西安广播电视大学

西安广播电视大学第一部分：Xi广播电视大学毕业作业评价表附件4：西安广播电视大学专科专业毕业作业评审表题目___________________________________________________姓名（小组成员）_________________________________________学号（小组成员）__________________________________________专业_________________________指导教师___________________分校（工作站）________________教学点___________________西安广播电视大学专科专业毕业作业指导记录表篇二：大学语文教学大纲西安广播电视大学_5大学语文教学大纲大纲说明一.课程的性质和任务大学语文是广播电视大学非中文专业开设的一门公共基础课。根据中央广播电视在专科层次的培养目标，本课程旨在提高学生的阅读和表达能力，增强学生的思想道德和文化素养。二.教学要求与教学方式1.对教材所选的文章，要熟读，并要有选择地背诵。2.加强写作训练。在注重把握文章体式、内容、结构的同时，应特别注重思维方式的训练，注重语言表达的精确性、分寸感和得体的程度。3.教学方法要灵活多样，注意引发学生的学习兴趣。多种媒体教材一体化设计初步方案(一)主教材(选文58篇，知识单元5篇，全书总字数30万字左右)教学内容由两部分组成。一是选文，一是知识单元。1.选文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今,以今为主；中与外，以中为主。选文力求典范且风格多样，具有较强的可读性。总之，文要短，意要美，法要活。2.知识单元，重在理论上的提高。结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。3.选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和思考练习题。(二)学习指导书(全书总字数25──28万字)除选一些与主教材内容相乎应的文章外，还要以教材单元为单位搞成若干综合性练习。题型包括：名词解释、多项选择、默写或复述、文章分析、简答、古文翻译、论述及作文等。(三)学时及媒体配置1.本课程为学年课。课内学时90节，5学分。(录像是由北京电大根据教学需要设计的。中央电大暂不搞。)大纲本文上编教学目的和要求：这一部分是散文、小说、诗歌。1.散文。通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解所选作家、作品的时代背景，理解文章的思想内容，明确文章的文体特点和艺术特色。背诵几篇短文或一些精彩的段落，以深入领会文章思路，并积累词汇。掌握文章中出现的一般古代汉语和现代汉语语法知识。参崐看知识单元，完成文后的思考练习。通过写作训练(单项或综合)，能够写出内容实在，文从字顺，感情真实，融记叙、议论、抒情为一体的平实生动的文章。2.小说重在理解并掌握每一篇作品的思想意蕴和艺术特色。参看知识单元，明确小说，特别是短篇小说的基本特点，完成文后的思考练习。学会阅读分析短篇小说的方法，着重提高对短篇小说的鉴赏水平。3.诗歌要熟读成诵，理解并掌握每一首诗、词的思想内容和艺术特色。参看知识单元，明确诗词的基本特点。完成文后的思考练习。学会阅读分析诗词的方法，着重提高对诗、词的鉴赏水平。一、孙武………………………………………………………………………司马迁二、始得西山宴游记…………………………………………………………柳宗元三、承天寺夜游………………………………………………………………苏轼四、祭黄花岗七十二烈士文…………………………………………………孙中山五、忆刘半农君………………………………………………………………鲁迅六、雨…………………………………………………………………………郁达夫七、我的家在哪里?…………………………………………………………冰心八、记张自忠将军……………………………………………………………梁实秋九、忆傅雷……………………………………………………………………杨绛十、相片………………………………………………………………………孙犁十一、龙井寺品茶……………………………………………………………韩少华十二、都江堰…………………………………………………………………余秋雨十三、无题……………………………………………………………………韩晓征十四、致巴特雷上尉的信………………………………………(法)维克多·雨果十五、世间最美的坟墓…………………………………………………(奥)茨威格十六、威廉·詹姆斯致学生书…………………………………(美)威廉·詹姆斯十七、席方平…………………………………………………………………蒲松龄十八、神鸟……………………………………………………………………王蒙十九、大围巾…………………………………………………(美)辛茜娅·奥齐克二十、哀郢……………………………………………………………………屈原二十一、宣州谢北楼饯别校书叔云………………………………………李白二十二、秋兴八首(选一)……………………………………………………杜甫二十三、摸鱼儿·更能消几番风雨…………………………………………辛弃疾二十四、再别康桥……………………………………………………………徐志摩二十五、礁石…………………………………………………………………艾青二十六、啊，母亲……………………………………………………………舒婷二十七、告白……………………………………………………………(德)海涅*阅读与欣赏下编(一)教学目的和要求：这是一组记叙真人真事的文章(包括消息和通讯)。通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解所选作家、作品的时代背景，理解文章的思想内容，明确文章的文体特点和艺术特色。背诵几篇短文或一些精彩的段落，以深入领会文章思路，并积累词汇。掌握文章中出现的一般古代汉语和现代汉语语法知识。参看知识单元，完成文后的思考练习。通过写作训练，掌握叙述的基本表达方式。能够比较熟练地写出写人、记事的文章。通过采访和写作训练，能够写出内容实在，文从字顺，感情真实的消息、人物通讯和事件通讯。二十八、左忠毅公逸事………………………………………………………方苞二十九、高梦旦先生小传……………………………………………………胡适三十、抢财神…………………………………………………………穆青周原三十一、渤海二号钻井船在拖航中翻沉……………………………《工人日报》三十二、妈妈教我放鸭子……………………………………………………刘衡三十三、斗鸡上海滩…………………………………………………《工人日报》三十四、荣城渔民跨国赶集…………………………………………王悦之邢飞*叙述(二)教学目的和要求：这是一组说明文和调查报告。通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解所选作者、作品的时代背景，理解文章的思想内容，明确文章的文体特点和写作方法。熟读原文，深入领会文章思路，并积累词汇。掌握文章中出现的古代汉语和现代汉语语法知识。参看知识单元，完成文后的思考练习。通过观察了解说明对象,有针对性地进行写作训练，能够写出内容实在，条理清晰、语言准确、平实生动的说明文。学会调查研究的方法，并通过实际调查研究，能够写出有个人见解，内容充实，结构清晰，语言明确、简练的调查报告。三十五、礼、乐(节录)………………………………………………………司马迁三十六、荔枝图序……………………………………………………………白居易三十七、裘……………………………………………………………………宋应星三十八、古今言殊……………………………………………………………吕叔湘三十九、太阳能发电卫星之梦将成真………………………………………陈幼松四十、围绕市场抓产品──郑州飞马（集团）公司的调查………………李立民四十一、澳大利亚的畜牧业…………………………………………………李广镇*说明(三)教学目的和要求：这是一组议论文和学术论文。通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解所选议论文作者及文章的时代背景，理解文章的思想内容，明确一般议论文的文体特点和艺术特色。背诵几篇短文或一些精彩的段落，以深入领会文章思路，并积累词汇。掌握文章中出现的一般古代汉语和现代汉语语法知识。参看知识单元，完成文后的思考练习。通过写作训练，能够写出观点鲜明，有理有据，分析到位，逻辑性强的论说性文章。了解所选学术论文的科学价值，理解文章的思想内容，明确学术论文的文体特点和写作特点。掌握文章中出现的现代汉语语法知识。参看知识单元，完成文后的思考练习。掌握科研论文的性质、特点和写法。能够学会一些研究问题的方法，并能结合自己的工作和研究实践，写出有研究成果、内容充实、表述准确、逻辑严密、文笔流畅且通俗易懂的科研论文。四十二、天论(节录)…………………………………………………………荀子四十三、论毅力………………………………………………………………梁启超四十四、骂杀与捧杀…………………………………………………………鲁迅四十五、一个极其重要的政策………………………………………………毛泽东四十六、从审美心理看寓教于乐……………………………………………金开诚四十七、谈读书………………………………………………(英)弗朗西斯·培根四十八、杭州西湖生成的原因………………………………………………竺可桢四十九、生命与道德…………………………………………………………张岱年五十、试论雕版印刷术起源问题……………………………………………章宏伟*议论(四)教学目的和要求：这是一组极富于言语交际特色的文章。通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解选文中的交际目的、交际主体和交际环境、明确思想内容和语用特色。掌握文章中出现的古代汉语和现代汉语语法知识。参看知识单元，完成文后的思考练习。掌握言语交际的一般规律。通过听广播、看电视、参加讨论或演讲，训练自己倾听能抓住重点，谈话或演讲能口吃清晰、条分缕析、准确连贯地表达思想感情的能力。五十一、烛之武退秦师………………………………………………………左传五十二、齐桓晋文之事………………………………………………………孟子五十三、国文之将来…………………………………………………………蔡元培五十四、演说的好处…………………………………………………………秋瑾五十五、艰难的国运和雄建的国民…………………………………………李大钊立足小分子纵情在宇宙……………………………………李远哲五十七、翁若云死刑案辩护词………………………………………………冯怀东五十八、在答谢宴会上的祝酒词………………………………………(美)尼克松*言语交际篇三：大学语文教学大纲西安广播电视大学(2)大学语文教学大纲大纲说明一.课程的性质和任务大学语文是广播电视大学非中文专业开设的一门公共基础课。根据中央广播电视在专科层次的培养目标，本课程旨在提高学生的阅读和表达能力，增强学生的思想道德和文化素养。二.教学要求与教学方式1.对教材所选的文章，要熟读，并要有选择地背诵。2.加强写作训练。在注重把握文章体式、内容、结构的同时，应特别注重思维方式的训练，注重语言表达的精确性、分寸感和得体的程度。3.教学方法要灵活多样，注意引发学生的学习兴趣。多种媒体教材一体化设计初步方案(一)主教材(选文58篇，知识单元5篇，全书总字数30万字左右)教学内容由两部分组成。一是选文，一是知识单元。1.选文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今,以今为主；中与外，以中为主。选文力求典范且风格多样，具有较强的可读性。总之，文要短，意要美，法要活。2.知识单元，重在理论上的提高。结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。3.选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和思考练习题。(二)学习指导书(全书总字数25──28万字)除选一些与主教材内容相乎应的文章外，还要以教材单元为单位搞成若干综合性练习。题型包括：名词解释、多项选择、默写或复述、文章分析、简答、古文翻译、论述及作文等。(三)学时及媒体配置1.本课程为学年课。课内学时90节，5学分。(录像是由北京电大根据教学需要设计的。中