两学一做,班子建设

两学一做,班子建设第1条：两项研究和一个小组检查材料大堡学区“两学一做”对照检查汇报材料按照教育工委安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对班子建设和工作的意见建议。一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，党员的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。（一）部分党员精神状态与党的要求还不够适应。同志们能够团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了教育教学任务。但严格按照党员标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该大家对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有的同志有时有满足于过得去、还行的现象。有的同志顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。（二）素质能力与党的要求还不够适应。工作中，学校把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在党支部组织领导下，大家的理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。部分同志对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和工作实践中汲取营养，增长才干。从整体情况看，每个人自己与自己比有进步，但与别人比，差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分内的工作想得更周全，办得更缜密，但有的操作性还不太强。（三）工作方法与党的要求还不够适应。对学校工作的特点、规律和教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己还很不够，运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。多数同志局限于自身抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织管理还缺乏精准性，有的人有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够；有时忙于业务工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着任教师间增长，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，紧迫感不太强，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有的人认为现在学校事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有的存在满足思想，认为现在学校千头万绪，安全最重要，不出事就不错了；有的存在畏难思想，认为制约学校发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是学校工作的指南，要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力，当作提升党员全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。二是不断增强党员全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，高标准高质量完成任务。三是不断改进工作作风树好形象。党员要深入调查研究，切实摸清师情，吃透学情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为学校分忧，真心实意为师生排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党和政府放心，让师生家长满意。篇二：领导干部两学一做心得体会领导干部两学一做心得体会习近平总书记就全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些、要求更严一些，更高一些，努力提高思想政治素质和理论水平。笔者以为，领导干部不仅是“两学一做”学习教育的组织者，也是参与者，更是“火车头”。能否在8700多万党员中取得实打实的活动成效，离不开领导干部这个“关键少数”发挥“关键作用”，理所当然领导干部要在学习教育中当好表率，主动作为、有所作为。一是在校准坐标定位中当好表率。“上行下效”。两学一做，是党的建设的“护基工程”。领导干部作为主心骨、推动者，“风向标”，要旗帜鲜明地叫响广大党员“向我看齐”，为他们确立政治标杆、思想标杆、行为标杆。以“普遍党员身份”与身边党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加民主评议，引导广大党员进一步认清参加教育的重要性、进一步增强学习的自觉性，掀起学习热潮，形成浓厚氛围。带头为所在党支部讲党课，注重运用自身学习成果为身边党员搞好理论辅导解疑释惑，带动普通党员补精神之“钙”、铸思想“之魂”、强信仰之“基”，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。紧密联系所在单位实际，突出本单位问题导向，找准各自的重点和薄弱环节，坚持“缺什么、就学什么”，有针对性地扬长避短、遗拾补缺，避免“上下一般粗”。只有领导干部在学习教育校准坐标定位中走在前面、以上率下，作出示范，才能鼓舞和感染广大党员自觉投入到“两学一做”学习教育中来。进一步践行宗旨意识，进一步坚守组织原则，厚植“党员底色”，做到身心归党、以身许党、为党贡献。二是在做到知行合一中当好表率。在学习教育中做到以知促行、知行合一。归根到底领导干部将党章党规内化于心，外化于行，使之指引一切行动不跨底线、不越红线，既让群众看到你怎么学、又让群众看到你怎么做，切实做到表里如一。坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，在坚定道路自信、理论自信、制度自信上做好表率，坚决把习总书记指示要求贯穿于工作、生活、学习始终，注重引导党员做到“三个维护”：维护党的事业、维护党员形象、维护集体荣誉，要始终不忘共产党员的信仰和使命，在党言党、在党忧党、在党护党，在红色、灰色面前始终保持高度纯洁的鉴别力和政治敏锐性。做讲政治、有信念的示范者；始终把严守纪律挺在前面，忠实践行党章党规，模范遵守国家宪法法律，严守党的一切纪律和规矩，做到心有所畏、言有所戒、行不逾矩，做讲规矩、严纪律的引领者；始终坚守做人处事、从政为官的道德底线，做到说的做的一个样、台上台下一个样、人前人后一个样，模范遵守社会公德、职业道德、家族美德，以良好的道德风尚为群众当好表率，以过硬的综合素质为下属立好标杆，以良好的家风家训为身边人做好样子，做讲道德、有品行的示范者。领导干部作为一面旗帜，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平时能够看得出来、关键时刻豁得出来，真正做一名不愧于时代不愧于党和人民的好公仆、好干部。三是在强化责任意识中当好表率。领导干部不仅是教育的组织者、推动者，还是教育的评判者、讲评者。在学习教育中强化责任意识中要当好表率。把干部带头贯穿始终，把落实责任贯穿始终，确保学习教育与中心工作两手抓、两促进、两不误、避免“两张皮”。在学习教育中出现的各种问题，表现在基层，根本却在上面。唯有“上下联动”，前后照应、左右衔接，从细处入手、向实处着力，打通“最后一公里”的问题，形成“上下同抓”的强大合力，才能取得实效。“两学一做”不是一次活动，而是经常性的学习教育，必须坚持在“常”“长”二字上下功夫，才能在“两学一做”学习教育中交出优秀答卷。必须严格贯彻执行习总书记重要指示要求，抓住党员领导干部学习这个重点，倡导优良学风，创新学习方式，不断提高学习的针对性和实效性。要带头严格落实“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把责任落实到每个支部、每名党员。应当看到，领导干部不应仅仅是“两学一做”的组织者，更是责无旁贷的示范者、引领者。要积极创新学习方式，倡导“润物细无声”的渗透教育方式，探索利用手机报、微信微博、网上论坛等平台，增强教育的吸引力；各级党组织书记要承担起主体责任第一责任人的责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，重点放到基层，层层传导责任，全过程现场指导，推动学习教育善始善终、踏石留印、抓铁有痕，取得让群众看得见、摸得着、感受得的成效。篇三：两学一座领导班子的对照检查材料领导班子的对照检查材料按照市纪委机关、市委组织部《关于召开以“整改落实巡视反馈指出的问题和提出的意见建议”为内容的党员领导干部专题民主生活会的通知》(x委组通字[2016]47号)精神，结合“两学一做”教育，xxxx领导班子以“整改落实巡视反馈指出的问题和提出的意见建议”专题民主生活会，认真解决xx领导班子和班子成员要正视巡视反馈意见，认真分析问题存在的原因，并要举一反三，深入查找存在的其他问题，抓好具体问题的整改落实。通过广泛深入的思想发动，全x党员领导干部提高了思想认识、增强了信心决心，一致表示坚决按照省委、市委和委党委的部署，自觉对号入座、深入开展自查自纠，落实整改态度坚决，不遮掩、不回避、不搞变通、不打折扣。现将对照材料汇报如下：一、深入开展学习活动党总支对开好这次专题民主生活会高度重视，会前做了扎实的准备工作。首先，党总支先后召开了2次党总支会议、2次党组中心组学习会，专门安排4个半天的时间集中深入学习了贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于巡视工作的重要讲话精神，中央第x巡视组巡视“回头看”情况的反馈意见，学习省委书记、省人大常委会主任xx在中央第x巡视组巡视“回头看”反馈意见整改落实动员大会上的讲话精神，打牢开好专题民主生活会的思想基础。二、对照“整改落实巡视反馈指出的问题”要求，找差距（1）抓好“党建工作虚化”问题的整改：一是部分党建抓落实不力；二是学习的自觉性不强；三是部分基层党组织软弱涣散；四是抓基础工作急于求成、浮于表面。（2）结合“两学一做”学习教育，抓我x党组织建设工作的整改：一是对党的建设缺失；二是不按规定交纳党费；三是党员管理不规范;四是基层党组织长期不换届等问题开展专项整治，推动全面从严治党向基层延伸。（3）按照“三严三实”要求，立“明规矩”、破“潜规则”，营造良好的从政环境：一是部分党员干部信仰信念动摇，宗旨意识淡薄，党性原则不强；二是艰苦奋斗的精神减退；三是破解难题的动力不强；四是工作中缺少亲力亲为。（4）坚持好干部标准，严把选人用人关，坚决防止“带病提拔”：一是在干部考察环节上，由于时间短、范围小，很难发现考察对象的“带病”问题。二是存在不用干部不考察，用干部时才考察