可爱的家乡手抄报

可爱的家乡手抄报第一章：小学六年级《可爱的家乡》综合实践课教学设计小学生综合实践活动六年级上册可爱的家乡一、活动目标：1、通过小导游形式让学生在实践活动中了解家乡风景、家乡名人、家乡特产，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、让学生在实践过程中学会与人合作交流、探索、分享，促使学生在本课中的活动中学会学习、学会观察、学会生活。3、培养学生利用多种途径搜集信息，培养学生搜集信息处理信息的能力，能够对事物大胆判断，并提出自己的观点。二、活动准备：教师：多媒体学生：信息资料、手抄报、特产等三、活动过程;课前交流：师：同学们，很高兴即将和大家一起度过愉快的四十分钟，你们开心吗？师：我也很开心，为了让大家感觉很放松一些，我们来听一首动人的歌曲，请欣赏师：，知道这首歌的名字吗？生：知道《沂蒙山小调》师：听着这优美的旋律及朴实的歌词中你想说点什么？生说师：是啊，我们家乡临沂位于山东省的东南部，是山东省面积最大人口最多的城市，更是一个有山有水的好地方。今天有这么多外地市的领导和老师来我们家乡做客，想不想把我们的家乡介绍给大家？生想师：好，现在我们就来做回小导游带领各位老师一同走进我们可爱的家乡。一、导入师：想做小导游可不是件容易的事，我们怎样才能成为一名合格的小导游呢？现在请以小组为单位认真交流讨论这个问题，并制定出你们组的导游计划，开始吧学生讨论师：大家的讨论都非常热烈，谁来说说怎样才能成为一名合格的导游呢？生：我认为要想成为一名合格的小导游要热情、要有礼貌、要口齿清楚、要熟悉旅游景点、要明确导游路线。师：大家说的都很有道理，为了让大家圆满完成导游任务，老师请来熊猫导游助你一臂之力呢，谁来读一读。生读：要想成为一名导游首先要熟悉家乡景点，在带领游客时必须要掌握最佳旅游路线。第二，导游要掌握与家乡有关的信息，比如家乡历史、家乡名人、家乡特产等，第三是要口齿清楚、仪态大方。二、活动过程师：相信你一定能成为一名合格的小导游。现在我们明确了导游的基本要求，哪个小组愿意先把你们的导游计划介绍给大家呢？生1：我们组要带领老师游览家乡的风景。根据我们的调查发现来临沂的游客都最喜欢去蒙山、沂水、孟良崮、马牧池等地区。所以我们制定了两条旅游路线。第一条是风景旅游路线，先去爬蒙山，在去游沂水。第二条路线是红色旅游路线先去孟良崮，在去马牧场。师：你们小组同学制定的游览计划详细有重点，真为你们骄傲。你们组的导游计划是什么呢？生2：我们小组要介绍我们家乡的名人师：你们的想法也很不错。生3：我们要向游客介绍家乡特产师：是啊。来临沂不品特产那太可惜了。现在哪组的小导游最先带领大家去游览呢？咱们还是从风景开始看起吧师：风景小组的同学们你们要以什么形式带领大家游览呢？生：我们通过上网搜集到很多图片都已经整理在一起了，我们组想通过图片的方式来进行介绍，图片放在优盘里了。师：你们真是会学习的孩子，来，老师帮你们拷上。师：好了开始你的介绍吧。组长：我们首先带领老师去蒙阴的蒙山看一看。由我们组的xxx为大家介绍。师：原来是为帅哥当导游，看你的了。生1：蒙山又称东蒙、东山。为泰沂山脉系的一个分支，海拨高1156米，绵延75公里，为山东省的第二高峰，被誉为岱宗之亚的美誉。它是沂蒙山区好风光的典型代表。蒙山著名的景点有很多，比如说九龙潭、翠竹园、云海寿星、拜寿石、鹰窝峰等师：蒙山可是我们沂蒙山区好风光的代表。同学们，这个小导游当得怎么样？相信你们一定比他更棒，你们想去蒙山的哪个景点逛一逛呢？生：云海寿星是什么样子啊？你能带我们去看一看吗？组长：当然没问题了，同学们看，这就是云海寿星，xxx你来给大家介绍生：云海寿星，利用天然裸岩进行雕刻，雕像高达218米，宽198米，仅头部就高85米，就形成了堪称世界之最的蒙山寿星。师：你也是一个很出色的小导游，很棒。同学们，看着图片此时你有怎样的感受？生说师：是啊，这么巨大的石雕看上去让人叹为观止啊。孩子们，你们还想去哪看一看？生：我想去鹰窝峰师：小导游，这个问题你能解决吗？组长：没问题。鹰窝峰由xxx为大家介绍。生：游客们你们现在看到的鹰窝峰，鹰窝峰在深谷中拔地而起，高达数千里，因为没有人可以登上山顶，只有老鹰才能飞上去筑巢，所以取名为鹰窝峰。鹰窝峰景色壮观奇丽，自古便有“不到鹰窝峰、枉为蒙山行”之说。师：看来这个鹰窝峰非去不可了啊。小导游，别老大家问，你来推荐一处景点怎么样？组长：好。同学们看这处景点，看他像什么，你能为他取个名字吗？师：吆，这么快就开始反击了，你想考考我们是吗？同学们抓紧动脑筋想想，别让他给难倒了。生说师：你为什么取这个名字啊？师：看来啊看景真得靠三分看七分想呐。我觉得大家的名字都特别棒，咱们同学就选一个你喜欢的当这处景点的名字好吗？你能把蒙山其他景点的图片也给我们看一看吗？组长：好，这是九龙潭、这是拜寿石……师：你对蒙山景点如此熟悉，真是一名合格的小导游。师：蒙山不仅风光秀丽，更是一座历史文化名山，2000余年以来，一直被文人骚客、帝王将相所瞩目，孔子有蒙山，留下了“登东山而小鲁之说”。唐代诗人杜甫李白也曾结伴登临蒙山，留下了“余亦东蒙客，怜君如如弟兄”的佳句，清帝康熙的《蒙阴晓雪》以及乾隆的《望蒙山雪色》都对蒙山颂扬备至。蒙山的美景让人如痴如醉，有机会的话真希望大家能亲自到那看一看。那么按照你们的旅游路线下一处我们就来到沂水了对吗？说起沂水好玩好看的景点可多着呢，你们都知道哪些呢？（出示沂水地图）生说：天上王城、雪山彩虹谷（都说不经历风雨怎能见彩虹，可是在这里彩虹每天都能见到）、荧光湖（是啊，在这里生活着成千上万的萤火虫，看起来好似天上的星星，是不是很美啊）、地下大峡谷。师：风景组的同学们你要带我们去哪看看呢？生：我们要带大家去沂水地下大峡谷师：（点课件沂水地图去地下大峡谷）好开始你的导游吧生：沂水地下大峡谷是一处奇特的溶洞王国，溶洞长6100米，在北方来说是十分罕见的。在这里不仅可以欣赏到奇特的钟乳形态，更有趣的是你可以体验长达1000米的漂流项目，这的漂流可是“中国最长的溶洞漂流”，刺激好玩，来沂水不玩漂流那就太遗憾了。师：是啊，地下大峡谷还是“江北的第一溶洞呢”，他的介绍详细具体，听完小导游的介绍，大家是不是马上想去玩漂流啊。小导游还要去哪？生：我要带老师去天上王城。师：好，开始你的介绍生：天上王城是观赏沂蒙全景的最佳地点。山顶人家完整保存了沂蒙山区特有的石头院落和民间风俗，游客可以亲自参与打铁、织布、酿酒、手工煎饼、驴拉磨的过程。就在今年年初，这里还发现了春秋古墓，引起了考古界的巨大关注。大家有机会一定要去看一看。师：你提到的那些民俗活动肯定有趣极了。小导游们，你们还要带我们看哪些美景呢？生：没有了师：其实啊，像天上王城这样的美景在我们临沂还有很多，比如说郯城银杏公园、莒南天马岛、临沭苍马山旅游风景区、沂南竹园村以及平邑的九间棚风景区，每逢阳春三月，漫山遍野的梨花盛开，被中外游人称为中国最大的花园。由于时间关系这些地方就不再一一浏览了。刚才导游带领大家按照风景旅游路线进行了游览，我记得你们计划了一条红色旅游路线能带我们去看看吗？生：没问题。我们还搜集到了有关景点的图片。首先带大家去孟良崮。孟良崮地处沂蒙山区南北交通要道上，相传宋朝杨家军将领孟良曾驻兵于此而得名，而真正让人们知道是因为战争时期的一场孟良崮战役。那里有孟良崮战役纪念碑、孟良崮纪念馆以及孟良崮国家级森林公园。这也是我们家乡成为红色旅游胜地的景观之一。师：孟良崮战役可是打破国民党军的关键一战呢。小导游咱们接着去哪？生：去沂南的马牧池。沂南马牧场是著名的革命老区，沂蒙红嫂明德英、沂蒙母亲王换于就出生在这个乡，在抗日战争时期，这里曾是山东党政机关的大本营，一些革命前辈都曾在这里战斗过、工作过，这里还是电视剧《沂蒙》的拍摄基地呢。师：是啊。我们临沂历史悠久，除了你们说到的孟良崮、马牧池，还有莒南八路军115师司令部旧址，沂蒙山小调的诞生地费县白石村，还有我们熟悉的华东革命烈士陵园，为了缅怀我们的革命先烈，为了继续弘扬我们的沂蒙精神，市政府特此建立了我们的沂蒙精神广场。师：亲爱的同学们，看着这一处处雕塑你脑海中呈现出怎样的画面呢？在这片红色的热土上呈现出无数可歌可泣的革命英雄儿女，最后一块片做军装，最后一口饭做军粮，最后一个儿子送战场，这就是伟大的沂蒙人民为抗日战争和解放战争所作出巨大牺牲的真实写照，直到今天弘扬爱党爱军、开拓进取、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神更是我们义不容辞的责任。师：同学们，我们家乡不仅有着丰富的自然景观和人文景观，更是人才辈出的宝地，通过你们的调查研究你们知道我们家乡名人都有谁呢？生说师：是的，我们家乡名人有很多，除了你们说的还有曾圣曾子、凿壁偷光的匡衡等等，接下来我们就有请名人导游组带领我们走进家乡名人吧，你们打算以怎样的形式来介绍家乡名人呢？生：我们以剪贴报的形式来介绍家乡名人师：你们的介绍方法可是一目了然，来到台前来给大家看一看。你们俩合作完成的剪贴报是吗？来同学你要介绍谁？生：我要介绍的是书圣王羲之。王羲之字逸少，今山东临沂人，东晋著名的书法家，所作的《兰亭集序》被誉为天下第一名书。书圣王羲之是中国历史上最著名、也是最杰出的书法家。师：是啊，书圣王羲之是我们临沂最富有文化底蕴的一张城市名片，王羲之刻苦钻研的精神也值得我们学习，有谁能给大家讲一讲王羲之的故事呢？生：王羲之自幼研读书法，他对东汉的大书法家张之非常崇拜，于是王羲之决定刻苦学习超过张之，他每天写完字后，都要到家门口的池塘里洗刷笔砚，天长日久，池塘里的水全部变成了黑色。人们把这个池塘叫做洗砚池。师：你们告诉大家王羲之“临池学书池墨尽黑”的经典故事。众所周知，王羲之故居就位于临沂市，同学们想不想亲自到王羲之故居看一看。生：想。师：让我们一起出发吧。师：羲之文化是临沂人宝贵的财富，我们每个人都要积极地保护他，宣传他。来继续生：我要介绍的是算圣刘洪，刘洪字元卓，今山东蒙阴人，他是我国古代杰出的天文学家和数学家。刘洪还是珠算之父，被尊为“算圣”师：珠算还是我国五大发明之一呢！下一位。生：我要介绍的是孝文化的代表王祥。王祥字休征，今临沂人，为24孝之一，“卧冰求鲤”的故事也深深影响着我们每一个沂蒙人。篇二：语文百花园一《家乡展示会》（百花园一）语文大课堂“我爱家乡”展示会教学设计龙胜小学教师：范道琼教材分析：小学语文教材S版二年级下册第一单元的《语文百花园一》里的“语文大课堂，”是“我爱家乡展示会，”对这一部分，书中的要求是这样的：你一定喜爱自己的家乡吧！我们开展一次“我爱家乡”的展示活动，好吗？·写一写，画一画，剪一剪??把赞美家乡的作品展示出来。·互相说说自己最爱家乡的什么，为什么爱它。再把说的话写下来。设计背景：为了进一步弘扬家乡的传统文化，追寻先人足迹，感受家乡的古韵，我设计了“我爱家乡”系列实践活动方案。我根据二年级学生的特点，以“我爱家乡”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。教学目标：知识目标：通过活动，让学生了解家乡的社会知识，同时欣赏家乡的风景，感受到家乡的美，进而热爱家乡。能力目标：通过实践探究，让学生采用不同的方式宣传家乡，学会怎样介绍自己的家乡。让更多的人了解我们的家乡，培养学生动手、动脑，合作探究，提高口语交际能力。情感目标：通过对家乡的了解，激发学生关注家乡、热爱家乡的热情。教学重点：通过实践调察、查阅资料或与同学交流，了解关于家乡以及激发学生对家乡的热爱之情教学难点：能语言通畅流利、有条理的介绍自己家乡某一处的景物。教学时间：一课时教具准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、活动计划：1、调查时间：一周2、调查内容：课前布置学生观察家乡的美景或问长辈家乡的变化及各方面的情况。3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。4、课前准备：收集家乡美景图