山东省济南外国语学校2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题 理（含解析）

1山东省济南外国语学校2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题理（含解析）1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节【答案】D【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制；故选D。【点睛】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查。2.如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是（）A.③可进入A、B、DB.①②③④组成体液，其中①③④构成内环境C.尿素分子不能由③进入④D.B产生的废物和CO2先后经过③和④，最终被排出体外【答案】C【解析】③是组织液，可进入组织细胞、毛细血管和毛细淋巴管，A正确；体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，图中①③④是内环境，②是细胞内液，B正确；尿素从组织细2胞先进入组织液，然后进入血浆，通过血液循环运输，C错误；组织细胞产生的废物先进入组织液，然后进入血浆，通过血液循环运输，最终排出体外，D正确。【考点定位】内环境的组成3.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.小红将酸奶饮入胃中B.胰岛素被注射进皮下组织中C.氧进入血液中的红细胞内D.受精过程中，精子进入卵细胞内【答案】B【解析】试题分析：酸奶进入胃液，胃液不是内环境，A错误；胰岛素被注射到皮下组织，实质是注入皮下组织的组织液中，是进入内环境，B正确；氧气进入红细胞内，细胞内的液体叫细胞内液，因此不是进入内环境中，C错误；由C项分析可知，精子进入卵细胞内不是进入内环境中，D错误。考点：本题的知识点是内环境的概念和组成成分，旨在考查学生对所学知识要点的理解和识记。4.人体中内环境稳态所包含的内容不包括A.线粒体基质中pH的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆渗透压的相对稳定【答案】A【解析】线粒体基质属于细胞内部，不属于内环境，A正确；血浆中各种化学成分的相对稳定属于稳态的内容，B错误；组织液的温度相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，C错误；血浆渗透压的相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，D错误。【考点定位】内环境的稳态【名师点睛】学生对内环境的稳态、调节机制及意义理解不清内环境的稳态、调节机制及意义（1）下图是内环境的概念模式图，请完善下图所示内容。3（2）内环境稳态的实质是内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。5.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】B【解析】试题分析：体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞赖以生存的液体环境，高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换。考点：内环境点评：内环境的概念和意义是重点内容，考查很多，所以要求学生必需熟练掌握。6.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na＋、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白D.Ca2＋、载体、氨基酸、葡萄糖【答案】C【解析】试题分析：血红蛋白属于红细胞内的成分，呼吸氧化酶属于线粒体内的物质，载体属于细胞4膜上的成分，故选C。考点：本题主要考查内环境成分的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是（）A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮肤【答案】B【解析】略8.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可能导致血糖升高B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D.胰岛素和胰高血糖素协同调节血糖平衡【答案】A【解析】【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。【详解】细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，导致血糖进入细胞障碍，使血糖上升，A正确；5糖尿病是由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，引起血糖浓度不能下降，B错误；胰岛A细胞产生的胰高血糖素，升高血糖，胰岛B细胞分泌的胰岛素，降低血糖，C错误；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌的胰岛素，属于拮抗作用，D错误；故选A。【点睛】本题主要考查血糖平衡的知识，意在考查学生对血糖平衡过程的理解和有关知识的综合运用能力。9.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，下列相关叙述错误的是（）A.分泌:下丘脑在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素B.感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高C.调节:下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等D.传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉【答案】A【解析】【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能；下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢，下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】下丘脑在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，A错误；下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高，B正确；下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等，C正确；下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉，D正确；故选A。【点睛】本题以下丘脑为素材，综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素（性激素）的分级调节等相关知识，要求考生识记相关知识点，能对下丘脑的知识进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查。10.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是（）①酶的活性下降②机体耗氧降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加6A.①③④⑤B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤【答案】D【解析】【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】①人是恒温动物，故酶的活性不会下降；①错误；②寒冷时，机体代谢活动增强，进而增加产热量，则耗氧量增加，②错误；③寒冷时，皮肤血管收缩，血流量减少，进而减少散热量，③正确；④寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体温调节中枢的兴奋，④正确；⑤寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，进而增加产热量，⑤正确；故选D。【点睛】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。11.下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A.胰岛素与胰高血糖素B.甲状腺素与肾上腺素C.肾上腺素与胰高血糖素D.生长激素与甲状腺素【答案】A【解析】略12.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A.温觉感受器只分布于皮肤B.大脑皮层是调节体温的主要中枢C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式【答案】C【解析】13.有关人体体液的叙述，正确的是（）A.体液是人体内的液体，都存在于细胞内B.体液构成人体内细胞生活的液体环境7C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分D.体液包括细胞内液和血液两部分【答案】C【解析】试题分析：不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液，包括细胞内液和细胞外液。其中细胞外液是人体内细胞生活的液体环境。血液并不全是体液，它除了液体部分──血浆外，还有大量的血细胞，选C。考点：本题考查内环境的组成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。14.如图为突触结构模式图，下列说法错误的是A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位【答案】B【解析】由图可知，①为突触小泡，②为突触间隙，③为突触后膜，a为突触小体，b为下一个神经元。a是突触小体，突触前膜释放的神经递质分泌到突触间隙，神经递质通过与突触后膜上的受体结合并传递兴奋。在突触小体中，电信号转变成神经递质，即化学信号，突触小体中含有很多线粒体，为信息的传递提供能量，即A项表述正确，故不选择A项。神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙中，胞吐依赖于细胞膜的流动性，即B项表述错误，故选择B项。②处的液体为组织液，传递兴奋时含有神经递质，能被突触后膜上的受体特异性识别，即C项表述正确，故不选择C项。神经细胞兴奋时，细胞膜对钠离子的通透性增大，钠离子内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为外负内正，即D项表述正确，故不选择D项。8【考点定位】神经调节【名师点睛】兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构与类型①结构：由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。②主要类型：a.轴突—细胞体型：；b.轴突—树突型：。(2)兴奋传递的过程(3)传递特点：单向传递，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突，原因是神经递质贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。15.如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是（）A.若Q处受损，仍可产生感觉B.该反射弧中包括三个神经元C.在神经中枢中表示有两个突触D.若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩【答案】D【解析】试题分析：Q是传出神经，若Q处受损，刺激感受器，兴奋能传到神经中枢并沿脊髓上传到大脑皮层，仍可产生感觉，A正确；由胞体的个数可知：该反射弧中包括三个神经元，B正确；看图可知：在神经中枢中表示有两个突触，C正确；Q是传出神经，若P处受损，电刺激Q处肌肉仍能收缩，D错误。考点：本题考查了反射弧的结构，兴奋在反射弧中的传导，意在考查学生的识图能力，理解能力，难度一般。916.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】D【解析】某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓。例如①判断方向；②运动协调；③渗透压或体温调节；④参与呼吸调节；⑤交感神经和部分副交感神经发源于脊髓灰质的中间外侧柱及相当于中间外侧柱的部位，因此脊髓可以成为内脏反射活动的初级中枢。脊髓申枢可以完成基本的血管张力反射、发汗反射、排尿反射、排便反射等。17.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定