点是部分已知条件是以表格形式给出的，而且往往是表格中给出多组数据，所以从多组数据中筛选出对解题有帮助的数据是解题的关键。例３　（２０１７甘肃兰州Ａ，２４，２分）在一密闭容器中，有Ｘ、Ｏ２、ＣＯ２、Ｈ２Ｏ四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是　（　　）物质ＸＯ２ＣＯ２Ｈ２Ｏ反应前的质量／ｇ１９３４６２反应后的质量／ｇ１１待测２８２０　　Ａ．表中的待测值为３２Ｂ．Ｘ中一定含有Ｃ、Ｈ、Ｏ元素Ｃ．该反应是置换反应Ｄ．反应中ＣＯ２和Ｈ２Ｏ的质量比为１１∶９解析　根据质量守恒定律可知，待测值＝１９＋３４＋６＋２－１１－２８－２０＝２，Ａ错误；根据反应前后物质的质量变化可知，Ｘ和氧气为反应物，二氧化碳与水为生成物，参加反应的Ｘ为８ｇ，氧气为３２ｇ，生成的二氧化碳为２２ｇ，水为１８ｇ，反应前后元素质量不变，Ｘ中碳元素质量为（２２×１２４４）ｇ＝６ｇ，Ｘ中氢元素质量为（１８×２１８）ｇ＝２ｇ，碳、氢元素质量和为８ｇ，故Ｘ中不含氧元素，Ｂ错误；该反应生成物中没有单质，不是置换反应，Ｃ错误；反应中二氧化碳与水的质量比为２２ｇ∶１８ｇ＝１１∶９，Ｄ正确。答案　Ｄ四、图片、统计图或其他图表题这类试题往往以社会热点问题为背景，侧重考查对图表信息的分析与读取，对图表所反映问题的思考与评价。涉及的计算量较小，学生可根据自己的认知水平和知识积累自由发挥。例４　“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛２０１４年年会的一个主题。化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。图１　图２　图３图４　图５　　（１）根据图１，如果把煤燃烧看做是Ｃ与Ｏ２的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有　　　　个。为使煤充分燃烧，合理的做法是　　　　　　　　（写一种做法），这对于节约能源非常重要。（２）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料。充分燃烧１ｋｇ天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图２、３所示，通过比较选择　　　　燃烧对环境影响较小。随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为　　　　　　　　　　，请比较分析选用氢气作为能源的优点是　　　　　　　　　　。（３）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是２ＣａＣＯ３＋２ＳＯ２＋Ｏ２􀪅􀪅２ＣａＳＯ４＋２　　　（补充完整），这样可以减少酸雨的形成。（４）造纸厂会产生大量含ＮａＯＨ的碱性废水，可用　　　　（填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染。（５）保护环境从我做起①图４实验，集气瓶里放入少量水的主要目的是　　　　　　　　　　　　。②图５实验，酒精灯的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，为使该套装置既达到防止空气污染又起到节约资源的目的，你的改进方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。解析　（１）在以煤为原料的煤炉内发生的化学反应有：Ｃ＋Ｏ２点燃􀪅􀪅ＣＯ２、２Ｃ＋Ｏ２点燃􀪅􀪅２ＣＯ、ＣＯ２＋Ｃ高温􀪅􀪅２ＣＯ、２ＣＯ＋Ｏ２点燃􀪅􀪅２ＣＯ２；使燃料充分燃烧的措施有燃煤时将煤块粉碎或利用鼓风机向煤炉内鼓入大量空气。（２）对比图２和图３可以看出：等质量的天然气和煤充分燃烧时，天然气放出二氧化硫少，因此天然气是比较清洁的能源。氢气燃烧的化学方程式为２Ｈ２＋Ｏ２点燃􀪅􀪅２Ｈ２Ｏ，由于氢气燃烧的产物只有水，无污染，且氢气的热值比较􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题十八　化学图表题５５　　　高，因此氢气是人类理想的能源物质。（３）化学反应前后原子的种类、数目不变，由反应物的原子种类及各原子数目可以推出横线上所填的化学式是ＣＯ２。（４）根据中和反应的原理，可用稀盐酸或稀硫酸处理含有氢氧化钠的碱性废水。（５）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，因此做硫燃烧的实验时在集气瓶底部放少许水可以吸收二氧化硫气体，防止污染空气；一氧化碳具有毒性、可燃性和还原性，因此做一氧化碳的相关实验时必须有尾气处理装置，如果从节约能源的角度来改进实验，可以将没有反应完的一氧化碳输送至酒精喷灯处作燃料或重新输送至还原装置内作还原剂。答案　（１）４　鼓入大量空气或把煤块变小（２）天然气　２Ｈ２＋Ｏ２点燃􀪅􀪅２Ｈ２Ｏ　无毒或燃烧后的产物是水，不污染空气或热值较高（３）ＣＯ２（４）Ｈ２ＳＯ４或ＨＣｌ等（５）①吸收反应产生的ＳＯ２，防止污染空气②除去没有反应完的ＣＯ气体，防止污染空气　在末端连接硬质玻璃管，延长至酒精喷灯火焰上方（或延长到装氧化铁的硬质玻璃管中）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋