重庆市南开中学2019届高三生物下学期4月适应性考试试题（含解析）

-1-重庆市南开中学2019届高三生物下学期4月适应性考试试题（含解析）1.如图①②分别表示不同的细胞，A表示相应物质。不符合该模型的是A.①效应T细胞②靶细胞，A抗体B.①传出神经元②肌肉细胞，A神经递质C.①胰岛B细胞②肝细胞，A胰岛素D.①甲状腺细胞②垂体细胞，A甲状腺激素【答案】A【解析】抗体不是由效应T细胞分泌的，且效应T细胞直接与靶细胞结合，A错误；在反射弧中，传出神经元分泌神经递质，作用于效应器（肌细胞），B正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素可以作用于肝细胞，促进肝细胞中物质的氧化分解和肝糖原的形成，C正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，可以作用于垂体细胞，抑制其分泌活动，D正确。2.下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且ab”的是（）A.a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B.a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积C.a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积D.a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量【答案】C【解析】本题考查组成生物体蛋白质的氨基酸种类、线粒体结构、生物膜系统的组成及细胞内水的存在形式，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。组成人体蛋白质的氨基酸有20种，其中必需氨基酸有8种，其他为非必需氨基酸，A不符合题意；线粒体具有双层膜结构，其内膜向内凸起形成嵴，大大增加了内膜面积使内膜面积大于外膜面积，B不符合题意；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜与核膜组成，C符合题意；细胞-2-内的水只有自由水和结合水两种存在形式，活细胞内自由水的含量远多于结合水，D不符合题意。3.下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或结论是A.给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的核苷酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性B.小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到H218OC.用15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基中，进行减数分裂产生的4个精细胞中，含15N的精细胞所占的比例是50%D.噬菌体侵染细菌的实验中，仅靠同位素的分布情况可以说明DNA是遗传物质【答案】B【解析】【分析】蛋白质的合成场所是核糖体，分泌蛋白需要经过内质网、高尔基体的加工转运，经细胞膜以胞吐的形式排出细胞。DNA复制是半保留复制，15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基进行减数分裂时，DNA复制一次，每条染色单体上的每个DNA均含有杂合链DNA，即同时含有15N14N，经过两次减数分裂后，每个子细胞中每条染色体上的每个DNA均同时含有15N14N。【详解】给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的氨基酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性，分泌蛋白的基本单位是氨基酸，不是核苷酸，A错误；小白鼠吸入18O2，氧气参与有氧呼吸的第三阶段会进入产物水中，则其尿液中可以检测到H218O，B正确；用15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基中，复制后每个DNA同时含有15N14N，故减数分裂产生的4个精细胞中的每条染色体上的每个DNA均同时含有15N14N，故含15N的精细胞占100%，C错误；噬菌体侵染细菌的实验中，结合同位素的分布情况及大肠杆菌裂解释放的噬菌体的标记情况，才可以说明DNA是遗传物质，D错误。故选B。4.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是：-3-A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等B.第2年末乙种群数量大于甲C.第3年末乙种群数量达到了最大值D.甲种群数量的增长符合J型曲线【答案】B【解析】【分析】甲种群的L值=1.5，说明甲种群数量一直在增加；乙种群的L值在第三年之前1，说明种群数量在增加，第三年之后L值小于1，说明种群数量下降。【详解】第1年末甲乙种群的L值不同，两个种群的起始数量未知，无法确定增长速度，可能相同可能不相同，A正确；甲乙两个种群的起始数量未知，无法确定第2年末甲乙种群数量关系，B错误；第3年之前甲种群数量在增加，第三年之后甲种群数量减少，故第三年末乙种群数量达到了最大值，C正确；甲种群L值=1.5，呈指数增长，符合J型曲线，D正确。故选B。5.各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaSO3，24小时后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和呼吸作用中ATP合成酶的活性。下列说法正确的是A.寡霉素在细胞呼吸过程中会抑制线粒体外膜上[H]的消耗-4-B.寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体基质C.转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用D.喷施NaSO3促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】【分析】由图可知，实验的自变量是水稻的种类、是否受干旱胁迫、及施加的物质的种类如蒸馏水、寡霉素和NaSO3，因变量是光合速率的变化情况。由图可知，同种品种、相同处理下未受胁迫水稻的光合速率较高，喷施相同物质的情况下，转基因水稻的光合速率无论是否受干旱胁迫，光合速率均较高。【详解】线粒体中[H]的消耗在有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，A错误；寡霉素抑制光合作用中ATP的合成过程，光反应阶段产生ATP的场所是叶绿体类囊体薄膜，B错误；由图可知，转Z基因水稻的光合速率较高，转基因水稻施加寡霉素组与施加清水组相比，光合速率下降比非转基因幅度小，说明转基因水稻减弱了寡霉素对光合速率的抑制作用，C错误；由图可知，干旱胁迫会引起光合速率下降，而干旱胁迫下喷施NaSO3提高了光合速率，说明NaSO3减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D正确。故选D。6.在一个果蝇种群中，白眼雌果蝇（XwXw）占1/3，红眼雄果蝇（XWY）占2/3。假设果蝇在挑选配偶的过程中不关注眼睛的颜色，那么F3中，白眼果蝇占A.1/2B.1/3C.9/16D.5/9【答案】C【解析】【分析】由“果蝇在挑选配偶的过程中不关注眼睛的颜色”可知，果蝇在每一代均为随机交配，据此答题。【详解】XwXw与XWY杂交，F1中雌果蝇的基因型均为XWXw，雄果蝇的基因型均为XwY。F1随机交配产生的F2代中，雌果蝇的基因型为：1/2XWXw、1/2XwXw，雌配子的种类和比例是XW：Xw=1:3；雄果蝇的基因型为：1/2XWY、1/2XwY，产生的雄配子及比例是：XW：Xw：Y=1:1:2；F2代随机交配产生的F3代中，白眼果蝇的比例是：3/4×1/4+3/4×1/2=9/16。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。-5-7.小球藻是一种单细胞藻类，具有光合效率高、营养方式多样且富含有机物等特点，在食品和饲料等多个方面均有广泛应用。（1）科学家曾以小球藻为材料进行了光合作用机理的研究。卡尔文利用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，目的是研究__________________________________________。（2）科研人员研究了不同处理条件对小球藻细胞数量及叶绿素含量的影响。①实验条件的设计如下表所示，请将表格内容补充完整。营养方式自养混养异养培养基中葡萄糖含量（g/L）a________10.010.0光照强度（Lux）b________25000②实验结果如下列图表所示。由结果可知，单位质量小球藻中总叶绿素含量以________方式为最高，但由于该方式下___________________________，因此单位体积藻液中总叶绿素含量未达最高。据此分析，三种营养方式中________更具优势，这对高密度规模化培养等生产问题具有指导意义。【答案】(1).探究二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径(2).0-6-(3).2500(4).自养(5).小球藻细胞数量相对较少（或浓度较低）(6).混养【解析】【分析】自养生物如植物可以自己制造有机物，异养生物如动物不能自己制造有机物，只能以现成的有机物为食。光反应阶段的场所：叶绿体的类囊体薄膜；主要的物质变化：水的光解、ATP的合成；能量变化：光能转化为ATP中活跃的化学能。暗反应的场所：叶绿体基质；主要的物质变化：二氧化碳的固定、C3的还原、ATP的水解；能量变化：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。【详解】（1）卡尔文利用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，可以用来探究光合作用中二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。（2）①自养生物可以进行光合作用制造有机物，故培养基中不需要添加葡萄糖，即葡萄糖的添加量应该为0，光照强度自养组与混养组应该保持一致，均为2500Lux。②由曲线图可知，混养组和异养组小球藻的数目相对值均较高，自养组小球藻数目的相对值较低。由表格数据可知，自养组单位质量小球藻中总叶绿素含量最高，但单位体积藻液中总叶绿素含量未达最高，结合曲线图可知，可能的原因是：小球藻细胞数量相对较少。据此分析，三种营养方式中混养更具优势。【点睛】光合作用中碳的去向：CO2→C3→（CH2O）；水中氧的去向：H2O→O2。8.有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：（1）植物的生长发育过程，从根本上讲是__________________________的结果。（2）研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；②A组(对照组)在________________中浸泡，B组在______________________中浸泡，处理相同时间后取出；③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；④利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_______的变化，记录数据并进行比较。-7-实验结果：_________________________________________________________。【答案】(1).基因组在一定时间和空间上程序性表达(2).蒸馏水(3).等量一定浓度的乙烯合成抑制剂(4).C02浓度(5).与对照组（A组）相比，实验组（B组）“呼吸峰值”的出现延迟【解析】【分析】本实验是为了利用乙烯抑制剂验证乙烯与呼吸峰值出现的关系，自变量应该是是否用该乙烯抑制剂处理，因变量是观察呼吸峰值的出现时间变化。【详解】（1）细胞分化是植物生长发育的基础，细胞分化是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。（2）该实验的自变量应该是是否用乙烯抑制剂处理，故②A组(对照组)在蒸馏水中浸泡，B组在等量一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡，处理相同时间后取出；取出等量的苹果分别放入两个相同的容器中，检测两个容器中二氧化碳的变化情况。预期的结果是：对照组A组未用乙烯抑制剂，出现呼吸峰值的时间会早于实验组，则可以证明乙烯促进了呼吸峰值的出现。【点睛】易错点：生长素可以促进果实的发育；乙烯可以促进果实的成熟。9.为研究某种植物3种营养成分（A、B和C）含量的遗传机制，对野生型进行人工诱变处理破坏相关基因的功能，经分子鉴定获得3个突变植株（M1、M2和M3）。其自交一代结果如下表，表中高或低指营养成分含量高或低。（1）仅从M1的自交结果看，M1的基因型为________________（等位基因依次用A、a，B、b，C、c…表示），相关性状的遗传遵循_____________________定律。（2）对M1、M2、M3组分析可知，每对基因都是显性的表现型是____________，这三种营养成分