河北省安平中学2018-2019学年高二生物下学期第一次月考试题（普通班，含解析）

1安平中学2018-2019学年下学期第一次月考高二生物试题一、选择题1.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（）A.在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架B.一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子【答案】B【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】在DNA分子结构中，脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架，A错误；一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；基因的特异性是由脱氧核苷的排列顺序决定的，C错误；染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子，D错误。2.如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（）A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D.若该链为脱氧核苷酸链，不能含有碱基U【答案】A【解析】2核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子碱基组成，即图中的a，b中磷酸的连接位置不正确，A错误；由题图可知，每个五碳糖都只有1个碱基与之直接相连，B正确；核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，即图中③，C正确；脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，因此若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，不能含有碱基U，D正确。3.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A.单倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.多倍体育种【答案】C【解析】基因工程育种能够使植物体表达动物蛋白。4.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是()A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶【答案】C【解析】【分析】①作用于氢键、②作用于磷酸二酯键、③作用于磷酸二酯键。【详解】解旋酶破坏氢键，限制酶破坏磷酸二酯键，DNA连接酶连接磷酸二酯键。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5.下表有关基因表达的选项中，不可能的是基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白3B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白【答案】【解析】抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素；兔成熟红细胞中无细胞核，所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。6.下列有关基因工程技术的正确叙述是（）A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.繁殖快是选用细菌作为重组质粒受体细胞的原因之一D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键；（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶，而运载体不属于工具酶，A错误；4酶具有专一性，不同的限制性核酸内切酶识别的碱基序列不同，B错误；选用细菌作为重组质粒的受体细胞的原因是其繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等，C正确；基因是选择性表达的，目的基因进入了受体细胞不一定能成功实现表达，还需要检测和鉴定，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解基因工程的四个基本步骤和三种基本工具，明确运载体是运输目的基因的工具，不属于工具酶，且酶具有专一性，不同的限制酶识别的序列和切割的位点应该是不同的。7.关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法D.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体【答案】B【解析】基因工程经常以抗生素抗性基因为标记基因，以便于对重组质粒的筛选，A项错误；基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，B项正确；显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入动物细胞的方法，C项错误；为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也可以以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，D项错误。8.下列关于病毒的叙述，正确的是()①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】B【解析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是病毒的结构、代谢和遗传等，梳理相关知识点，然后根据5选项描述结合基础知识做出判断。【详解】由于病毒没有细胞结构，所以在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，①正确；病毒没有细胞结构，也没有有呼吸和生物合成等代谢的酶系，必须营寄生生活，②错误；病毒只有一种核酸，DNA或者RNA，③正确；基因工程载体有质粒和动植物病毒、噬菌体等，所以病毒可以作为基因工程载体，④正确；病毒是一种生物，具有遗传物质，所以能同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化，⑤正确。综上所述，关于病毒的说法正确的是①③④⑤，故选B。9.基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品，不包括A.白细胞介素—2B.干扰素C.聚乙二醇D.重组乙肝疫苗【答案】C【解析】利用“工程菌”生产的基因工程的产物一般都属于蛋白质，如白细胞介素—2、干扰素、重组乙肝疫苗等，故A、B、D项均不符合题意；聚乙二醇是诱导细胞融合的诱导剂，是由环氧乙烷聚合而成的，不是基因工程的药物，故C项符合题意。10.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A.大肠杆菌B.酵母菌C.T4噬菌体D.质粒DNA【答案】B【解析】糖蛋白必须经过内质网、高尔基体加工将蛋白质糖基化，形成成熟的蛋白质，所以只有真核生物细胞内含有内质网和高尔基体，选项中只有酵母菌是真核生物，所以B选项正确。11.基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是()①人工合成目的基因②E.coliDNA连接酶结合目的基因与运载体③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和鉴定⑤个体生物学水平的鉴定6A.①③B.③⑤C.①⑤D.②③④【答案】B【解析】人工合成目的基因的方法是反转录法，需要进行碱基互补配对，①不符合题意；目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，②不符合题意；将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，③符合题意；检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补配对，④不符合题意；个体生物学水平的鉴定是从个体水平鉴定的，不进行碱基互补配对，⑤符合题意。故选；B。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求学生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需学生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求学生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建。12.农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是（）A.Ti质粒上B.受体细胞染色体DNA上C.T-DNAD.农杆菌的拟核【答案】B【解析】植物基因工程中，可以用土壤农杆菌作为转移目的基因表达载体的工具，土壤农杆菌细胞内含有质粒，该质粒称为Ti质粒．农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上，故选B。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】农杆菌转化法的具体过程：（1）利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体，即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上；（2）将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内；（3）利用土壤农杆菌感染植物细胞，该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内；（4）含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后，可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上，这段基因中包含了目的基因。713.下列关于基因工程的叙述中错误的是A.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预B.基因治疗是基因工程技术的应用C.基因工程打破了物种与物种之间的界限D.理论上讲，基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的【答案】D【解析】外源基因的自然界中存在的基因，则基因工程食品即转基因食品中合成的成分是天然的，不一定存在安全性问题，D错误。【考点定位】转基因技术14.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是()A.G与A之间的键B.G与C之间的键C.A与T之间的键D.磷酸与脱氧核糖之间的键【答案】D【解析】限制酶的作用部位是一条链中的磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键，而一条链中相邻两个碱基之间的化学键为“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”，故选D。15.某DNA分子上有4个BamHI的酶切位点，如下图，用BamHI酶切该DNA分子可以生成五种不同长度的DNA片段。现有足够多的该DNA分子，若每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，那么经酶切后，最多能产生多少种长度不同的DNA片段？（）A.9B.12C.14D.15【答案】C8【解析】【分析】根据题干信息和图形分析，该DNA分子上有4个BamHI的酶切位点，又因为每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，因此该DNA分子可以被BamHI切割一处、两处、三处或四处。【详解】根据图形分析可知，4个BamHI切割位点之间的距离各不相同，假设4个位点分别为A、B、C、D，两端为X、Y。若BamHI切割一下，则可以形成XA、AY、XB、BY、XC、CY、XD、DY8种不同长度的DNA片段；若BamHI切割两下、三下或四下，还能形成AB、BC、CD、AC、AD、BD6种不同长度的DNA片段，因此一共可以形成14种不同长度的DNA片段，故选C。16.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍【答案】A【解析】【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株，A错误；经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”，由于该技术属于无性生殖，因此能保持亲本的优良性状，B正确；组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重