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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.分离定律的遗传特例分析[核心精要]一、自交和自由交配的辨析及解题方法1.自交(1)概念:雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(自体受精)。在植物方面,指自花传粉和雌雄同株异花的同株传粉。有时也表示相同基因型的个体相互交配的方式。(2)相关计算:某自花传粉的植物群体中,显性性状中AA占1/3、Aa占2/3,则自交后产生各种遗传因子组成的比例为:1/3AA×AA=1/3AA2/3Aa×Aa=2/3(1/4AA+1/2Aa+1/4aa)=1/6AA+1/3Aa+1/6aa所以AA=1/3+1/6=1/2Aa=1/3aa=1/6(3)杂合子连续自交,子代所占比例分析:Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例12n1-12n12-12n+112-12n+112+12n+112-12n+1ⅰ:据上表可用下图中曲线①表示纯合子(AA和aa)所占比例,曲线②表示显性(隐性)纯合子所占比例,曲线③表示杂合子所占比例。ⅱ:上表中n的含义是指杂合子自交的代数。ⅲ:Fn显性个体中不能稳定遗传的个体所占比例为(12n)∶(12+12n+1)=2∶(2n+1)。2.自由交配若某群体中有遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体。(1)自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种。(2)自由交配方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa六种。(3)示例:已知果蝇的黑身(b)和灰身(B)是一对相对性状,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇-2-杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配得到F2,将F2的灰身果蝇全部取出,让其自由交配,求后代中灰身果蝇所占的比例。分析:灰身为显性性状,F2中灰身的遗传因子组成为BB或Bb,分别占1/3和2/3。方法一:F2中灰身果蝇自由交配有四种组合方式。♂1/3BB×♀1/3BB→1/9BB灰身♂1/3BB×♀2/3Bb→2/9B_灰身♂2/3Bb×♀1/3BB→2/9B_灰身♂2/3Bb×♀2/3Bb→3/9B_灰身+1/9bb黑身因此后代中灰身果蝇比例为:1/9+2/9+2/9+3/9=8/9。方法二:F2中只有Bb×Bb后代才出现bb(黑身)果蝇,故黑身果蝇所占比例为2/3Bb×2/3Bb=2/3×2/3×1/4=1/9,则灰身果蝇所占比例为1-1/9=8/9。二、分离定律中的特殊分离比现象分析1.不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)植株杂交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有3种表现型为红花、粉红花、白花,性状分离比为1∶2∶1,图解如下:P:RR(红花)×rr(白花)↓F1Rr(粉红花)↓⊗F21RR(红花)2Rr(粉红花)rr(白花)2.致死现象(1)胚胎致死:某些遗传因子组成的个体死亡,如下图:(2)配子致死:指致死遗传因子在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。例如,A遗传因子使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子,形成的后代两种遗传因子组成为Aa∶aa=1∶1。3.从性遗传从性遗传是指常染色体上的遗传因子,由于性别的差异而表现出男、女性分布比例上或-3-表现程度上的差别。如男性秃顶的遗传因子组成为Bb、bb,女性秃顶的遗传因子组成只有bb。此类问题仍然遵循遗传的基本规律,解答的关键是准确区分遗传因子组成和表现类型的关系。4.复等位基因复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。尽管复等位基因有多个,但遗传时仍符合分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状。最常见的如人类ABO血型的遗传,涉及三个基因——IA、IB、i,组成六种基因型:IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ⅱ。[对点训练]1.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受遗传因子T和t控制。种植遗传因子组成为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2∶1。若两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,所有子代中遗传因子组成为TT、Tt、tt的个体数量之比为()A.7∶6∶3B.9∶2∶1C.7∶2∶1D.25∶10∶1B[根据题意,遗传因子组成为TT的豌豆自交后代遗传因子组成都是TT;遗传因子组成为Tt的豌豆自交后代遗传因子组成有三种:1/4TT、1/2Tt、1/4tt,则所有子代中遗传因子组成为TT的个体的数量占2/3+1/3×1/4=9/12,遗传因子组成为Tt的个体的数量占1/3×1/2=2/12;遗传因子组成为tt的个体的数量占1/3×1/4=1/12,因此子代中遗传因子组成为TT、Tt、tt的个体数量之比为9∶2∶1。]2.某玉米品种含一对遗传因子A和a,其中a纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A的植株完全正常。现有遗传因子组成为Aa的玉米若干,每代均为自由交配直至F2,F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为()A.1∶1B.3∶1C.5∶1D.7∶1C[遗传因子组成为Aa的个体自交,F1的遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。进行自由交配时,雌性个体产生的配子种类及比例是A∶a=1∶1,由于aa不能产生正常的花粉,能产生花粉个体的遗传因子组成及比例为AA∶Aa=1∶2,因此雄配子的种类及比例是A∶a=(1/3+1/2×2/3)∶1/2×2/3=2∶1,则自由交配直至F2,aa的概率为=1/2×1/3=1/6,所以F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为5∶1。]3.将遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得到如下所示的曲线图。据图分析,不正确的说法是()-4-A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化C[Aa自交一代产生个体比为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,纯合子的比例由0变成了50%,若再次自交还会提高纯合子的比例,所以自交代数越多,纯合子所占比例越高。其中AA与aa的比例是相同的,所以b曲线也可以表示隐性纯合子的比例变化。]4.某植物的花色性状由一系列的遗传因子(a1、a2、a3)控制,且前者相对于后者为显性,其中a1和a3都决定红色,a2决定蓝色。下列有关叙述错误的是()A.红花植株的遗传因子组成有4种B.杂合蓝花植株的遗传因子组成为a2a3C.若两红花植株杂交后代中红花∶蓝花=3∶1,则亲本红花植株的遗传因子组成均为a1a2D.若遗传因子组成为a1a2、a2a3两亲本杂交,子代中红花植株所占比例为1/2C[依据题意可知,红花植株的遗传因子组成为a1a1、a1a2、a1a3、a3a3,共4种;蓝花植株的遗传因子组成为a2a2、a2a3,其中a2a3为杂合子;两红花植株杂交后代中出现蓝花植株,则亲本红花植株含有a2,若红花植株均为a1a2,其杂交后代满足红花∶蓝花=3∶1,若红花植株遗传因子组成为a1a2和a1a3,其杂交后代也满足红花∶蓝花=3∶1;a1a2、a2a3两亲本杂交,其子代的遗传因子组成及比例为a1a2∶a1a3∶a2a2∶a2a3=1∶1∶1∶1,其中红花植株所占比例为1/2。]5.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,遗传因子G决定雄株,遗传因子g决定两性植株,遗传因子g-决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是()A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子D[由题意知,个体的遗传因子组成为Gg和Gg-时,其性状表现都为雄株,因而不能杂交,A错误;两性植株的遗传因子组成有gg、gg-两种,遗传因子组成为gg的植株,可产生一种类型的雌配子,一种类型的雄配子,遗传因子组成为gg-的植株产生的雌、雄配子各有两种类型,B错误;遗传因子组成为gg-的两性植株自交,其后代中会出现遗传因子组成为g-g-的雌株,C错误。]6.牛的有角和无角为一对相对性状,由一对遗传因子(D、d)控制,其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现一致,雌牛的隐性纯合子和杂合子表现一致。多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交,F1中雄牛全为有角,雌牛全为无角;F1中的雌雄牛自由交配,F2的雄牛中有角∶无角-5-=3∶1,雌牛中有角∶无角=1∶3。请回答下列问题:(1)这对相对性状中________(填“有角”或“无角”)为显性性状。(2)F2中有角雄牛的遗传因子组成为________,有角雌牛的遗传因子组成为________。(3)若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配,则F3中有角牛的概率为________。(4)若带有D的雌配子不能存活,则F2中雄牛的有角∶无角=________。[解析](1)由亲本及F1的表现类型可推出,控制牛的有角与无角这对相对性状的遗传因子位于常染色体上,且有角为显性性状。(2)F1中雌、雄牛的遗传因子组成均为Dd,故F2中有角雄牛的遗传因子组成为DD、Dd,有角雌牛的遗传因子组成是DD。(3)F2中无角雄牛的遗传因子组成为dd,无角雌牛的遗传因子组成为2/3Dd、1/3dd,F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配,因遗传因子组成为Dd的雌性个体表现为无角,则F3中有角牛的概率为2/3×1/2×1/2=1/6。(4)若带有D的雌配子不能存活,则F2中雄牛的遗传因子组成为Dd、dd,因此F2中雄牛的有角∶无角=1∶1。[答案](1)有角(2)DD、DdDD(3)1/6(4)1∶1
本文标题:2019-2020学年高中生物 第1章 素能提升课 分离定律的遗传特例分析教案 新人教版必修2
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