火印阅读笔记

火印阅读笔记第一部分：六年级课外阅读题六年级课外阅读六本书测试姓名成绩1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是（）A.惠安馆B.驴打滚儿C.追寻母亲的足迹D.我们看海去A美女B金银C奴役D赤兔马11、“垂手过膝，目能顾其耳。”描写的是谁？（）2“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。A妞儿B秀贞C刘平3《城南旧事》的体裁是（）A、儿童小说B、散文C、诗歌4《海底两万里》中，尼摩船长在海底用（）做的笔写字。A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料5“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德6、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。A电B太阳能C海水7、《三国演义》赤壁之战中，谁献策诈降曹操?（）A黄盖；B许诸；C典伟8、孔明最后一次北伐时病死在哪里?（）A长坂坡；B五丈原；C新野9、孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话?（）A能不能换张新面孔呀；B士可杀不可辱；C如果今天不杀了我，你会后悔的10、关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是？（）12.《西游记》中，唐僧一路多灾多难.从长安出发到灵山.拿到有字真经的时候.已经经历了()A.72难B.81难C108难13.《西游记》是一篇（）A神话小说B历史小说C奇幻小说14.孔雀公主抓唐僧是为了（）A吃唐僧肉；B杀唐僧；C和唐僧成亲。15．《火印》的作者是著名作家（），我还读过他的书，比如《》。。16．《火印》以战争时期的北方草原为背景，讲述了一个男孩和一匹战马的传奇经历，构建了一个震撼人心的故事，展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。17.主人公男孩有两个要好的小伙伴分别是、。18、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫（）.篇二：四年级语文第三单元练习题含课外阅人教版四年级语文上册第三单元练习题一、根据拼音填空Yǔnqiángyú1、“谁（）许你们在这面（）边玩耍？你们玩得这么（）快，làlàxùn2、我在这边被晒得火（）（）！”一位老爷爷()斥道。3、三个牧童bǐcǐ()很要好，他们一起带着锄头和tǐeqiāo()到树林里去去清理那口老井，把堵在泉口的小shùchà()和烂在水里的树叶挖开。Róngshang4、春天到了，冰雪（）化了，我和小明把（）下的作业做完Fáfá后，就到森林里去玩耍，这里的树木很多都被（）木工人砍（）M?i了，以前的人们都要用（）油灯来照明。二、多音字组词）（）尽钻）三、搜索枯肠（按课文内容填空）1、从前，一个小村子里有座__________________________。那里，春天_______，夏天__________，秋天__________冬天_________。2幸福要靠___________，要靠___________________________，做出（）、__________________。3、现在，小木偶_______，_________，__________，，也会_______________________。老木匠说得没错，_______________。不过，____________，____________________。四、比一比，再组词。融（）代（）乘（）隔（）伐（）剩（）煤（）孤（）喻（）某（）狐（）愉（）六、照样子，写词语。例：笑嘻嘻（ABB式）例：勤勤恳恳（AABB式）七、选择括号里正确的词语。1．花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声。2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。5．长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海。6．在这十里长街上，人们（曾经已经）多么幸福地看到过周总理。八、选择关联词填空。如果??就??哪怕??也??因为??所以??1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。九、阅读短文，回答问题。知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．给下面词的字选择正确的解释。（1）自满（）A．形容充实；B．感到已经足够；C．骄傲。（2）不耐烦（）A．心情不畅快；B．多而杂乱；C．厌烦。2．读句子，用红色的词造句。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。一会儿??一会儿??3．文中具体描写知了学飞的是第自然段。4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？十、课外阅读《火印》判断对的打“v”错的打“x”1、黑狗为了救雪儿被日本人打死了（）2、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫稻叶（）3、坡娃被日本人的炮弹炸断了一只胳膊（）4、黄毛、坡娃，草灵三人是形影不离的好朋友（）5、日本军官“河野”被坡娃杀死了。（）十、国学经典我知道：A、宁戚B、宁俭C、而饮D、而升E、盼兮F、绚兮G、倩兮1、林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，（）；丧，与其易也，（）2、子曰：“君子无所争，必也射(1)乎！揖让（），下（），其争也君子。”3、子夏问曰：“?巧笑（），美目（），素以为（）?。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。篇三：尊严不可玷污读《火印》有感尊严不可玷污读《火印》有感文中的雪儿给我留下了抹不去的印象。雪儿是一匹小马驹，是坡娃的好朋友。最早一群凶狠饥饿的狼包围住了雪儿，生命危在旦夕。坡娃凭着机智和勇敢救下了她，并把她带回了家。整个村的人都很喜欢她，都“雪儿、雪儿”的叫着，一见她总会去拔一把很嫩的青草或者从自家地里拔一颗青菜或是萝卜放到雪儿的嘴边。坡娃更是与她形影不离。日子就这样一天一天平和的过着，就像村前那条小河在平稳地流淌。雪儿也从一匹小马驹变成了一匹名副其实的骏马。令人意想不到的是，这宁静祥和而又充满快乐的时光被战争无情的打破了。日本鬼子包围了野狐峪，雪儿被一名叫河野的鬼子军官强行征走，想训练她成为自己的坐骑，可雪儿坚贞不屈，哪怕身上被烙下屈辱的火印，她也宁死不肯成为鬼子军官的坐骑。于是她便沦为了拉炮的战马，被迫忍受母子分离，遭受了各种凌辱。此后，命运之神又让坡娃和雪儿久别重逢，可由于她身上屈辱的烙印，让她在野狐峪村民面前低下了头，再也回不到以前那昂首挺胸的日子了。读到这里，我的心就像被真扎了一样疼，我感到惋惜、心痛，不平于生活的无奈，愤怒于现实的残忍。直到有一天，雪儿获得一个再次赢得尊严的机会——她要洗刷自己的耻辱！她在一个年轻士兵的带领下，在战场上纵横驰骋，为中国军队立下了赫赫战功！最后她“悬崖勒马”，让河野和他的战马深坠悬崖，一雪前耻，为自己赢得了尊严！当我读到这里，我心潮澎湃，为雪儿的壮志豪迈而骄傲！但这么有人性的骏马就这样结束生涯，我又感到无比的难过。雪儿是有尊严的，她用自己的行为捍卫了自己伟大的尊严，她是马中豪杰！一匹马都懂得捍卫自己的尊严，更何况我们人呢？我进入了深思……在这篇美文中，我看到了情与景的交融，爱与恨的交织，各种爱的融合。作者把抗战年代中平民百姓在战争面前的无力、痛苦与煎熬表现得淋漓尽致。雪儿的智慧、坚贞不屈向我们展现了一匹有思想、有尊严、通人性的马。火印它不仅仅是烙在雪儿身上的烙印，更是烙在我们中华民族心坎上的耻辱！鲁迅曾写过:“一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小，关系到这个民族命脉的盛衰。”雪儿的尊严不可玷污，民族的尊严不可践踏，国家的尊严更不容亵渎。我们要勿忘国耻，铭记历史！指导老师:陈雪菜