河北省石家庄市辛集中学2020届高三生物上学期期中试题（含解析）

河北省石家庄市辛集中学2020届高三生物上学期期中试题（含解析）一、选择题1.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是()A.甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.甲图所示翻译过程的方向是从右到左C.乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D.甲图和乙图都发生了碱基配对并且碱基配对的方式相同【答案】B【解析】【分析】据图分析，图甲表示翻译过程，其中①表示mRNA，是翻译的模板；②③④⑤是翻译形成的多肽链，根据四条肽链的长度可知，翻译是由右向左进行的；⑥是核糖体，是翻译的场所。乙图表示转录过程，以DNA的一条链为模板合成RNA，需要解旋酶、DNA聚合酶的催化。【详解】A.根据以上分析已知，图甲表示翻译过程，每个核糖体都会完成一条多肽链的合成，因此多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A错误；B.根据以上分析已知，甲图所示翻译过程的方向是从右到左，B正确；C.乙是转录过程，其产物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作为翻译的模板，C错误；D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不完全相同，甲图中碱基配对的方式为A-U、U-A、C-G、G-C，乙图中碱基配对的方式为A-U、T-A、C-G、G-C，D错误。故选B。2.如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出()A.过程①②都主要在细胞核中进行B.基因1和基因2不可能同时出现在同一个细胞中C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中D.老年人细胞中不含有M2【答案】C【解析】【详解】A.由图可知①是基因转录形成mRNA的过程，②是mRNA翻译形成蛋白质的过程，转录主要在细胞核进行，翻译是在细胞质的核糖体上进行，A错误。B.基因1表达出的血红蛋白应只在红细胞中表达，但基因1和2几乎存在人体的每个细胞中，只是有的细胞不表达，B错误。C.血红蛋白在红细胞中表达，而黑色素却不可能在红细胞中表达，C正确。D.老年人的酪氨酸酶活性降低，不是不存在，D错误。故选C。3.中心法则揭示了生物遗传信息的传递和表达的过程。据图分析下列说法不正确的是（）A.b过程所需原料为核糖核苷酸，d过程所需原料为脱氧核苷酸B.e过程是RNA复制，只发生在某些病毒增殖过程中C.科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶，可催化图中的d过程D.a、b、c所表示过程依次是DNA复制、转录、翻译，只能发生在真核细胞中【答案】D【解析】【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】b为转录过程，该过程所需原料为核糖核苷酸，d为逆转录过程，该过程所需原料为脱氧核苷酸，A正确；e过程是RNA复制，只发生在某些病毒增殖过程中，B正确；科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶，可催化图中的d逆转录过程，C正确；a、b、c所表示过程依次是DNA复制、转录、翻译，既可以发生在真核细胞中，也可以发生在原核细胞中，D错误。【点睛】识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善是关键。4.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判断（）A.此生物体内的核酸一定是DNAB.该生物一定不含DNA而含RNAC.若此生物只含DNA，则一定是单链的D.若此生物含DNA，则一定是双链的【答案】C【解析】【分析】核酸中碱基的数量关系:RNA是单链,嘌呤和嘧啶数可以不同；DNA是单链时,嘌呤和嘧啶数也可以不同；。【详解】RNA是单链,嘌呤和嘧啶数可以不同；DNA是单链时,嘌呤和嘧啶数也可以不同；DNA是双链时，根据碱基互补配对原则，DNA分子中A=T，G=C，则A+G=T+C=50%；所以该生物可含DNA和RNA，若此生物只含DNA，则一定是单链的；故选C。【点睛】本题设计巧妙，考查了核酸中碱基的数量关系，提升了学生提取信息和分析问题的能力。5.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤，深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变，这说明一些基因可以（）A.控制蛋白质的合成，从而直接控制生物性状B.控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状C.控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状D.直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变【答案】C【解析】【分析】基因对性状的控制：基因可以通过控制蛋白质的合成直接的控制生物的性状；基因还可以通过控制酶的合成间接的控制生物的性状。【详解】着色性干皮症患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变，体现了基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（）①证明DNA是主要的遗传物质②发现DNA如何存储遗传信息③确定DNA是染色体的组成成分④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型的特点是：(1)DNA分子由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；(2)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A一定与T配对，G一定与C配对。DNA中碱基对排列顺序可以千变万化，这为解释DNA如何储存遗传信息提供了依据；一个DNA分子之所以能形成两个完全相同的DNA分子，其原因是DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证复制精确完成，所以DNA双螺旋结构模型的构建为人们后来阐明DNA复制的机理奠定了基础。综上分析，A、B、D均错误，C正确。7.如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示在“噬菌体侵染细菌”实验（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎双球菌转化”实验中相关强度或数量的变化，下列相关叙述正确的是（）A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化B.图乙表示在35S标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化C.图丙表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化D.图丁表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化【答案】D【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开。【详解】A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，A错误；B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，B错误；CD.在肺炎双球菌的体内转化实验中，加热杀死的S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，S型细菌通过繁殖，数量增多，故其数量会先增加后稳定，而R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，所以曲线在开始时段有所下降，而后随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加，所以曲线上升。故图丁表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化，C错误，D正确。故选D。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。8.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下3个实验:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，经过段时间后离心，检测到以上3个实验中放射性的主要位置依次是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物C.上清液、上清液、沉淀物和上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物【答案】D【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯；②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；③实验方法：放射性同位素标记法；④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；⑥实验结论：DNA是遗传物质。【详解】①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，3H将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性。故选D。9.用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂(MⅠ、MⅡ)。下列有关叙述正确的是()A.有丝分裂前期与MⅠ前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B.有丝分裂后期与MⅠ后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同C.有丝分裂中期与MⅡ中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D.有丝分裂后期与MⅡ后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同【答案】C【解析】【分析】依据DNA分子的半保留复制，在细胞分裂间期（有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期）DNA分子完成复制后，DNA分子数加倍、染色体数不变，此时每条染色体含2个DNA分子，这2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，而且每条染色单体上的DNA均有一条链被32P标记。【详解】A.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期细胞中，32P的DNA的含量相同，染色体数也相同，A错误；B.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞中，32P的DNA的含量相同、染色体数不同，B错误；C.有丝分裂中期与减数第二次分裂中期细胞中，32P的DNA的含量不同、染色体数也不同，C正确；D.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中，32P的DNA的含量不同、染色体数也不同，D错误。故选C。10.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦【答案】C【解析】【详解】①减数分裂包括两次连续的细胞分裂，①正确；②减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此在次级精母细胞中不存在同源染色体，②错误；③着丝点在第二次分裂后期一分为二，③错误；④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数减半，④错误；⑤减数第一次分裂后期，同源染色体的分离导致染色体数目减半，⑤正确；⑥染色体复制发生在联会前，⑥错误；⑦染色体数目减半发生在减数第一次分裂，⑦错误．综上正确的选项有①⑤，故选C。11.下列有关基因重组的说法正确的是A.在自然条件下，有细胞结构的生物都能进行基因重组B.一对等位基因不能进行基因重组，一对同源染色体可以进行基因重组C.一个YyRr的雄性个体一定可以产生四种1：1：1：1的雄配子D.F1产生的精子和卵细胞随机结合属于基因重组的一种类型【答案】B【解析】【详解】A.细胞生物包括原核生物和真核生物，只有进行有性生殖的真核生物才能进行基因重组，A错误；B.一对等位基因不能进行基因重组，一对同源染色