河南省林州市林虑中学2019-2020学年高二生物3月线上考试试题

河南省林州市林虑中学2019-2020学年高二生物3月线上考试试题一、单选题1.下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂最终共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织成胚状体⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照A、①③④B、②④⑤C、①③⑤D、①④⑤答案C解析月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，①正确；被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确。所以，①③⑤正确，故选C。2.下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中，错误的是（）A、外植体可以用酒精消毒B、镊子等器械需用酒精灭菌C、操作者双手需用酒精消毒D、培养基需高压蒸汽灭菌答案B解析植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：外植体应在酒精浸泡6-7s，再用无菌水清洗，A正确；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时每次使用后，对镊子等器械应进行火焰灼烧灭菌，B错误；操作前手需用酒精消毒，C正确；培养基需要用高压蒸汽灭菌，D正确。3.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是（）A、幼嫩组织较成熟组织易培养成功B、给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液C、pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要D、生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化答案D解析幼嫩组织细胞较成熟组织细胞的全能性高，因此幼嫩组织较成熟组织易培养成功，A正确；植物组织培养时，给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞，B正确；植物组织培养需要适宜的pH、温度和适时的光照条件（脱分化避光，再分化需光），C正确；长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于根的分化；较低时，有利于芽的分化；二者含量相当时，促进愈伤组织的生长，D错误。4.4.下面对月季花药离体培养产生花粉植株的叙述错误的是（）A、花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织，主要取决于培养基中激素的种类及浓度B、一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率C、选择花粉是否处于合适的发育期，常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色D、胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构答案D解析花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比，A正确；选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，B正确；选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法。某些植物的花粉不易着色需采用焙花青–铬矾法，C正确；胚状体具有胚芽、胚轴和胚根等结构，愈伤组织是未分化的、高度液泡化的薄壁细胞组成的，没有胚芽、胚轴和胚根等结构，D错误。5.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体兰花植株A、通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株C、细胞全能性表达的前提是①过程，体现在②③过程D、需生长调节物质调控①②过程细胞的分裂和分化答案B解析植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境，其中外植体要进行消毒处理，而培养基需灭菌处理，A正确；由配子直接发育成的个体是单倍体，B错误；高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织，由于愈伤组织细胞没有分化，全能性较高，然后再分化过程就体现了愈伤组织的全能性，C正确；在植物组织培养过程中需要加入细胞分裂素和生长素，来调控细胞的分裂和分化，D正确。6.选择花药时，一般要通过镜检来确定花粉的发育时期，以下说法正确的（）A、确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青–铬矾法B、对某些植物的花粉细胞核不易着色时采用醋酸洋红法C、焙花青–铬矾法能将细胞核染成蓝黑色D、醋酸洋红法和焙花青–铬矾法染色过程完全一样答案C解析确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法，A错误；某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青–铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色，B错误、C正确；醋酸洋红法和焙花青–铬矾法染色过程不一样，D错误。7.以下有关生物技术实践的叙述中，错误的是（）A、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法B、平板划线法能用来测定土壤溶液中某活菌数目C、培养能合成脲酶的细菌时可在培养基中添加尿素作为唯一氮源D、挑选菌种时可在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌答案B解析在统计菌落数目时，常用来统计样品中活菌数目的方法是稀释涂布平板法，除此之外，显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，A正确、B错误；培养能合成脲酶的细菌时，可在培养基中添加尿素作为唯一氮源，在该培养基上只有能合成脲酶的细菌才能生长，C正确；寻找并挑选菌种时，应在适宜其生长定的环境中进行，如寻找纤维素分解菌应在富含纤维素的环境中进行，D正确。8.在纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是（）A、对纤维素进行定量测定B、对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C、对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D、对纤维素分解菌进行定量测定答案B解析筛选分离得到的纤维素分解菌还需要进行发酵产纤维素酶的实验，测定的方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的葡萄糖量进行定量的测定，故B正确。9.下列关于酶的叙述正确的是（）A、植食性动物能消化纤维素是因为其自身消化器官能分泌纤维素酶B、纤维素酶为复合酶，C1酶分解纤维素成纤维二糖后被Cx酶分解为葡萄糖C、1个酶活力单位即：25℃且其他条件最适，1h转化1mol底物所需的酶量D、只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素答案D解析植食性动物不能产生纤维素酶，而是借助某些微生物分解纤维素形成葡萄糖后，将葡萄糖吸收利用，A错误；纤维素酶为复合酶，C1酶和Cx酶将纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶将纤维二糖分解为葡萄糖，B错误；1个酶活力单位指在特定条件（25℃，其它为最适条件）下，在1分钟内能转化1微摩尔底物的酶量，C错误；只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，D正确。10.下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（）A、倒平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈B、倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基C、纤维素分解菌菌落周围出现刚果红D、先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色答案A解析倒平板时就加入刚果红，因为有些微生物能降解色素，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈，A正确；倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入10mg/mLCR溶液，灭菌后按照每200mL培养基加入1ml的比例加入CR溶液，B错误；纤维素分解菌菌落周围会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，C错误；先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，需用氯化钠溶液洗去浮色，若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红，则不需要用氯化钠溶液洗去浮色，D错误。11.农田土壤的表层中自生固氮菌的含量比较高，将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开。对培养基的要求是（）①加抗生素②不加抗生素③加氮源④不加氮源⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖A、①③⑤B、②④⑥C、②④⑤D、①④⑥答案C解析①项和②项，一般加入抗生素的培养基可以培养有相应抗性基因的工程菌，而正常情况下细菌对抗生素敏感，抗生素能抑制细菌的生长，所以培养基中应不加抗生素，故①错误，②正确；③项和④项，分离筛选固氮菌关键在于培养基是否加入氮源，自生固氮菌有固氮功能，所以培养基中不需要加氮素，故③错误，④正确；⑤项和⑥项，自生固氮菌是异养菌，需要加入葡萄糖，故⑤正确，⑥错误。综上所述，因为②④⑤正确，①③⑥错误。故选C。12.下列对微生物进行选择培养或鉴定的叙述，不合理的是（）A、从土壤中筛选尿素分解菌所用的培养基只有尿素一种碳源B、在热电厂排污口周围的水体中容易筛选到嗜热菌C、向选择培养基中加入特定指示剂可以对筛选的菌落进行鉴定D、筛选土壤中的真菌时需要在培养基中加入抗生素答案A解析从土壤中筛选尿素分解菌所用的培养基只有尿素一种氮源，A错误；筛选嗜热菌时需要在温度较高的环境中取样，故热电厂排污口周围的水体中容易筛选到嗜热菌，B正确；对筛选的菌落进行鉴定时可以向选择培养基中加入特定指示剂，C正确；筛选土壤中的真菌时在培养基中加入抗生素可以杀灭或抑制细菌的生长，D正确。13.关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是（）A、培养基应以尿素为唯一氮源，该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B、选择菌落数在30~300间的所有平板进行计数，以平均数为实验结果C、对10mL土样稀释106倍后，取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验，测得的菌落数分别为18、234、276，则该10mL土样中分解尿素的细菌数为2.55×108个D、应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰，提高可信度答案D解析分离土壤中分解尿素的细菌的培养基应以尿素为唯一的氮源，硝化细菌是自养菌，其碳源为二氧化碳，二者利用的碳源不同，A错误；应选择菌落数在30-300间的平板进行计数，舍去数据相差较大的数据，以平均数为实验结果，B错误；对10mL土样稀释106倍后，取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验，测得的菌落数分别为18、234、276，则该10mL土样中分解尿素的细菌数为（234+276）÷2÷0.1×10×106=2.55×1010个，C错误；分离微生物时，需要设置不接种的培养基与实验组一起培养做空白对照，设置对照的目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的干扰，D正确。14.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（）A、加入唯一氮源作为选择培养基，加入刚果红指示剂作为鉴别培养基B、加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基C、加入酚红指示剂作为鉴别培养基，加入唯一氮源作为选择培养基D、加入刚果红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基答案C解析尿素分解菌能在以尿素为唯一氮源的培养基中生长，其合成的脲酶能够将尿素分解为氨使酚红指示剂呈红色，用加入酚红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌，C正确。15.下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，错误的是（）A、因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B、测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C、如果得到了3个菌落数目在30~300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D、牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落答案D解析土壤是微生物的天然培养基，土壤中各类微生物的数量不同，因此获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离，A正确；土壤中细菌总量高于能分解尿素的细菌的数量，所以选用的稀释范围不同，B正确；稀释涂布平板法进行计数时，如果得到了2个或2个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数，C正确；选择培养基的菌落数目明显小于牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落，D错误。16.从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是（）A、分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氮气B、将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上C、将土壤用无菌水稀释，制备104～106稀释倍数的土壤稀释液D、用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红答案A解析分解尿素的酶能将尿素分解成NH3和CO2，A错