（江苏专用）2020届高考生物一轮复习 专题17 免疫调节教师用书（PDF，含解析）

专题１７免疫调节真题多维细目表真题涉分考点免疫系统的组成与功能免疫功能异常与免疫应用题型难度设题情境试题结构素养要素２０１９江苏单科，３１８特异性免疫等非选择难过程图为载体问题并列演绎与推理２０１８江苏单科，９２人体免疫系统在维持稳态中的作用单选易特异性免疫及其相关应用问题并列归纳与概括２０１６江苏单科，１３２艾滋病的流行和预防单选易艾滋病的患病机制及ＨＩＶ的传播途径问题并列生命观念五年均分２．４２题／５卷１题／５卷考频（基于５年江苏卷分析）常见考法（基于课程标准分析）命题规律与趋势０１考查内容１．本专题主要考查免疫系统的组成与功能、免疫功能异常与免疫学应用。２．免疫系统分为三道防线，第三道防线属于特异性免疫，由体液免疫和细胞免疫组成。３．过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病、免疫预防、免疫治疗、器官移植等与人体健康息息相关。０２题型难度１．题型上大多为选择题。２．试题一般偏易。０３命题规律１．命题落脚点多为免疫失调病、疫苗的制备与接种等。２．能力考查点多为综合运用所学知识、解决一些生物学问题等。０４解题方法１．结合题干信息，运用对比法分析各选项，排除错误选项，选出正确选项。２．若为实验设计类题，要注意科学组织语言，体现实验原则。０５核心素养１．试题内容主要体现了对科学思维、科学探究、社会责任素养的考查。２．考生需具备实验现象分析、归纳与概括等素养要素。０６备考建议１．熟记免疫系统的三道防线，理解体液免疫和细胞免疫的过程，了解免疫异常疾病，掌握免疫学的应用。２．集训免疫调节模拟题，提高解题能力。３．预计２０２０年高考中考查的重点还会延续以往考向，特别是体液免疫和细胞免疫过程、免疫异常中的自身免疫病和ＨＩＶ等的考查。此外，本专题与癌变等其他知识的关联类试题能很好地考查学生用生命观念认识生命、解释生命现象的能力。典例分析解读专题１７　免疫调节９７　　　对应学生用书起始页码Ｐ１８０考点１免疫系统的组成与功能　　一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官：包括脾、骨髓、胸腺、淋巴结等免疫细胞吞噬细胞等淋巴细胞Ｔ淋巴细胞Ｂ淋巴细胞{{免疫活性物质：包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等ìîíïïïïïï１．免疫细胞的起源与分化造血干细胞　（骨髓）Ｔ淋巴细胞（胸腺）→效应Ｔ细胞→Ｂ淋巴细胞（骨髓）→浆细胞→　↓　　↑转移到淋巴器官　抗原刺激　　↑　　　↓２．体液免疫和细胞免疫（１）二者的区别和联系免疫类型体液免疫细胞免疫免疫细胞主要是Ｂ淋巴细胞主要是Ｔ淋巴细胞作用对象侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官免疫时间过程较迅速，所需时间较短过程较缓慢，所需时间较长作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应Ｔ细胞与靶细胞密切接触关系二者各有其独特的作用又相互配合：（１）对外毒素：体液免疫发挥作用；（２）对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染；当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；（３）若Ｔ淋巴细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失　　（２）模型图示３．抗原和抗体（１）成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。（２）来源：抗原并非都是外来物质（异物性），体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。（３）抗体主要分布于血清，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁）中。（４）抗体的作用①与病毒结合后，使病毒失去与寄主细胞表面受体结合的能力，因而不能侵入细胞。②与细菌毒素（白喉毒素、破伤风毒素）结合后，使毒素不被细胞所接受，因而无效。③与可溶性蛋白质（抗原）结合后，使抗原分子失去溶解性而沉淀。如果抗原分子是位于细胞上的，抗体的结合就使这些细胞凝集成团而失去活动能力，如血液凝集素。４．免疫细胞的来源和功能名称来源功能吞噬细胞造血干细胞吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原—抗体复合物Ｔ淋巴细胞造血干细胞（胸腺中发育）识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应Ｔ细胞、记忆细胞Ｂ淋巴细胞造血干细胞（骨髓中发育）识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞Ｂ淋巴细胞或记忆细胞分泌抗体效应Ｔ细胞Ｔ淋巴细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞Ｂ淋巴细胞、Ｔ淋巴细胞、记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞　　巧记免疫细胞的三个“唯一”　　二、免疫系统的功能１．防卫功能：抵御病原体的攻击，有三道防线。第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞等}非特异性　免疫第三道防线：细胞免疫和体液免疫———特异性免疫{２．监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老的细胞、损伤细胞或癌变细胞。　　（１）淋巴细胞与免疫细胞是一回事吗？提示：淋巴细胞包括Ｂ淋巴细胞和Ｔ淋巴细胞；而免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等。（２）骨髓与胸腺在免疫中有什么作用？提示：①骨髓———免疫细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，而且骨髓也是Ｂ淋巴细胞发育和成熟的场所。②胸腺———既是免疫器官，又是内分泌腺。作为免疫器官，它是Ｔ淋巴细胞发育和成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进Ｔ淋巴细胞的发育和成熟等。若先天性胸腺发育不良或胸腺被切除，则几乎丧失全部特异性免疫能力，因为Ｔ淋巴细胞不仅是细胞免疫所必需的，也是多数浆细胞形成所必需的。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋９８　　　５年高考３年模拟Ｂ版（教师用书）　　（３）不同免疫过程中，浆细胞和效应Ｔ淋巴细胞的来源是否相同？提示：①初次免疫：浆细胞只能来自Ｂ细胞的增殖、分化，效应Ｔ细胞只能来自Ｔ淋巴细胞的增殖、分化。②二次免疫：浆细胞不仅来自Ｂ淋巴细胞的增殖、分化，还能通过记忆细胞快速地分化形成；效应Ｔ细胞不仅来自Ｔ淋巴细胞的增殖、分化，还能通过记忆细胞快速地分化形成。（４）Ｔ淋巴细胞、Ｂ淋巴细胞、浆细胞、效应Ｔ细胞的形成是否都需要抗原的刺激？提示：Ｔ淋巴细胞和Ｂ淋巴细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应Ｔ细胞的形成需要抗原的刺激。（５）抗体属于一种分泌蛋白，与其合成、加工和运输有关的细胞器有哪些？提示：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。考点２免疫功能异常与免疫应用　　１．过敏反应、自身免疫病与免疫缺陷病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所产生的以组织损伤或功能紊乱为表现的反应人体免疫系统异常敏感，将自身物质当成抗原加以排斥或致其损伤引起的疾病机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使细胞释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病　　　　２．记忆细胞的特点与二次免疫应答过程的分析（１）记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。（２）二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞可很快地作出反应，即可很快增殖、分化，产生新的浆细胞、效应Ｔ细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。（３）二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未使宿主患病之前将它们消灭，可用图表示：３．免疫学的应用（１）免疫预防和免疫治疗①免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。②免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。（２）器官移植：器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的组织相容性抗原是否一致或相近。　　（１）过敏反应与体液免疫有什么不同？提示：①发生时间不同：过敏反应在再次接触抗原时才会发生，体液免疫第一次接触抗原就发生。②抗体分布不同：体液免疫反应中抗体主要分布于血清中，过敏反应中抗体主要分布在某些细胞表面。（２）ＨＩＶ是否只攻击Ｔ淋巴细胞？为什么说艾滋病患者最后因继发性感染或者发生恶性肿瘤而死亡？提示：ＨＩＶ主要攻击Ｔ淋巴细胞，但同时也攻击其他免疫细胞。由于Ｔ淋巴细胞无论在细胞免疫还是在体液免疫中都有重要作用，所以艾滋病患者的免疫系统最终会崩溃，几乎丧失一切免疫功能，最终使人无法抵抗其他病原体的入侵，从而引起严重感染，或发生恶性肿瘤，所以艾滋病患者通常最后会因继发性感染或者发生恶性肿瘤而死亡。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋对应学生用书起始页码Ｐ１８２辨析体液免疫与细胞免疫类型（科学思维）“四看法”辨别体液免疫与细胞免疫一看参战对象以物质（抗体）作战体液免疫→以细胞（效应Ｔ细胞）作战细胞免疫→二看攻击目标细胞外的抗原体液免疫→细胞内抗原、自身异常细胞细胞免疫→三看免疫结果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团体液免疫→靶细胞裂解死亡并释放抗原细胞免疫→四看细胞来源有来自骨髓的淋巴细胞的体液免疫→有来自胸腺的淋巴细胞的细胞免疫→（１）对内环境中抗原发生的特异性免疫是体液免疫，发挥作用的直接物质是抗体。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题１７　免疫调节９９　　　（２）破坏骨髓，会丧失一切特异性免疫。切除胸腺，Ｔ淋巴细胞缺失，细胞免疫完全丧失，体液免疫几乎完全丧失。（３）在具体解题中，注意“关键词”的突破。如①“胸腺”→“Ｔ淋巴细胞”“Ｂ淋巴细胞”→“浆细胞”→“体液免疫”等。②利用“抗体”作为切入点，抗体来自浆细胞逆推　→分化产生浆细胞的为Ｂ淋巴细胞和记忆细胞逆推　→记忆细胞也来自Ｂ淋巴细胞逆推　→Ｂ淋巴细胞之前可为Ｔ淋巴细胞，Ｔ淋巴细胞可产生淋巴因子逆推　→Ｔ淋巴细胞之前为吞噬细胞。吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（　　）Ａ．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原Ｂ．溶酶体参与抗原的加工处理过程Ｃ．加工处理后的抗原可直接呈递给Ｂ淋巴细胞Ｄ．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫思路导引　思路分析题干、题图，获取解题信息体液免疫和细胞免疫的异同点吞噬细胞的作用特点综合分析，作出判断解析　本题主要考查特异性免疫的原理和过程。吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原，Ａ错误；吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，Ｂ正确；吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给Ｔ淋巴细胞，Ｃ错误；体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，Ｄ错误。答案　Ｂ１－１　图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是（　　）Ａ．能特异性识别抗原的细胞有ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｆＢ．⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫Ｃ．ＨＩＶ主要侵染细胞ｂ，对⑤、⑥均有破坏作用Ｄ．细胞ｅ→细胞ｄ→③的过程发生在机体首次接触抗原时１－１答案　Ｃ　分析图示可知，细胞ａ为吞噬细胞，细胞ｂ为Ｔ淋巴细胞，细胞ｃ为Ｂ淋巴细胞，细胞ｄ为效应Ｔ细胞，细胞ｆ为浆细胞，细胞ｅ和ｇ均为记忆细胞。能特异性识别抗原的细胞有Ｔ淋巴细胞、Ｂ淋巴细胞、效应Ｔ细胞、记忆细胞，即细胞ｂ、ｃ、ｄ、ｅ和ｇ，Ａ错误；⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，Ｂ错误；ＨＩＶ主要侵染Ｔ淋巴细胞，即图中的细胞ｂ，对⑤（细胞免疫）和⑥（体液免疫）均有破坏作用，Ｃ正确；细胞ｅ→细胞ｄ→③的过程发生在相同抗原再次侵入机体时，Ｄ错误。１－２　（２０１８江苏海门高三学情调研）２０１５年８月波士顿大学医学院发现了肠道细菌与葡萄膜炎（一种致盲眼疾）有关，研究证明，来自肠道细菌的某种蛋白质能刺激Ｔ细胞增殖分化形成效应Ｔ细胞，分化后的效应Ｔ细胞侵入眼睛攻击正常细胞，导致葡萄膜炎，下列说法正确的是（　　）Ａ．葡萄膜炎是由机体免疫功能缺陷所致Ｂ．免疫学上肠道细菌的