双争双创先进个人

双争双创先进个人第一条：双创双赛典型申报表1xx市远程教育工作“双创双争”活动典型案例申报表单位：xx乡xx村2、事迹介绍不超过1000字；3、此表与xx市“双创双争”统计表在3月31日前上报市远程办。篇二：“双创双争”活动总结莫特格乡开展“双创双争”活动总结自“双创双争”活动开展以来，我乡严格按照“双创双争”的工作要求，在党员干部现代远程教育工作中深入推进创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵等活动，持续开展示范站点创建工作。现将开展情况总结如下：一、开展工作1、提高认识，加强领导“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。为确保活动取得实效，特成立了以乡党委书记为组长，副书记为副组长，党政办、宣传文化中心、财政所，各支部负责人为成员的莫特格乡“双创双争”活动领导小组，并结合我乡实际，制度工作方案。2、广泛宣传，营造氛围于2011年5月26日召开会议，认真学习县委《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，并在团结村部，利用远程教育终端站点组织收看等形式，及时宣传报县党委关于“双创双争”活动的指示精神，教育引导各村站点、远程教育管理员、远程教育操作员“创先进教学服务平台、创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵”的自觉性和积极性，为开展“双创双争”活动营选良好氛围。3、明确职责，落实责任每个村级接收终端站点都配备了1名大学生村官为管理人员，并选配1名协助管理人员（各支部书记兼任）。充分发挥村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。严格责任落实，力求远程教育管理规范化。建立以村党支部书记为第一责任人，终端站点管理员为具体负责人，要求每年年初制定年度工作计划、学习计划，对各种设备的使用情况做详实记录，切实建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，确保“双创双争”活动开展有序。4、抓好督查，确保实效今年年3月份以来，我乡“双创双争”活动领导小组对各村远教终端站点的建设情况、设备的使用情况进行了逐项检查，加强对终端站点的管理使用情况进行巡查。把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。目前，我乡开展了2次检查督导。其中，联合村卫星型远程教育网络因雷击主机硬盘被烧坏，乡上及时组织专业人员重装系统，但仍然不能使用，已报远程教育售后服务公司维修商，维修商还未前来维修。另外三个宽带型远程教育网络运行正常。5、分类学习、增强实用莫特格乡根据实际情况，对学习培训的内容进行合理的分类实施。一是党员干部，注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育等内容学习，使全乡干部都能够更好的、更全面地贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。二是农民群众，注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治等学习培训。目前，我乡许多群众在开展农村党员大培训中学到了有效的种养技术三是结合今年的县、乡、村换届选举工作实际，组织全乡党员、干部、群众，收看和学习换届选举工作方面的相关政策、操作程序和好的经验和做法及换届纪律方面的“5个严禁、17个不准和5个一律”等相关知识，明确并认真履行法律赋予自己的神圣权利，为确保我乡今年换届选举顺利完成提供有利的保障。二、存在不足随着农村党员、干部、群众个性和从业结构的多样性，党员群众的文化层次不一，学习需求不同，他们都根据自己的需要对远程教育网络节目进行选择性地收看学习，取得了一定的成效。但是，由于电脑网络知识这样相对现代的东西，对农村党员干部来说还不是很熟悉，部分党员群众甚至村委干部都还不会利用远程教育网络进行学习，达不到“想学就学”的自主式学习目标。三、今后工作在今后的工作中，我乡将加强政策和理论学习，提高个人的综合素质，努力克服困难，弥补不足，把我乡的远程教育工作做得更好，真正做到“让党员干部经常受教育，让农民群众长期实惠”的目标。1、加强宣传服务，提高远程教育在群众中满意度。2、针对当前部分干部对远程教育工作存在重视不够，我乡在下一步将针对村两委班子进一步广泛宣传，帮助他们树立正确的意识：一是远程教育是新时期党员干部接受教育的重要方式；二是树立机遇意识，远程教育是加快农村经济和社会发展一次难得的机遇；三是要树立群众意识，远程教育为农村学习实用技术提供了一个方便快捷的平台，对密切党群、干群关系具有重要意义，通过宣传发动，进一步坚定抓好远程教育的信心和决心。3、注重让党员、干部、群众参与学习，对学用结合的学员进行跟踪服务。二〇一一年九月一日篇三：“双创双争”全省远程教育先进工作者申报表“双创双争”全省远程教育先进工作者申报表注：此表正反面打印，一式四份。