办公室二次月总结

办公室二次月总结第一篇范文：第二次创业——办公室今年春训，滁州市招商局刘武华局长通过视频会议对二次创业进行了深入阐述。认真学习了刘武华导演的重要讲话后，回到了自己的工作岗位。我进一步思考了二次创业的阐述，并结合自己的立场，将二次创业的理念付诸实践。如果要把第二次创业落实到具体工作中，我觉得首先要对什么是第二次创业有更深的认识。刘武华董事指出，二次启动绝不是失败后的重新启动。它以第一次创业为基础，依托第一次创业提供的平台，继承其一切优秀因素，以新的管理理念、新的管理模式、新的技术手段、新的制度机制，推动一切工作在新的起点上实现新的飞跃，是对第一次创业的扬弃。面对社会的快速发展和进步，现在每个税务干部都应该转变为纳税人服务的观念。从我做起，要真正树立“税务机关首先是服务机关，然后是管理机关，税务人员首先是服务人员，然后是管理人员”的观念。口号当然好喊，但是真的好做吗？如果你不热爱税收事业，掌握一定的“真本事”和“真功夫”，在咨询纳税人时“问三个问题”，你在为纳税人办理涉税事项时效率低下，不断出错，你能说你为纳税人提供了优质的服务吗？作为基层税务干部，要不断提高业务技能和为纳税人服务的质量。在长期的税收征管过程中，税务干部扮演着管理者和执法者的角色，在思想和行为上表现出一定的优越性。新《征管法》和《实施细则》颁布以来，作为我们税务部门，它有法律义务和责任优化服务质量，提高服务水平，从以前的“我应该”变成了现在法律规定的“我必须”！在社会主义市场经济条件下，纳税人是社会财富的直接创造者，作为一名基层税务干部需要有过硬的业务知识，有创新服务的观念，用创新服务的手段，才能为纳税人做出更优质的服务，也才能为地方税收事业的“二次创业”尽自己的一份力量！对于今年分局的税收征管工作，我要以二次创业的思想为指导，坚持“依法征税，应收尽收”的原则，以组织收入为中心，加大重点税源监控力度，做好税收收入形势分析和预测，克服存在困难，坚定信心，千方百计确保全年地方税收任务圆满完成。围绕税收中心工作，加强税收收入形势分析和预测，强化税源监控，一方面对分局辖区内重点企业做好税务巡查和纳税评估工作，“以查促管、以管促收”，另一方面按照既抱“西瓜”又拣“芝麻”的管理理念，加强零散税源管理，对三个乡镇的个体户加强征管，确保个体税收有秩序开展。当然在推进依法治税工作的同时，严格落实税收优惠政策，有效保护地方税源，为地方企业和个体经济的发展创造良好的环境。通过两种方式，在加强税收征管的同时夯实税基，确保今年任务圆满完成。桥头分局要坚持以“科学发展观”指导分局建设，着力增强分局内部的创造力、凝聚力、战斗力，着力把桥头分局建设成为求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的战斗集体，为滁州地税事业“二次创业”增色添彩。第二篇范文：高二第一次月考总结高二第一次月考总结从这次月考中，我有很多发现，也有很多收获和感想，正借此机会疏理一下头脑，回顾昨天，放眼未来。前一段时间总是在语文上下的工夫少，导致考得不是很理想，首先是知识没能及时巩固和记忆，这是主要缺漏。还有一点是课外没有及时规律性地针对自己的问题补习。以后要给这个任务规定一个时间，不然总会因其他原因没有坚持。下一段时间里，我要加紧语文，追求更高层次。数学也有类似的原因，现学的知识没有及时巩固，导致两道概率题都得分率很低。较难题都做对了，简单题都没得分，这是我这张数学卷子反映出的一个很明显的现象，其原因，就在于上文分析。这次英语并不如我意料所想，前段时间在英语上分的精力有点少，三大从句掌握得还不是很好。等十一假期了要好好自学补一补。阅读理解错得有点多，一方面是读得少，一方面是练得少，以后再也不要吝啬学习英语的时间了。虽然上一阶段对物理学科上下了很大的功夫，但成绩依然不是很理想。首先我觉得我对物理的接受能力很慢，学完一章之后我需要回顾和反思。其次，对于做过的题目和学过的知识，想得不够深入，理解得不够到位。再其次，练的题少，练得不够多，手不够熟，以后做过的题我都要重做一遍，一丝不漏。在化学方面，有明显的进步，但仍有不该错的地方，例如仍有审题粗心的地方。另外，在化学的日常学习中，也有着明显的缺点和不足，就是巩固练习不够及时，以后要多加改进。生物也有较大的进步，因为前段时间生物背得勤，复习也及时，但可能实验题练得太少，这点以后要注意。总体来说还是有进步的，上段时间学习状态还不错，态度也不错。进步是要慢慢来，不能急功近利，不足之处及时发现，然后及时补漏，那么我就走在进步的道路上。接下来的时间里，我会一如既往地坚持。“革命尚未成功，同志仍需努力！”第三篇范文：高二英语第一次月考总结高二英语第一次月考总结高源高二年级学生已经开学一个多月了，上周进行了第一次月考。本次月考试题的范围主要涉及人教版英语必修五Unit1-3重点词汇用法和重点语法。试题难度较小，从出题的本意出发，试卷的设计是给学生以正确导向,以树立他们学好英语的决心，但从学生答题的情况来看，却不容乐观。主要归纳为以下几点：一、本届学生成绩较差，文化课底子薄弱。而对大多数高二学生来说英语还是一个更弱势科目.很多学生高一语法严重不过关,导致在写作中错误百出,集中表现在时态,语态和主谓一致三个方面。阅读表达题目不知从何下手。词汇量的掌握差距很大。阅读量不够也是没有产生语感的因素之一。看懂了不能做对题是理解不够深入,能看明白来不及做题是阅读速度太慢。这一切都是因为阅读量不够。还有解题技巧不科学，题型设计见得少。二、学生在高一阶段养成了自己的学习方法。初中英语学习方法很不适应高中。学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，相反题多了,而失去的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习和测试重点从初中的基础知识向语言能力转移,更重视综合的语言知识与能力的运用。阅读量及分数比重增加,笔头表达能力的测试力度加大.这就要求学生应调整学习方法.否则不能适应高中的学习。三、学生对于新的学习环境还不适应。由于学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性,学生的学习更趋于个体化,学习方法也就应该根据个人的实际情况不断的加以调整。根据考试情况和目前教学形势，作以下反思：一、树立信心。对于高一新生的现状,我们不能放弃,特别对那些英语成绩偏低而总分成绩偏高的同学。老师应给予必要和适当的指导。还要培养他们自主学习的能力和自主学习的品质。多鼓励学生勤积累,当知识积累到一定量时,必然会发生质的变化.要帮助学生克服自卑,放弃和急于求成的心理.二、调整教法。应加强学生写作能力,端正写作态度,对于基础薄弱的学生可在平时把某些精彩范文和精彩的段落背诵下来以为我所用。对于优生我们应当鼓励他们写出生动的句式也就是能打动阅卷老师的金点子句子以提高作文档次，争取大力提高作文的成绩。这对于提高卷面的整体成绩是十分有益的。三、鼓励学生。积极鼓励学生转变英语学习的观念，认真背诵单词。老师要给予学生英语学习的信心，鼓励他们认真学起来。课堂上，教师要杜绝学生睡觉的情况，保证每个学生认真听讲，提醒学生做好课堂笔记。教师要采用有效的方式提高课堂教学效率，要遵循考纲和本学期的课程安排辅之以必要的精讲练习让学生牢固的掌握基础知识。通过此次考试的成绩分析和总结,我们做到了尽量多找出问题,也更加明确了今后的奋斗方向.相信只要齐心协力,学生成绩将会更上一层楼。