湖南省怀化市中方县第二中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题

湖南省怀化市中方县第二中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题一、单选题(共25题，总分值50)1.生物体结构和各项生命活动的基本单位是（）A.化学元素B.生物体C.化合物D.细胞2.下列结构具有双层膜的是（）A.线粒体、核糖体B.内质网、高尔基体C.溶酶体、液泡D.细胞核、叶绿体3、一个湖泊中所有的草鱼和一个湖泊，在生命系统的结构层次中分别属于（）A.群落和生态系统B.群落和个体C.群落和种群D.种群和生态系统4、细胞学说揭示了（）A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5、生物界与非生物界具有统一性，是因为（）A.构成细胞的化合物在非生物界都存在B.构成细胞的无机物在非生物界都存在C.生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能D.构成细胞的化学元素在非生物界都存在6、下列对原核细胞和真核细胞的比较，不正确的是（）A.大多数原核细胞比真核细胞的体积小B.原核细胞与真核细胞的细胞壁的主要成分不同C.原核细胞的遗传物质主要储存在拟核内，真核细胞的遗传物质主要储存在细胞核中D.原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有各种细胞器7、下列不是细胞间信息交流方式的是（）A.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B.精子和卵细胞相互识别结合完成受精作用C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互交流信息D.细胞膜将细胞与外界环境分隔开8、生命系统中各层次之间的关系是A.是直接联系的B.层层相依，但又有各自的组成、结构和功能C.是没有联系的D.密切联系的，各层次具有相同的组成和功能9、已知唾液腺细胞合成的分泌蛋白能够准确无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是（）A.内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提B.内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移动到高尔基体C.高尔基体在此过程中可对其内的蛋白质进行分拣，把分泌蛋白送到细胞外D.唾液腺细胞分泌蛋白质的过程既需要质膜上的载体又需要消耗ATP10、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A.一个HIV病毒B.一个受精卵C.一个酵母菌D.一只蝗虫11、在RNA结构中不可能具有的是（）A.AB.BC.CD.D12、下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（）A.真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B.人体的成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞C.真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物D.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到13、下列可以作为生命系统基本层次的是()A.SARSB.核酸C.草履虫D.大豆14、人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（）A.属于不同系统B.在人体内的分布位置不同C.肌肉细胞的形状不同D.所含蛋白质分子结构不同15、下列对“细胞学说”理解有几项是正确的（）①揭示了动植物体结构的统一性②阐述了一切生物都由细胞和细胞产物构成③观察了细胞内部的各个细微结构④提出了细胞是一个相对独立的有机体．⑤揭示了生物之间存在一定的亲缘关系⑥其创立者是德国的施莱登和英国的施旺A.一项B.两项C.三项D.四项16、儿童接种脊髓灰质炎疫苗而获得对该病的抵抗力。与这一过程关系最密切的细胞器是（）A.线粒体B.中心体C.核糖体D.溶酶体17、下列叙述中正确的是（）A.醋酸杆菌中没有线粒体，不能进行有氧呼吸B.酵母菌中没有中心体，不能进行有丝分裂C.蓝藻细胞中没有叶绿体，不能完成光合作用D.噬菌体中没有核糖体，不能独立合成蛋白质18、下列关于真核细胞结构及功能的叙述，正确的是（）A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输C.溶酶体能合成和分泌多种水解酶D.只有叶绿体和线粒体具有双层膜19、下列有关右图的说法，正确的是（）A.图中的①～⑥代表的结构，属于细胞的生物膜系统B.图中吞噬体的形成和④的细胞内消化过程都体现了生物膜的选择透过性C.图中的初级溶酶体起源于内质网，说明生物膜在结构上有联系D.溶酶体中的各种水解酶的合成受到结构⑥中有关基因的控制20、某种蛋白酶是由145个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，下列叙述正确的是（）A.该蛋白酶分子结构中至少含有145个氨基和145个羧基B.加热煮沸后的该蛋白酶溶液与双缩脲试剂不会发生紫色反应C.该蛋白酶可能由20种氨基酸组成D.用浓NaOH处理该蛋白酶后，仍能分解蛋白质21、为动物细胞提供3H标记的某种放射性化合物．一段时间后，只在细胞核、线粒体、核糖体中发现有放射性．则该物质最可能是（）A.葡萄糖B.核糖核苷酸C.氨基酸D.脱氧核苷酸22、研究人员对4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表，则甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“无”。①乳酸菌②蓝藻③衣藻④硝化细菌⑤水稻⑥蛔虫A.②⑥⑤③B.④⑥①⑤C.④⑥⑤③D.②①④⑥23、下列事实，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（）A.衣藻可以独立地完成各项生命活动B.埃博拉病毒由蛋白质和核酸组成C.艾滋病病毒必须依赖T细胞才能繁殖后代D.动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代24、下列各种生物中关于碱基、五碳糖、核苷酸种类的描述，正确的是（）A.豌豆叶肉细胞：5种含氮碱基、2种五碳糖、8种核苷酸B.人神经细胞：5种含氮碱基、1种五碳糖、5种核苷酸C.水稻根毛细胞：8种含氮碱基、2种五碳糖、8种核苷酸D.烟草花叶病毒：4种含氮碱基、2种五碳糖、8种核苷酸25、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸(丙氨酸的分子式为C3H7O2N)得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程的叙述中，错误的是（）A.O原子数目减少1个B.C原子减少12个C.肽键数目减少8个D.游离氨基和游离羧基分别增加3个26、实验题:(10分)某校生物兴趣小组想设计两个实验：(1)探究尿液中含不含葡萄糖；(2)证明血液中存在葡萄糖。现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠(防止血液凝固)的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等(有一种试剂未被列出)。回答下列问题：①实验(2)比实验(1)复杂，其原因是___________________________________________。②写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象。步骤：a.取加有柠檬酸钠的鸡血5mL，用离心机离心(红细胞沉淀在底部)，获得上清液。b.取两支干净的试管，分别标号甲、乙c.在甲试管中（作为实验组）加入2ml______，乙试管中（作为对照组）加入________。d.然后向两支试管中分别加入刚配制好的斐林试剂2ml。振荡试管，使溶液混合均匀。e.将试管_________________。实验过程中随时观察实验现象。f.结果：甲试管内______________，乙试管内_______________。③写出实验(1)可能出现的现象和结论。a.如果__________则_____________b.如果______________则_______________三、解答题（简答题）(共4题，总分值40)27、右图为甲、乙两核酸分子局部结构示意图，请据图回答：（1）核酸乙的中文名称是____________________，最可靠的判断依据是____________________。甲彻底水解产物有______________________2分（2）图中结构2的中文名称分别是_______甲乙在分子组成上有什么不同？____________。（3）核酸是细胞内携带____________________的物质。在部分病毒（如HIV、SARS病毒等）中，承担该功能的核酸是____________________。（4）甲、乙两图中共有______种碱基，有_______种核苷酸。28、下面①~⑤是某学习小组在讨论的几种生物，右图是某生物的结构示意图。①HIV②流感病毒③大肠杆菌④蓝藻⑤龟(1)右图最可能是上述五种生物中的________，原因是右图细胞中没有真正的细胞核，遗传物质在___________________。(2)上述五种生物中有细胞结构的是__________，它们共有的细胞器是图中的___________________。(3)右图属于生命系统结构层次的_______________层次。29、(1)每种蛋白质都一定含有的元素是________。1分(2)构成蛋白质的氨基酸约有_________种。1分(3)四个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做_________，其产物是水和_____。右图是其中的一种产物结构式的一部分，请补充右图方框中的结构。(4)加热处理后的蛋白质中的肽键________（会、不会）断裂。30、肉毒类毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒类毒素中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答：Ⅰ.(1)形成肉毒类毒素的化学反应是_____，高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_______。(2)由上图可知，该片段由__________个氨基酸组成，在形成该片段时可形成_______个肽键。(3)若某种肉毒类毒素由100个氨基酸组成，氨基酸的平均分子量为126，则这个毒素的分子量为____________。Ⅱ.加热会使蛋白质变性失活，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。材料用具：0.01g·mL－1的CuSO4的溶液(双缩脲试剂B液)、0.1g·mL－1的NaOH溶液(双缩脲试剂A液)、豆浆、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。(1)实验原理：蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂。(2)方法步骤：a.取两支试管，分别编号甲、乙，向两支试管中各加入__________。b.对甲试管___________，使蛋清变性；乙试管______________。c.分别向甲乙两只试管加入1ml0.1g·mL－1的NaOH溶液，摇匀后各滴加4滴0.01g·mL－1的CuSO4溶液。d.摇匀后观察两试管中的颜色变化。(3)预期结果：甲、乙两只试管均出现紫色。实验结论：______________________________________________________________。（4）如果实验室双缩脲试剂用完了，可以考虑用“处理”之后的斐林试剂代替，“处理”的含义是______________________________________________________________________。生物答案一、选择题（50分）题号12345678910111213答案DDDBDDDBDCCCC题号141516171819202122232425答案DCCDADCBABAC二、非选择题（10+10+10+10+10=50分）26、①实验（2）要将血液中的血细胞去掉，取血浆部分②c上清液等量葡萄糖溶液e水浴加热f出现砖红色沉淀出现砖红色沉淀③a出现砖红色沉淀尿液中含有葡萄糖b不出现砖红色沉淀尿液中不含葡萄糖27、（1）核糖核苷酸乙中无T有UA、T、G、C磷酸、脱氧核苷酸2分（2）腺嘌呤①甲中五碳糖为脱氧核糖，乙中五碳糖为核糖②甲有T无U，乙有U无T（3）遗传信息RNA（4）5828、（1）③大肠杆菌6拟核（2）③④⑤7核糖体（3）细胞、个体29、（1）C、H、O、N1分（2）201分（3）脱水缩合四肽（4）不会30、Ⅰ（1）脱水缩合高温破坏蛋白质的分子结构（2