严文井童话读后感

严文井童话读后感第一条：阅读计划东关小学读书活动实施计划为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革,及时跟进国家关于语文课程的改革和要求，提高我校教育教学质量及学生的人文素养和道德修养，结合我校实际，制定本实施意见。一、目标要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。二、活动内容（一）“好书大家读活动”。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。1.环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（2）搞好班级图书角的建设：各班教室放置的图书柜，除由班主任负责在学校图书室统一借阅充实外，还要大力鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2．开展阅读活动。（1）每周早读除英语课外，各班要开展校本课程《经典诵读》，由语文老师负责，要有计划、有目的地实施。（2）学校每学期要组织一次〈经典诵读〉大赛，每班每学期培养种子选手两名，参加校级以上竞赛。（3）各班充分利用室内活动课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。（4）做好读书笔记。三――六年级学生每人每学期写一本读书笔记：每日内容有好词句的摘抄及读后感、心得、故事片段各种形式。（5）开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。（三）“书香校园”创建活动。1.教师读书（1）学期初教师制定个人读书计划。（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（3）读书网络。要求教师定期去阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记。附：小学生必读书目一二年级：《三字经》《百家姓》《小老虎历险记》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《三个小宠物》《365夜知识童话》《郑渊洁童话一舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》《三毛流浪记》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《伊索寓言》三四年级：《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《叶圣陶童话》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《中外名人故事》《小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事《新编十万个为什么》《科学小品》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》五六年级：《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》《环球八十天》《假如给我三天光明》《做个快乐少年人》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《莎士比亚戏剧故事》《昆虫记》〈格林童话〉〈安徒生童话〉〈木偶奇遇记〉〈爱丽斯漫游奇境记〉〈彼得.潘〉〈爱的教育〉〈骑鹅旅行记〉〈小熊维尼〉〈长袜子皮皮〉〈夏洛的网〉〈豆蔻镇的居民和强盗〉〈毛毛〉〈窗边的小豆豆〉〈女巫〉〈柳林风声〉〈小王子〉〈一个孩子的诗园〉〈青鸟〉〈汤姆索娅历险记〉〈森林报〉〈宝葫芦的秘密〉〈笨狼的故事〉〈我是白痴〉〈窗下的树皮小屋〉〈绿人〉〈我的妈妈是精灵〉〈唏哩呼噜历险记〉〈寄小读者〉〈狼王梦〉〈鼹鼠的月亮河〉〈草房子女儿的故事〉〈骑扁马的扁人〉〈没头脑和不高兴〉篇二：书目推荐阅读【书目推荐】2013蜻蜓寒假书目推荐——三年级绘本类(2013-02-2812:30:02)转载▼三年级：绘本1、《我喜欢你》（美）桑德尔·斯托达德·沃伯格推荐理由：这个绘本的排比和反复是我所见到的文字中最可爱直率的，看了就喜欢，在此摘录一段：“三月三日我喜欢你因为那是三月三日；三月四日，我也喜欢你，即使是四月的第九百九十九日，即使是五月，即使是十一月底底底，即使是一月的随便哪一天，我还是会选择你，而且你也会选择我，再选、再选，还是都一样，每一次都是这样??”读读看？读完了，你也会喜欢的。阅读建议：多读几遍，大声一点~读完了，记住了，想一想，自己有没有喜欢的人？爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐??为什么喜欢？怎样喜欢？能不能也大声说出来？2、《隔壁的琴声》（日）涩谷顺子推荐理由：这是一本无字的绘本，但是特别与众不同，人物是黑白的（但一点不压抑，因为人物的微笑特别灿烂），但是两个人背后，各自的背景泡泡却是彩色的，而且泡泡随着故事在不断的扩大、交融、加入了新的色彩，背景从黑洞洞的两个相邻窗口，到一片原野、森林，出现了小动物??不用一个字，只用色彩和微笑，还有那些专注而快乐的表情，就能让读者体会到音乐所蕴含的快乐、自由、梦想与友好，还有那些自然而然相通的情感~因此最后谢幕的画面真的很让人动容。阅读建议：这本绘本里，小女孩弹钢琴，小男孩拉小提琴，从始至终，那份淡淡的陶醉和欢快都借由他们的微笑呈现在我们面前，当然，男孩淘气，女孩文静，但音乐是相通的，因此色彩渐渐融合。因此在看此绘本时，不妨放上淡淡的轻音乐，只要是自己喜欢的都行哦！可以试配上我们这学期“我最喜欢的声音”放的那首《森林狂想曲》~再看看那副森林的画面，是不是活泼了好多？特别提示：本书我在四年级书单中也推荐了一遍，因为高了一级，阅读想象侧重点不同，感兴趣的家长可以在四年级的书单“绘本类”找找。3、《勇气》（美）伯纳德·韦伯推荐理由：最先喜欢这个故事，也是因为它的排比，读出来很有感觉，并且它告诉孩子，勇气可以是很多很多事情，不仅仅只是我们平时所听说的那些。因此，它不仅能锻炼孩子对于排比的赏析和应用，更重要的是他能扩大孩子的选材范围，这点在以后的写作中非常重要。阅读建议：读完以后，自己想一想，勇气还可以是什么？然后，做一个逆向小测试——懦弱是什么~4、《月亮的秘密》（法）弗洛伦丝.基洛推荐理由：首先，你绝对猜不到结尾那个月亮的秘密是什么，作者太有想象力了；其次，这个绘本的形式非常新颖，通过对页面的剪裁营造动感；最后，我个人很喜欢画面的月亮，有点像结了一层淡淡的冰霜，很浪漫，再配上浪漫的故事文字，不愧是法国的艺术。阅读建议：因为不能透露这个绘本的结局，因此，只在这里向读到结局的孩子们提一个问题：“如果是你，会拿它来做什么呢？”并且这个绘本故事很适合来让孩子续写或仿写~5、《我讨厌书》（加）玛秋莎·帕基/琳妮·弗兰森推荐理由：其实论画风的话我不是很喜欢，但是这个故事太可爱了，如果书中的人物动物跑出来和你相遇，你会怎样对待呢？作者不仅合理想象了这样的场景，还说明了我们是怎样一步一步爱上书的~如果是对于不爱看书的孩子，它的启发估计就更大了吧！阅读建议：自己也想象一下，你想见哪本书中的人物？或者他们全都跑出来，到那时候，你的房间会变成什么样？好好思考一下吧~6、《和平是什么》（日）滨田桂子推荐理由：这本绘本是中日韩共创“祈愿和平”绘本系列中的一本，我在五年级的绘本书单中列举了另一本中国作者姚红的《迷戏》，两本各有各的侧重点。这一本我带着不同的小朋友到书店里试验过，无一例外的都在自行翻阅第一遍爱上了它，它用最浅显的语言告诉了孩子们和平的真谛，比起有些假大空的语言，它更深入孩子的内心，而当有了积淀的大人看到它的图案和色彩时，更是有深深地震撼感（我个人第一次看到P27页的那副黑底色调背景图时，眼泪一下子就流出来了）。因此，毫不夸张的说，我认为它老少皆宜。阅读建议：还记得我们本学期背诵的课文《儿童和平条约》吗？这本绘本的文字同样值得孩子牢牢记住。不用担心它很难，有很多三年级的小孩子只看了一遍就记住了里面浅显又深刻的几句话——“一个人只有一次，最最珍贵的生命。所以，绝对不能杀人，绝对不能被杀，绝对不要武器。”“和平就是——我能来到这个世界上，真好；你能来到这个世界上，真好；还有，你和我，能够成为朋友。”特别提示：本书也可适当搭配一些影视作品，孩子们会有更深的体验，我会在“影视推荐”单子里详细列举（不过可能又要过两天才能整理全面，非常抱歉）。小学各年级推荐书目必读书目：1.安徒生童话（注音版）2.《日有所诵》（一年级）3.《新人文读本》（第一、二册）一年级选读书目：1.《鼠小弟荡秋千》（绘本）2.《想吃苹果的鼠小弟》（绘本）3.《鼠小弟的另一件背心》（绘本）4.《肚子好饿的毛毛虫》（绘本）5.《不一样的卡梅拉》系列（绘本）（《我想去看海》6.《波波》（绘本）7.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（绘本）8.《小猪唏哩呼噜》(拼音版)孙幼军9.《大个子老鼠小个子猫》（拼音版）周锐10.《小布头奇遇记》（拼音版）孙幼军11.《古诗文诵读》（一年级）二年级必读书目：1.格林童话（注音版）2.《日有所诵》（二年级）3.《新人文读本》（第三、四册）选读书目：1．《小威利做家务》（绘本）2.《我爸爸》（绘本）3.《搬家》（绘本）4.《快乐的森林舞会》（绘本）5.《我爱波波熊》（绘本）6.《小马小熊和苹果树》（绘本）7.《王一梅童话系列》王一梅8.《小巴掌童话》（拼音版）张秋生9.《小企鹅心灵成长故事》（拼音版）（汤素兰）10.《小猪唏哩呼噜》（系列）孙幼军11.《大个子老鼠小个子猫》（系列）周锐12.《古诗文诵读》（二年级）必读书目：1.伊索寓言集（三上）2.成语故事（三下）3.《新人文读本》（第五、六册）三年级选读书目：1.《你真好》（绘本）2.《海马》（绘本）3.《逃家小兔》（绘本）4.《会飞的抱抱》（绘本）5.《小老鼠和打老虎》（绘本）6.《大脚丫跳芭蕾》（绘本）7.《装在口袋里的爸爸》杨鹏8.《淘气包马小跳》——四个调皮蛋（杨红樱）9.《足球大侠》张之路10.《严文井童话》严文井11.《大林和小林》张天翼12.《兔子坡》（国际大奖小说）13.《跑猪啰啰》（彩乌鸦系列）14.《爱心企鹅》（彩乌鸦系列）15.《古诗文诵读》（三年级）四年级必读书目：1.《爱的教育》（四上）2.《三国演义》（青少版）（四下）3.《新人文读本》（第七、八册）选读书目：1.《李大米和他的影子》张之路2.《嘭嘭嘭》童喜喜3.《魔法学校》（系列）葛竞4.《肚皮上的塞子》周锐5.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁6.《阿笨猫全传》冰波7.《五〃三班的坏小子》（杨红樱）8.《文身狗》（彩乌鸦系列）9.《公猫拿破仑》（彩乌鸦系列）10.《夏洛的网》(美)E怀特11.《蓝色海豚岛》（国际大奖小说）12.《时代广场的蟋蟀》（国际大奖小说）13.《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子14.《狐狸列那的故事》15.《古诗文诵读》（四年级）五年级篇三：小学阅读活动开展落实计划南关小学阅读活动实施方案《语文课程标准》指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读