关于热烈场面的作文

关于热烈场面的作文第一部分：生动场景的描述人山人海摩肩接踵车水马龙人声鼎沸火树银花熙熙攘攘水泄不通人头攒动门庭若市热火朝天踵趾相接接踵而至熙熙攘攘热闹非凡挨肩擦背比肩叠踵肩摩袂接骈肩迭迹骈肩累足掎裳连袂掎裳连襼连衽成帷锣鼓喧天描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、弹指一挥、白驹过隙、风驰电掣、电光石火；熙熙攘攘、热火朝天、熙熙攘攘、沸沸扬扬盛况空前载歌载舞欢声雷动欣喜若狂灯火辉煌风风火火川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人欢马叫震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀人来人往、项背相望、济济一堂菽水承欢指供养父母，使父母欢乐。欢忻鼓舞形容欢乐振奋，感情激动。欢呼鼓舞形容欢乐兴奋之极。欢迸乱跳形容活泼、欢乐之极。鼓腹含和吃饱肚子，和乐相处。形容太平欢乐。峨峨洋洋本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》：伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：'善哉！峨峨兮若泰山。'志在流水，锺子期曰：'善哉！洋洋兮若江河。'载歌载舞边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。一室生春整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。喜跃抃舞抃：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状头没杯案头伏在酒杯和桌子间。比喻尽情欢乐，不拘形迹。锣鼓喧天喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。尽欢而散尽情欢乐之后，才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。人山人海摩肩接踵车水马龙人声鼎沸火树银花熙熙攘攘水泄不通人头攒动门庭若市热火朝天踵趾相接接踵而至熙熙攘攘热闹非凡挨肩擦背比肩叠踵肩摩袂接骈肩迭迹骈肩累足掎裳连袂掎裳连襼连衽成帷描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、弹指一挥、白驹过隙、风驰电掣、电光石火；熙熙攘攘、热火朝天、熙熙攘攘、沸沸扬扬盛况空前载歌载舞欢声雷动欣喜若狂灯火辉煌风风火火川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人欢马叫震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀人来人往、项背相望、济济一堂菽水承欢指供养父母，使父母欢乐。欢忻鼓舞形容欢乐振奋，感情激动。欢呼鼓舞形容欢乐兴奋之极。欢迸乱跳形容活泼、欢乐之极。鼓腹含和吃饱肚子，和乐相处。形容太平欢乐。峨峨洋洋本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》：伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：'善哉！峨峨兮若泰山。'志在流水，锺子期曰：'善哉！洋洋兮若江河。'载歌载舞边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。一室生春整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。喜跃抃舞抃：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状头没杯案头伏在酒杯和桌子间。比喻尽情欢乐，不拘形迹。锣鼓喧天喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。尽欢而散尽情欢乐之后，才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。用吧。包你及格人山人海锣鼓喧天摩肩接踵接踵而至车水马龙人声鼎沸火树银花人头攒动车水马龙热闹非凡喜气洋洋欢天喜地其乐融融春意浓浓人声鼎沸火树银花熙熙攘攘水泄不通人头攒动门庭若市热火朝天踵趾相接接踵而至熙熙攘攘热闹非凡挨肩擦背比肩叠踵肩摩袂接骈肩迭迹骈肩累足掎裳连袂掎裳连襼连衽成帷扩展阅读大家说说关于##描写人多热闹场面的成语##我们做个游戏吧，我很喜欢热闹，那大家说说描写热闹场面的成语，每个帖子写一个，便于我发米米呦。万人空巷人山人海人声鼎沸人头攒动举袖为云挥汗如雨门庭若市座无虚席熙熙攘攘摩肩接踵项背相望比肩继踵人来人往描写场景热闹的成语45.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡46.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈47.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉48.表示诚信的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信...求描写热闹场面的成语车马骈阗车水马龙繁弦急管逢场竿木逢场游戏逢场作乐逢场作趣逢场作戏隔岸观火觥筹交错鼓吹喧阗鼓乐齐鸣鼓乐喧天红飞翠舞花天锦地急管繁弦急拍繁弦急竹繁丝金鼓喧阗马水车龙马咽车阗门庭若市攘来熙往人喊马嘶人语马嘶笙歌鼎沸盛况空前十字街...描写人多场面的成语骈肩叠迹形容人多拥挤。同“骈肩累迹”。亚肩叠背前后的人肩背紧挨着。形容人多拥挤。比肩叠踵形容人多。叠踵，脚尖踩脚跟。逐队成群形容人多。踵接肩摩摩肩接踵。肩挨肩，脚碰脚。形容人多，拥挤不堪。张袂成阴张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。张袂成帷张开袖子成为帷幕。形容人多。言三语四形容人多嘴杂，议论纷纷。亚肩迭背肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。屯街塞巷形容人多拥挤。人千人万形容人多。七嘴八张形容人多语杂。七言八语形容人多语杂。肩摩袂接人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。驾肩接武肩挨肩，脚碰脚。形容人多。掎裳连襼牵裙连袖。形容人多。方员可施随处可用。形容人多才多艺。比肩接迹肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。比肩迭踵形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。比肩迭迹肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。七嘴八舌形容人多口杂。七手八脚形容人多手杂，动作纷乱。摩肩接踵肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。磕头碰脑形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。掎裳连袂裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。挥汗成雨挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。摩肩接毂肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤挨三顶五形容人多，连接不断。肩摩踵接肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤比肩叠迹比：并。肩并肩，足迹相叠。形容人多比肩接踵肩碰肩，脚跟脚。形容人多拥挤或接连不断篇二：片段作文之场面描写片段作文之场面描写【题型示例】根据下面的提示，选择一个你熟悉的场面具体写下来，注意合理运用修辞手法，150字左右。(1)刚考完试后的场景(2)春节前夕市场的情景(3)一场体育比赛的场景答案示例：在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一面看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。解析：这篇跳绳的场面描写，有条理地写了跳绳的同学们，突出了张华，又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛【解题攻略】一．什么是场面描写？场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。二．场面描写方法写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。第二，要在写好总体的基础上写具体写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。第三，要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。第四，写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。三、场面描写的常用技巧?1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。【示例】西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳光大道。合唱开始,大概是夜里11点了。就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念地方,我第一次听见唱：二月里来,好风光，家家户户种田。……冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏,有感情。随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛到位的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里，又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响；声浪越过延河,河水演出伴奏；几番回荡往返,一直辐射到遥远的地方。【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒,群山环抱中的露天大会场；然后写大合唱的场面。写大合唱时,先引出歌声,然后重点写冼星海同志的指挥,然后再写到面上,写上千人、上万人,随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时,又先是细写情韵“悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,”然后再放笔写它“弥漫整个广场??一直辐射到遥远的地方，显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘,又有特写的镜头,点面结合,层次分明,把一个热闹非凡的伟大场面,写得十分动人,从而表现了延安军民的革命精神面貌。【突破训练】一．阅读下面的材料，写一段150字左右的心理描写。（10分）细心观察下图中“挤车”的场景，认真构思一下，以“挤车”为题，用150字左右描写出图中展示的场面。至少要采用一种修辞手法。二．我们常见的场面有比赛的场面，还有联欢的场面、工作的场面、友爱的场面、悲痛的场面、学习的场面、生活的场面??任选一个场面，具体地写下来，150字左右。篇三：热闹的菜市场场面描写作文还没有进市场大门，只见里面人头攒动，人声喧哗。市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我们随着人群走进了蔬菜市场。只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副产品应有尽有。人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国营菜场的稍贵一些。进了市场，羊肉“热锅”散发出扑鼻香味。人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通通”地响着。可是“通”了老半天，才走了两三尺。听，这边喊：“借光，借光!撞啦，撞啦!”那边喊：“减价货！减价货!上等的白洋布，三角五一尺。”“要吃吗，刮啦啦五香葵籽。”“甘蔗!甘蔗!又嫩又甜的!”“好白菜，快来买哟看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。离我家不远的一条大马路右边，有一个热闹的菜市场，每天清晨，天刚蒙蒙亮，就见那挑筐的、拉车的卖菜人从四面八方汇集到这个菜场里，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，寂静的清晨被吵醒了，沸腾了。菜市场里两边摆满了各种疏菜。尽管这时是严寒的冬季，而这里却有春天的景象，夏天的繁荣，秋天的收获。青翠的芹菜、碧绿的菠菜、顶花的黄瓜、嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。买菜的人围得里三层外三层，一位阿姨买了一筐菜，一位老奶奶挑选着西红柿。处处呈现出一派繁荣的景象。到了中午，人们渐