（新课标通用）2020届高考生物一轮复习 考点28 激素调节训练检测（含解析）

-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.考点28激素调节一、基础小题1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验中将稀盐酸注入狗的血液可排除盐酸作用于胰腺引起胰液分泌C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液答案A解析促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误，D正确；沃泰默实验中将稀盐酸注入狗的血液中不会引起胰液的分泌，从而排除盐酸直接作用于胰腺引起胰液分泌，B正确；斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C正确。2．(2018·福建三明高三质量测试)肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质。与作为神经递质比，下列哪项是其作为动物激素所特有的()A．靶细胞存在相应的受体B．使靶细胞产生电位变化C．随血液运输到全身D．起作用后即被灭活答案C解析动物激素与神经递质均需要与靶细胞上的特异性受体结合才能发挥作用，A不符合题意；神经递质可以使靶细胞产生电位变化，而动物激素不行，B不符合题意；动物激素需要依靠血液运输到全身，所以动物激素调节属于体液调节，而神经递质需要依靠组织液，才能作用于靶细胞，C符合题意；动物激素与神经递质发挥作用后均被灭活，D不符合题意。3．如图所示曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析正确的是()①A物质可能是由下丘脑分泌的②A、B两种物质的化学本质都是蛋白质③B的变化对A有反馈调节作用④B物质是由睾丸分泌的-2-A．都正确B．①②③C．①③④D．②③④答案C解析切除睾丸后，B激素含量下降，说明B激素是由睾丸分泌的，B激素是雄性激素，其化学本质是脂质，④正确，②错误；A可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，也可能是垂体分泌的促性腺激素，①正确；性激素对促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌有反馈调节作用，③正确。4．(2018·福州质检)凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似()A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少答案B解析据题意，凝血过程为正反馈调节，选项中只有B项为正反馈调节。5．下列关于酶及激素的叙述，正确的是()A．在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用答案D解析酶不具有调节作用，A错误；一般的活细胞都能产生酶，B错误；激素可能起促进作用，也可能起抑制作用，C错误。6．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是()A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．延长光照时间可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些答案D解析甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；延长光照时间可通过神经调节和体液调节促进雌性激素的分泌，从而提高产蛋率，B正确；垂体功能受损影响促甲状腺激素的分泌，从而影响甲状腺激素的分泌，使机体产热能力降低，C正确；长期服用性激素的运动员，体内性激素的水平较高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使得体内的促性腺激素水平较正常人低一些，D错误。-3-7．胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是()A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原答案C解析据题干信息“胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少”，推知该种病是由自身的胰岛B细胞受到免疫系统的攻击而导致的，D错误；胰岛素由胰岛B细胞产生后分泌进入血液，胰腺导管堵塞会导致胰液无法排出，不影响胰岛素的分泌，B错误；在血糖平衡调节的过程中，胰岛素能降血糖，胰高血糖素能升血糖，二者为拮抗作用，A错误。8．(2017·北京东城期末)下表是缺碘与不缺碘的两类人群血液中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。下列分析正确的是()分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺,①,正常,降低,正常垂体,②,正常,③,正常A．①表示促甲状腺激素，②表示促甲状腺激素释放激素B．①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素C．①表示甲状腺激素，③应该是升高D．②表示促甲状腺激素，③应该是降低答案C解析甲状腺可分泌甲状腺激素，故①是甲状腺激素；由垂体分泌的、调控甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素，故②是促甲状腺激素；缺碘的人群中甲状腺激素含量比较低，对下丘脑和垂体的抑制活动减弱，垂体分泌促甲状腺激素的含量升高，故③会升高。9．如图表示人体几种内分泌腺之间的关系示意图。下列有关说法不正确的是()-4-A．若手术切除a，则c分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少B．①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节C．若c为体液调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素D．a可通过c分泌的激素调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽答案D解析由图可知，a是垂体，b是相关腺体，c是下丘脑。切除垂体a，则b分泌的相关激素减少，使c分泌的激素增加，A正确；①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节，B正确；c是下丘脑，下丘脑可以合成和分泌抗利尿激素，C正确；c可通过自身分泌的激素调节a对相应腺体的控制，故c是内分泌的枢纽，D错误。10．(2018·山东济南高三考前适应训练)某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法错误的是()A．随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠B．每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度C．患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组D．对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液答案D解析根据题干信息分析，本实验的目的是探究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，自变量是是否含有桑叶提取液，无关变量应该保持相同且适宜，因此应该随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中一组小鼠正常，另外两组制备成患糖尿病的小鼠，A正确；该实验的因变量是小鼠的血糖浓度，因此每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度，B正确；患糖尿病小鼠与正常小鼠相比为实验组，同时其中不注射桑叶提取液的患糖尿病的小鼠，和注射桑叶提取液的患糖尿病的小鼠相比为对照组，即其也可以作为对照组，C正确；根据实验的单一变量原则和对照性原则，实验组注射桑叶提取液，则对照组应该注射等量的桑叶提取液的溶剂，D错误。11．下列有关下丘脑的说法，正确的是()A．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水平衡B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡C．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体答案A-5-解析抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，并由垂体释放，参与水平衡的调节，A正确；血糖调节时，下丘脑可通过相关神经直接作用于胰岛细胞、肾上腺髓质，调节胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素的分泌，B错误；下丘脑是体温调节中枢，能够参与体温调节，下丘脑中有渗透压感受器，能够感受内环境中渗透压的改变，从而调节水盐平衡，C错误；下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过调控垂体的活动来控制其他内分泌腺的活动，D错误。二、模拟小题12．(2018·西北师大附中高三冲刺诊断)选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素的浓度，结果如图所示。据图分析有关叙述错误的是()A．开始刺激后，血糖浓度将降低B．开始刺激后，大鼠肝糖原分解将加快C．开始刺激后，胰高血糖素浓度将会下降D．该图示表明神经系统也可能参与血糖调节答案B解析题图显示：开始刺激后，具有降血糖作用的胰岛素浓度逐渐升高，将促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，将使血糖合成糖原的速度加快，因此血糖浓度将降低，A正确，B错误；胰岛素浓度逐渐升高，会抑制胰高血糖素的分泌，所以开始刺激后，胰高血糖素浓度将会下降，C正确；持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，会引起胰岛素浓度逐渐升高，表明神经系统也可能参与血糖调节，D正确。13．(2018·黑龙江哈尔滨第六中学高三月考)下列有关激素调节特点的叙述中，错误的是()A．内分泌腺产生的激素能通过导管输送到体液中，随血液流到全身B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C．激素调节是体液调节的主要内容D．激素既不能组成细胞的结构，又不能提供能量，也不起催化作用答案A解析内分泌腺没有导管，内分泌腺产生的激素直接进入腺体内的毛细血管的血液中，通过血液流到全身，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B正确；体液调节的主要内容是激素调节，C正确；激素既不能组成细胞的结构，又不能提供能量，也不起催化-6-作用，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，D正确。14．(2019·河北沧州第一中学高三月考)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复答案B解析运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧，A正确；图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，B错误；皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；由图可知该过程存在负反馈调节，所以动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确。15．(2018·河北邯郸高三摸底)为研究温度对激素分泌的影响，将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境均生活15min。从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次。假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果(相对值)如下表，下列说法正确的是()25℃0℃25℃测量指标起始123456789A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23A．该实验中25℃下的散热量大于0℃下的散热量-7-B．进入0℃环境时，首先增加的生理指标是AC．能调节小鼠产热量和散热量的生理指标是BD．表中A的分泌只受B的调节答案B解析0℃下，环境和小鼠的温差大，所以该实验中0℃下的散热量大于25℃下的散热量，A错误；进入0℃环境时，首先增加的生理指标是A即促甲状腺激素，B正确；能调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是B和C，C错误；表中A的分泌受B的调节和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节，D错误。三、高考小题16．(2018·全国卷Ⅱ)下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分