吉林省吉化第一高级中学校2018-2019学年高一生物3月月考试题（含解析）

-1-吉林省吉化第一高级中学校2018-2019学年高一生物3月月考试题（含解析）1.下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是A.豌豆的豆荚饱满与不饱满是一对相对性状B.豌豆在自然状态下会实现杂交C.豌豆的花开在顶端还是开在叶腋是其性别决定的D.豌豆花在开花时已经完成自花传粉，不适于杂交实验【答案】A【解析】【分析】豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意事项：①去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子。②雌蕊成熟后授粉，授粉后立即套袋子。【详解】A、豌豆的豆荚饱满与不饱满是一对相对性状，A正确；B、豌豆是自花传粉，闭花授粉，所以在自然状态下只会实现自交，不能实现杂交，B错误；C、豌豆的花开在顶端还是开在叶腋是其遗传物质决定的，C错误；D、豌豆花在开花时己经完成自花传粉，所以在杂交实验前先去除未成熟花（花蕾期）的全部雄蕊，然后套上纸袋，等雌蕊成熟时授粉，可实现亲本杂交，D错误。故选A。2.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.生物的性状是遗传因子决定的B.由F2出现了3∶1推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1【答案】C【解析】演绎过程是对测交实验的推理过程，是F1产生数量相等的两种类型的配子，所以C选项正确。3.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所-2-含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（）A.杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色【答案】C【解析】根据分离定律的内容：“是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代”分析：杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明，A错误；F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色，说明F1自交后代出现性状分离，但不能直接证明孟德尔的基因分离定律，B错误；F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，说明F1产生两种配子，比例为1:1，所以能直接证明孟德尔的基因分离定律，C正确；F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，只能验证，不能直接证明孟德尔的基因分离定律，D错误。4.下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述中，错误的是（）A.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证B.孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说”C.孟德尔豌豆杂交实验中利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D.基因自由组合定律实质是指F1产生不同类型的精子和卵细胞自由组合【答案】D【解析】【分析】孟德尔用豌豆进行杂交的实验，成功地揭示了遗传的基本规律，利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律，利用测交的方法验证F1的基因型．【详解】孟德尔通过测交实验对提出的假说进行验证，证明了自己提出的假说是正确的，A正确；孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说”，B正确；豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时就已经完成的受粉，避免了外来花粉的干扰，-3-孟德尔豌豆杂交实验中利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，C正确；基因自由组合定律实质是指F1产生不同类型的配子时，同源染色体上的等位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的知识，要求学生识记孟德尔遗传实验的方法，明确测交实验的概念及意义．5.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大【答案】B【解析】羊的毛色白色对黑色为显性（假设由A、a控制），则两只杂合白羊基因型均为Aa杂交后代3/4A_白色,1/4aa黑色，所以它们每个子代都是白色的可能性大。6.棕色鸟与棕色鸟交配，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是A.100%B.75%C.50%D.25%【答案】C【解析】棕色鸟与棕色鸟相交，后代中白色︰棕色︰褐色大约为1︰2︰1，则可以推测出棕色鸟是杂合子（设为Aa），白色鸟和褐色鸟是纯合子（AA或aa）。棕色鸟（Aa）与白色鸟（AA或aa）杂交，后代中白色（AA或aa）所占的比例是50%。7.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（）①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交-4-【答案】B【解析】试题分析：鉴别动物是否为纯合子可以用测交的方法，植物纯合子的鉴别可以用自交的方法，看后代是否出现性状分离，若出现，则待测动物为杂合子，反之为纯合子；不断提高水稻品种的纯合度可以用自交筛选的方法，鉴别一组相对性状的显隐性关系可以用杂交的方法，B正确。考点：本题考查孟德尔遗传实验的科学方法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。8.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是A.1∶2∶1B.4∶4∶1C.3∶2∶1D.9∶3∶1【答案】C【解析】由题意可知杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，用F1中的红果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。后代中rr占2/3×1/4=1/6，RR占1/3+2/3×1/4=3/6，Rr占2/6，C正确，A、B、D错误。9.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1代的雌雄个体再交配产生F2代，让F2代中的灰身果蝇自由交配，产生F3代。那么F3代中灰身与黑身果蝇的比例是（）A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1【答案】C【解析】试题分析：由题意可知，F1的基因型为Bb，F2的基因型为BB、Bb、bb。让F2代中的灰身果蝇自由交配，即让BB与Bb的个体（BB占1/3,Bb占2/3）自由交配，产生F3，其中只有Bb×Bb这种交配组合才能产生黑身果蝇bb，则F3代中黑身果蝇的比例是2/3×2/3×1/4＝1/9，F3代中灰身果蝇的比例为1-1/9=8/9，即F3代中灰身与黑身果蝇的比例是8∶1，故C项正确。考点：本题考查基因分离定律运用的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。-5-10.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）A.两者产生的配子全部都不正常B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C.两者都只产生一半不正常的配子D.前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子【答案】D【解析】【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。【详解】一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的2个次级精母细胞均不正常（一个次级精母细胞多一条染色体，另一个次级精母细胞少一条染色体），因此这两个次级精母细胞在进行减数第二次分裂形成的4个精细胞也均不正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开，则这个次级精母细胞减数第二次分裂形成的两个精细胞均不正常，而另一个次级精母细胞减数第二次分裂形成的两个精细胞均正常。故选D。11.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7。下列分析不正确的是A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB.F1测交结果紫花与白花的比例为1：1C.F2紫花中纯合子的比例为1／9D.F2中白花的基因型有5种【答案】B-6-【解析】试题分析：根据题意分析可知：显性基因C和P同时存在时开紫花，两个纯合白花品种杂交，F1开紫花，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7，所以，F1的基因型为CcPp，两个纯合白花品种的基因型为CCpp与ccPP；F1测交后代基因型为CcPp、ccPp、Ccpp、ccpp，比例为1：1：1：1，所以紫花与白花的比例为1：3，故B不正确。F2紫花的基因型为1CCPP、2CcPP、2CCPp、4CcPc，所以纯合子的比例为1／9；F2中白花的基因型为1ccPP、2ccPp、1CCpp、2Ccpp、1ccpp，共5种，所以A、C、D正确。考点：本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12.美国加州大学的教授JasonDeJong研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是A.巴氏芽孢杆菌有核膜B.巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型C.巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中D.巴氏芽孢杆菌无细胞器，但能进行有氧呼吸【答案】C【解析】巴氏芽孢杆菌属于原核生物，无核膜但有一种细胞器--核糖体。由向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气可知该细菌进行有氧呼吸。有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中。选C。考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。13.某种蛙的眼色有蓝眼(A__B__)、绿眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三种。现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为A.3∶1B.3∶2C.9∶7D.3∶3【答案】A【解析】-7-由题意分析已知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb（必须含有bb），紫眼是aaB_．由于蓝眼蛙（A_B_）与紫眼蛙（aaB_）交配，F1仅有蓝眼（A_B_）和绿眼（A_bb、aabb）两种表现型，故亲本的基因型为AABb×aaBb，所以F1蓝眼蛙为AaB_，比例为1×3/4=3/4；绿眼蛙为Aabb，比例为1/4，即F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3：1。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：（1）看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律。（2）写出正常的分离比9：3：3：1。（3）对照题中所给信息进行