湖南省长郡中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题（含解析）

-1-湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期期中（学考模拟二）考试生物试题1.禽流感病毒H7N9不属于生命系统结构层次的主要依据是A.能够致病B.不能繁殖C.没有细胞结构，不能独立生活D.仅由蛋白质和核酸组成【答案】C【解析】本题考查病毒及生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，知道细胞是最基本的生命系统，而病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次。禽流感病毒H7N9能够致病，在寄主细胞内可以繁殖，仅由蛋白质和核酸组成，这些特征都表明病毒是一种生物，但不能表明病毒是否具有生命系统，ABD不符合题意；细胞是最基本的生命系统，禽流感病毒H7N9没有细胞结构，不能独立生活，因此禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统，C符合题意。2.如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若将视野1转变成视野2，则下列操作顺序中，正确的是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④向左上方移动玻片⑤向右下方移动玻片A.③④①②B.⑤③②C.④③②D.③⑤②【答案】B【解析】视野1是低倍镜下的视野，其中三角形位于右下方，物和像的位置关系相反，转换高倍镜前，应向右下方移动玻片，使三角形移至视野中央；然后转动转换器，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，使图像清晰。选B。3.下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别A.真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器-2-B.真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有C.真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNAD.真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂【答案】C【解析】原核细胞不具备膜结构的细胞器，A项正确；真核细胞和原核细胞最根本的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，B项正确；真核细胞和原核细胞的遗传物质均是DNA，C项错误；原核细胞通过二分裂增加细胞数目，D项正确。4.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸的排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同【答案】A【解析】胰岛素和抗体中肽键的结构都为-CO-NH-，化学元素由C、H、O、N四种，A错误；蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘区折叠形成蛋白质的空间结构的千差万别，蛋白质结构的多样性决定功能的多样性，BCD正确。5.构成叶绿素的无机盐是（）A.Ca2+B.Fe2+C.Mg2+D.K+【答案】C【解析】本题考查细胞中的无机盐，要考生知道生物体内无机盐的存在形式，掌握无机盐离子的功能。叶绿素的成分中含有Mg元素，Mg+参与叶绿素的组成，骨骼和牙齿中含有Ca元素，血红蛋白中含有Fe元素，K+细胞内液中，与神经细胞的静息电位形成有关，还能维持心肌细胞的活动，综上分析，C正确，ABD错误。6.被喻为植物细胞的“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的‘车间生产蛋白质的机器”的细胞器依次是A.叶绿体、高尔基体、核糖体B.叶绿体、液泡、核糖体C.线粒体、内质网、高尔基体D.叶绿体、高尔基体、内质网【答案】A【解析】-3-叶绿体是光合作用的场所，被喻为植物细胞的“养料制造车间”；高尔基体是蛋白质的加工、分类和包装的“车间”，核糖体是蛋白质的合成场所，是“生产蛋白质的机器”。选A。【点睛】内质网、高尔基体的不同功能：内质网是肽链折叠、糖基化等初步加工的场所，高尔基体中对肽链进一步加工并进行分类、包装。7.如图是细胞核的结构模式图，关于各结构及功能的叙述，正确的是A.①属于生物膜系统，由1层膜组成B.②是染色质，细胞分裂时会高度螺旋化C.③与DNA的合成以及核糖体的形成有关D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质【答案】B【解析】【分析】考点是细胞核的结构和功能，考查对细胞核结构示意图的辨识和细胞核各部分功能的识记，以考查系统掌握细胞核结构和功能情况。【详解】是核膜，和细胞器膜、细胞膜共同构成生物膜系统，由2内外层膜组成，A错误.是染色质，细胞分裂时会高度螺旋化，缩短变粗成为染色体，B正确.是核仁，与RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误.是核孔，是大分子进出的通道，但DNA不能从细胞核进入细胞质，D错误.【点睛】核仁与某些RNA的合成和核仁的形成有关；核孔是质核间物质交换和信息交流的通道，但物质不能自由出入。8.下列物质中，能通过自由扩散进出细胞的是A.葡萄糖B.氧气和二氧化碳C.钾离子D.氯离子【答案】B【解析】-4-【分析】考点是物质跨膜运输方式，考查某些不同物质分别以什么方式进行物质跨膜，属于记忆水平。【详解】脂溶性物质、水、氧气和二氧化碳等小分子以自由扩散方式出入细胞膜；较大分子和离子进出细胞膜需要载体的协助，以协助扩散或主动运输方式出入细胞膜。选B。9.植物叶肉细胞的叶绿体中的胡萝卜素所呈的颜色和主要吸收的光分别是A.黄绿色和红光B.黄色和蓝紫光C.橙黄色和蓝紫光D.蓝绿色和红光、蓝紫光【答案】C【解析】叶绿体中的胡萝卜素呈橙黄色，主要吸收蓝紫光，故C项正确，A、B、D项错误。10.下列有关光合作用过程的叙述，正确的是A.光反应需要光照B.暗反应必须在黑暗条件下进行C.光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2D.暗反应的产物是氧气和有机物【答案】A【解析】光反应需要在光照条件下进行，A项正确；暗反应不需要光，但可以在光照条件下进行，B项错误；光反应为暗反应提供[H]、ATP，C项错误；暗反应的产物是有机物，氧气是光反应的产物，D项错误。【点睛】光反应和暗反应的关系：光反应必须在有光的条件下进行，暗反应不需要光，但需要光反应提供[H]、ATP，因此暗反应不能长期在黑暗条件下进行。11.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是A.本实验自变量只是催化剂的不同B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号和4号试管对比可说明酶具有催化作用D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能【答案】C-5-【解析】【分析】考点是不同条件下过氧化氢的分解。考查对照试验的变量分析和结果分析，以考查基本实验技能的掌握情况。【详解】根据各组实验处理情况可知，本实验自变量是催化剂的有无、催化剂种类和温度，A错误.1、2组是在不同温度条件下的实验，实验温度是自变量，B错误.1号和4号试管自变量是有无过氧化氢酶，比较实验结果可说明酶具有催化作用，C正确.分析1号、2号试管的实验结果可知，加热能促进过氧化氢的分解，D错误.【点睛】无关量是能影响实验结果，但不是本实验要研究的量，通常包括除了自变量外的实验材料本身的属性、实验的环境条件等；结果分析的关键是找准自变量，并保证单一变量。12.下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）A.②①②③④⑤B.②③①④⑤C.②①⑤④③D.①⑤④③②【答案】C【解析】染色体在细胞分裂间期为细丝状的染色质②，在分裂间期完成复制，形成①；前期染色质螺旋变粗，形成⑤；中期染色体的着丝点排在赤道板上，形成④；后期着丝点分裂，染色体在纺锤丝牵引之下向细胞两极运动，形成③。选C。13.下列实例可以说明细胞具有全能性的是A.皮肤被划破后，伤口重新愈合B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.胚胎干细胞形成神经细胞D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株【答案】D【解析】细胞具有全能性是指已分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。皮肤被划破后伤口重新愈合、蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部、胚胎干细胞形成神经细胞只涉及细胞的分裂与分化，不涉及新个体的产生；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株说明细胞具有全能性，选D。-6-【点睛】全能性表达的标志：由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断全能性表达的标志是是否发育成“个体”。14.已知一株玉米植株的基因型为aabb，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但该玉米植株子代不可能出现的基因型是A.AABBB.aaBbC.AaBbD.aaBb【答案】A【解析】该玉米植株的基因型为aabb，产生的配子和其子代一定含有ab基因，不会出现显性基因纯合，选A。15.—组杂交组合AABB×aaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代（F1）有表现型和基因型各几种A.1种表现型，1种基因型B.2种表现型，4种基因型C.2种表现型，2种基因型D.1种表现型，2种基因型【答案】D【解析】【分析】考点是基因自由组合定律，考查基因型和表现型的种类的分析方法，以考查掌握规律和利用规律解决问题的能力。【详解】AA和aa杂交子代一种基因型Aa，表现型是显性；BB和Bb杂交子代两种基因型，BB、Bb，表现型也是显性。所以两对基因一块考虑，基因型有1×2=2种，表现型有1×1=1种，选D。【点睛】两对基因遗传遵循自由组合定律时，可以逐对分析，结果再组合或相乘。16.下图为患红绿色盲的某家族系谱图，其中7号的致病基因来自A.1号B.2号C.3号D.4号【答案】B【解析】-7-17.肺炎双球菌的转化实验中，能使R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的A.蛋白质B.多糖C.DNAD.脂肪【答案】C【解析】艾弗里的体外转化实验证明，肺炎双球菌的转化实验中，能使R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的DNA。18.DNA分子的骨架是（）A.磷酸和脱氧核糖交替连接的长链B.碱基对C.磷酸D.脱氧核糖【答案】A【解析】双链DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，排列在DNA分子的外侧，故选A。19.下列说法正确的是A.生物体的性状只由基因控制B.基因和性状之间是一一对应的关系C.基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状D.基因通过控制酶的合成来控制生物体所有性状【答案】C【解析】【分析】考点是基因对性状的控制，考查基因、环境和性状三者之间的关系、基因控制性状的途径，以考查对知识的理解能力。【详解】生物的性状由基因型和环境因素共同控制，A错误.基因和性状之间不简单的线性关系，基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型也可以不同，B错误.基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状，比如镰刀型细胞贫血症，C正确.基因通过控制酶的合成，再由酶催化细胞代谢来控制生物体的一些性状，而有些性状通过控制蛋白质的结构来控制的，D错误.-8-【点睛】由于基因与基因、基因与基因产物、基因和环境之间复杂的相互关系决定了基因和性状之间不是简单的线性关系。20.下列哪一项不是染色体结构变异A.染色体片段颠倒B.染色体片段移接C.染色体片段的缺失或增加D.染色体数目增加【答案】D【解析】染色体片段颠倒是染色体倒位，属于染色体结构变异，A错误；染色体片段的移接属于易位，是染色体结构变异，B错误；染色体片段的缺失或增加属于染色体结构变异，C错误；染色体数目增加是染色体数目变异，不是结构变异，D正确。21.优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质，预防遗传病发生的一门科学。以下不．属于优生措施的是A.选择剖腹分娩B.鼓励婚前检查C.提倡适龄生育D.禁止近亲结婚【答案】A【解析】优生的措施有：1、禁止近亲结婚（直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚）；2、进行遗传咨询，体检、对将来患病分析；3、提倡“适龄生育”；4、产前诊断．故选A。22.使用射线照射获得抗逆性强的“太辐一号”小麦的育种方法是（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种【答案】B【解析】使用射线照射可诱发基因突变，因此使用射线照射获得抗逆性强的“太辐一号”小麦的育种方法是诱变育种，B正确，A、C、D均错误。23.基因库是指A.细胞中全部等位基因的总和B.个体中全部等位基因的总和C.种群中全部等位基因的总和D.群落中全部等位基因的总和【答案】C【解析】一个生物种群中所有个体所含有的全部等位基因总和称为基因库，所以A、B错误，C正确；-9-基因库是针对种群而言，不针对群落范畴，D错误。24.新物种形成的必要条件是()A.具有—定的形态结构B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离D.改变了基因频率【答案】C【解析】新物种形成的标志是产生生殖隔离，生殖隔