宁夏回族自治区银川一中2019届高三生物下学期第六次月考试题（含解析）

1宁夏回族自治区银川一中2019届高三生物下学期第六次月考试题（含解析）一、选择题1.下列关于细胞或细胞结构的说法中,错误的是A.细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础B.真核细胞的细胞骨架和生物膜系统都与物质运输、能量转换和信息传递的功能有关C.植物细胞中的色素全部分布于叶绿体的类囊体薄膜上D.高温使蛋白质分子空间结构变得伸展、松散，易被蛋白酶水解【答案】C【解析】【分析】蛋白质在高温、过酸或过碱等条件下其空间结构会发生改变而变性。【详解】蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，细胞膜上的载体是蛋白质，其种类和数量是细胞膜功能特性的基础，A正确；细胞骨架（细胞中微管、微丝等结构，由蛋白质组成）和真核细胞的生物膜系统与物质运输、能量转换、信息传递等细胞生命活动有关，，B正确；类囊体是光反应的场所，叶绿体中与光反应有关的色素，都分布在类囊体结构的膜上，有的色素分布于液泡，C错误；高温处理后蛋白质空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，D正确。故选C。2.下列与教材实验相关的叙述，错误的是A.用血细胞计数板进行酵母菌计数时，先滴加酵母菌培养液后放盖玻片B.提取绿叶中的叶绿素和类胡萝卜素时，至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜C.经健那绿染液处理的洋葱鳞片叶内表皮细胞中的线粒体依然保持生活状态D.低温诱导染色体加倍的实验中，设置对照的常温组也要用卡诺氏液处理【答案】A【解析】【分析】低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移2向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】使用血细胞计数板时，先放置盖玻片，然后滴加培养液，A错误；叶绿体中的色素均分布于类囊体薄膜上，提取绿叶中的叶绿素和类胡萝卜素时，至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜，B正确；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，经健那绿染液处理的洋葱鳞片叶内表皮细胞中的线粒体依然保持生活状态，C正确；“低温诱导染色体加倍”的实验中，作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理，D正确。故选A。3.2014年诺贝尔奖获得者发现了大脑定位系统细胞，其中网格细胞周期性地响应于空间环境而产生兴奋并发射信号，将空间组织成一个动态的导航网格。下列关于网格细胞的相关叙述，不正确的是A.高度分化，有潜在的全能性但难以表达B.与红细跑相比，该细胞的细胞膜面积显著增大C.细胞膜上磷脂分子合成场所为内质网D.响应特定空间环境时，K+外流维持静息电位【答案】D【解析】【分析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞具有全能性的原因是细胞中含有发育成完整个体所需的全套遗传物质。2、兴奋时钠离子的内流方式都是协助扩散，产生动作电位。【详解】网格细胞属于高度分化的细胞，其细胞内的遗传物质与受精卵的相同，故有潜在的全能性，但所有高度分化的动物体细胞都难以表现出全能性，A正确；网格细胞属于神经细胞，其表面有许多突起，如树突和轴突，所以其细胞膜面积显著的大于红细胞的细胞膜面积，B正确；磷脂分子属于脂质，合成场所为滑面内质网，C正确；响应特定空间环境时，Na+通过通道内流，产生动作电位，D错误。故选D。【点睛】本题以“网格细胞”为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞分化的概念，掌握细胞具有全3能性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。4.研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图所示）。下列疾病或应用中可能与Mcl-I蛋白的活性被抑制有关的是A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺发育不全C.系统性红斑狼疮D.艾滋病【答案】C【解析】分析图示可知，Mcl-l蛋白可使调节性T细胞数量增加，可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病，所以Mcl-I蛋白的活性被抑制，有利于防治自身免疫病。欲提高器官移植成活率，需要服用免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，A项错误；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病，B项错误；系统性红斑狼疮属于自身免疫病，C项正确；艾滋病属于免疫缺陷病，D项错误。【考点定位】免疫调节5.下列有关孟德尔定律的叙述，正确的是A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎，这是基因重组的结果B.随着科学的不断发展，单倍体育种也可证明“分离定律”C.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量，从而验证其假说是否正确D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配4子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎，这是基因分离的结果，A错误；单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法，这样可以推测F1产生配子的种类及比例，也可直接证明“分离定律”，B正确；孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例，测交实验不能推测F1产生配子的数量，C错误；孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的，D错误。故选B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法，掌握其操作步骤及各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。6.生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息、食物、天敌等多环境因子的关系。生态系统稳态是指生态系统在面对外部条件变化情况下，能保持内部稳定的状态。内环境稳态是指机体各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列有关生态位和稳态的说法正确的是A.不同物种的生态位不可能出现重叠的现象B.机体或生态系统超负荷运转稳态不会失调C.内环境稳态就是指内环境理化性质保持不变的状态D.生态系统稳态的维持可能导致物种生态位的变化【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；5（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】生物群落中，多个物种取食相同食物的现象就是生态位重叠的一种表现，生态位重叠越多的物种竞争也就越激烈，A错误；自我调节能力是有限的，机体或生态系统超负荷运转稳态会失调，B错误；内环境稳态指内环境成分和理化性质保持相对稳定，C错误；生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律等，生态系统物种的多样性可以影响生态位的分化，生态系统稳态的维持离不开生态系统物种的多样性，D正确。故选D。7.实验者在适宜条件下探究温度对葡萄试管苗不同位置叶的叶片净光合速率的影响，相关数据见下图，请回答下列问题。(1)温度主要通过影响___________来改变光合速率和呼吸速率。(2)叶片生长的最适温度是_______℃,叶片净光合速率与叶龄的关系是_______．(3)葡萄试管苗净光合速率为0时，叶片光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)叶片呼吸速率。温度高于25℃时，叶片净光合速率下降，除气孔关闭导致外，还最可能的原因是_________．【答案】(1).酶的活性(2).25(3).在一定范围内,叶片的净光合速率随叶龄的增大而升高(4).大于(5).温度高于25℃时,随着温度的升高,呼吸酶的活性更强,呼吸速率升高的幅度高于光合速率【解析】【分析】温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。【详解】（1）温度主要通过影响酶的活性来改变光合速率和呼吸速率。6（2）据图分析可知，叶片生长的最适温度是25℃，叶片净光合速率与叶龄的关系是在一定范围内，叶片的净光合速率随叶龄的增大而升高。（3）葡萄试管苗净光合速率为0时，即光合速率=呼吸速率，但试管苗只有部分细胞进行光合作用，所有活细胞都进行呼吸作用，所以对叶肉细胞来说，光合速率大于呼吸速率。温度高于25℃时，叶片净光合速率下降的原因最可能是温度高于25℃时，随着温度的升高，呼吸酶的活性更强，呼吸速率升高的幅度高于光合速率。【点睛】本题主要考查影响光合作用速率的环境因素等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路和图表分析、获取信息、实验设计的能力。8.某植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基因C1、C2决定，C1控制红色色素形成，C2控制黄色色素形成；两种色素同时存在时表现为橙色，若无色素形成，则表现为白色。回答下列问题：(1)开橙色花的植株相互交配，子代出现三种花色，这种现象在遗传学上称为______________；产生这种现象的原因是________________________________________。(2)该植物含C1的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形；另有一对等位基因A、a，含A的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色。为探究这两对等位基因是否遵循自由组合定律，请补充完善下列实验思路。①选择基因型为_____________的植株待开花后进行实验；②______________________________________________，进行显微镜下观察；③预期结果并得出结论：若出现_________________________，则这两对等位基因遵循自由组合定律；否则不遵循。【答案】(1).性状分离(2).亲本为杂合子，在形成配子时等位基因分离，受精时雌雄配子随机结合(3).AaC1C2(4).取该植株的花粉粒滴加碘液染色后制成临时装片(5).4种花粉粒（蓝色长形：棕色长形：蓝色圆形：棕色圆形）且比例为1:1:1:1【解析】【分析】含C1的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形，含A的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色，若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择AaC1C2，若两对等位基因遵循自由组合定律，则AaC1C2可产生AC1（蓝色长形）、aC1（棕色长形）、AC2（蓝色圆形）、aC2（棕色圆形）四种花粉，经过碘液染色后显微镜观察可区分。7【详解】（1）开橙色花的植株（C1C2）相互交配，子代为C1C1为红色，C1C2为橙色，C2C2为黄色，出现三种花色，这种现象在遗传学上称为性状分离，产生这种现象的原因是亲本为杂合子，在形成配子时等位基因分离，受精时雌雄配子随机结合。（2）该植物含C1的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形；另有一对等位基因A、a，含A的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色。采用花粉鉴定法验证两对等位基因是否遵循自由组合定律，即①选择基因型为AaC1C2的植株待开花后进行实验；②取该植株的花粉粒（AC1、AC2、aC1、aC2）滴加碘液染色后制成临吋装片进行显微观察；③预期结果并得出结论：若出现4种花粉粒（蓝色长形：棕色长形：蓝色圆形：棕色圆形），且比例为1：1：1：1，则这两对等位基因遵循自由组合定律；否则不遵循。【点