四年级作文写一件事

四年级作文写一件事第一条：小学四年级500字：一件有趣的事巨人学校黄城根分校指导教师：赵美茹这天，我和妈妈在菜市场买菜时，发现有卖小白兔的摊子。我撒娇的对妈妈说：妈妈，我想要一只小白兔。妈妈满口答应。看着可爱的小白兔，我忍不住抱起它来玩。突然，它挣脱我跑进矮树丛，就在我着急的时候，忽然想到一个办法，我不管不顾拿起一块大石头就往矮树丛里扔，差点就把我那只可爱又淘气的小白兔砸伤，这么一仍它还就不出来了，呆呆地趴在那。这是我绞尽脑汁想出来的办法呀！，怎么行不通，我沉思片刻，绕着树丛转了几圈。啊，有办法了，我跑回家拿了几片新鲜的白菜叶，然后跑到矮树丛旁放到那，我就躲了起来。小白兔先是把头探出来，好像是在侦察有没有人要抓它，它一看没人就跑出来津津有味的吃着白菜叶。看着小白兔专心的吃着鲜嫩的白菜叶，我蹑手蹑脚的逼近它，正在这时小白兔突然抬起了头，我忽然停住了脚步，屏住呼吸，它好像看见了我，吓得我不知所措差点一屁股坐在地上。幸运的是小白兔没有反应，我慢慢走，一步、两步、三步&&，只听吱吱！，哈哈我把它抓了起来，最后慢慢放进了笼子里，我心里想：这也是为你好呀，如果不抓到你，你就会被其它动物伤害的。它真是一只又可爱又淘气的小白兔呀！篇二：四年级写事的作文四年级写事的作文：拔河比赛“嘟，”随着体育老师一声清脆的哨音，我们四年段的拔河比赛开始了。第一个对手是十班，十班参加比赛的人一个个都是大胖子，在赛前列队时，就对我们挥动双手，摆着V字手指，对我们吼叫着，好像胜利已经是他们的一样。看着他们那得意洋洋的样子，班主任对我们说：“不要怕，只有我们用力去拔一定能赢。”在同学们的加油声中，大家抓紧绳子，脚后跟紧蹬着地面，身体向后仰着，“一，二，三，拉，”我们边拉变喊，大家齐心协力终于赢了第一场比赛。有了第一场比赛的胜利，给我们增加了很大的信心，我们有战胜了人高马大的九班，进入了半决赛的对手看着个头很大，但力气却不大，我们没费吹灰之力就把对手淘汰了。激动人心的决赛开始了。对手也是通过几轮比赛冲出来的，同样也很强。全年级的同学都站在赛场两边，加油声和助威声响成一片，气氛十分激烈。我们紧紧抓住绳子，用尽全身力量，一寸一寸，将绳子拉向我们这一方。时间好像过得很慢，这时我们听到了拉拉队的喊声：“一班加油，一班加油，”我们一下子来了精神，猛地一使劲一下子拉过来一大截。“嘟”体育老师的哨声又响了，我们班赢得了年级第一名。看着对手有的垂头丧气，有的呲牙咧嘴，我心里说不出的高兴。这是我最难忘的一次拔河比赛!四年级作文：一件难忘的事在我的记忆海洋中，有许多的浪花使我难忘，但有一朵浪花是我最难忘，因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。周末，我独自乘车去公园，车上的人其实并不多，可是过了一站又一站，车上的人越来越多，后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来，我想了想，最后我决定让，但突然车在急刹，车上的人都在移动，老奶奶更是严重，她摔得不轻，我得赶紧腾开位置来，我扶起老奶奶，准备让她坐上去，可是突然走来了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很愤怒，冲过去说：“叔叔，这个位置是我准备让给老奶奶的。”中年人听后脸都红了，急忙让开了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶说：“谢谢你，小朋友.车上的人都向我投来赞许的目光。这件事虽然过去了这么久，但一想起这事还是记忆犹新。因为通过这件事让我深深地感受到了：帮助别人，快乐自己!难忘的生日晚会_四年级作文上周星期三，我是多么的开心呀，我活像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。因为这一天的晚自习，梅老师特意为我们班精心安排了一个盛大的生日party，而且这次的生日晚会，我们班有三个大蛋糕。盼星星，盼月亮，终于盼到了晚自习，大家一想到马上就可以吃到可口的蛋糕，都欣喜若狂。生日晚会开始了，梅老师拿来三个大蛋糕，轻轻地放在讲台上，顿时，刚刚还热闹非凡的教室立刻变得鸦雀无声了。当蛋糕盒一打开，同学们都尖叫起来：“真漂亮呀!”、“真香啊!”??大家都要流出口水了。小寿星们纷纷涌上讲台，梅老师小心翼翼地在每个蛋糕上插了一根蜡烛，小火苗闪动着，像个娃娃在跳舞，我们一边拍手一边唱《祝你生日快乐》歌。大家都沉浸在欢乐的气氛中，连蜡烛点完了，我们都浑然不知，唉，可惜了我们的巧克力——被蜡烛融化了。许完愿，说完祝福的话，我们开始切蛋糕了，一块块香喷喷的蛋糕分到同学们的手中，有的同学像个小老虎，迫不及待地吃了起来，有的用小叉子轻轻地挑起奶油，慢慢品尝，有的像杂技团的小丑，吃得满嘴都是奶油，有的像小花猫满脸都沾上了奶油，还有的脸上一块黄一块绿，成了一张“蛋糕脸”，可把我们乐坏了。这时，梅老师端着相机按个不停，我们你拥我挤，脸贴着脸，让梅老师给我们拍下许多张“全家福”??吃完蛋糕，梅老师又领着我们做了各种有趣的游戏，还跳了当下最流行的《小苹果》舞。晚上，回到寝室，睡在床上，我还在不时地回味着蛋糕的余香和晚会的娱乐，这样的生日晚会怎能不叫我难忘呢?四年级350字作文：我的小金鱼星期天，星期天，姐姐给我买来了两条大眼睛小金鱼。小金鱼可爱极了!小嘴巴一张一合的，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，里面的眼珠子外边还是金色的呢!肚子上还有一道道波浪形的线，皮肤的颜色在灿烂的阳光下显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。它们的前鳍也不例外，向我们蛙泳一样，一前一后。尾鳍分为八字形，它们的尾巴唯一不同的是在于颜色，红色的这条边缘有一点黑色，而黑色的这条都是黑色。它们当然也有名字哦!红的叫“金红”，黑的叫“金黑”，因为它们的肚子上有金色。我开心的时候，给它们唱歌，喂食，它们就在金鱼藻里躲来躲去，在跟我捉迷藏。姐姐送给我的这两只小金鱼真可爱，真好玩。它们在水中游来游去，快活极了，有时还逗得我哈哈大笑。小金鱼真是我的好伙伴，我一定会好好珍惜姐姐给我买的小金鱼。我爱我的小金鱼。四年级写物作文300字窗外的世界窗，一个多么引以为常的事物。而有人，只用它来透气。试问，有谁曾认认真真地思考过它的奇妙?一扇小小的窗，当你向远处看时，可能是白茫茫一片，可能是高楼大厦，可能是万紫千红的花园，可能是绿油油的草地，可能是汪洋大海，可能是田园人家，可能是一群飞向蓝天的鸽子，可能是大雨过后，闪在天边的彩虹。一扇小小的窗，当你向进处看时，可能是对面的居民楼，可能是小溪流水，可能是绿树成荫，可能是一座古老又略带一丝韵味的木桥，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正冲你打招呼邻居，可能是人来人往的大街。一扇小小的窗，能看到真与假，能看到善与恶，能看到美与丑。我经常坐在窗边，看外面的世界，有人说，我是一只井底之蛙，在坐井观天，而我却认为，从哪一扇还没有井口大小的窗中，能看到一个与众不同的世界!篇三：四年级写事作文指导四年级作文复习指导（一）——写事作文你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。【习作要求】写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。【习作指导】记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：1.时间，这件事情发生在什么时候。2.地点，这件事情发生在什么地点。3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。4.起因，这件事是怎样发生的。5.经过，这件事的全过程是怎么样的。6.结果，这件事最后怎样。以上就是记叙文的六要素。写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。3.要注意组织材料和选择材料。【习作提示】选题建议：▲《一件难忘的事》提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。▲《一件小事》提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。【写作步骤】1、选择材料，理清思路。2、选好题目，列好提纲。3、初写草稿，认真修改。【方法训练】1、按下面的词句导引写一段话:我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我难忘的第一次是。。2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话:以前，。直到有一天，这是我第一次。真累死我了。这时，我想到妈妈。，妈妈，您辛苦了！3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话:（以前，）。有一天（记得那是）。这是我第一次。第一次，使我懂得了。【好词好句】1、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步渐渐站不稳了，左右倾斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。¨2、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。3、¨妈妈是一本书，打开来是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命，是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切，都是出自一个字——爱。4、那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚在“老地方”见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！他整整迟了40分钟了。我漫不经心地踢着路边的石子，心情怎么也好不起来，我当时只怨李刚失约，肚子气得鼓鼓的。5、我看到哥哥已经钓到了一条，更是心急如焚，手忙脚乱，急得像热锅上的蚂蚁一般，还把鱼竿也碰动了，把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。¨【例文赏析】一件往事去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个“鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。【点评】直接入题，开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。小作者围绕中心，以“图钉”为线索，组织材料，结构严谨。在写事情的经过时，通过心理描写和语言描写，是事情的经过更具体。全文以时间为顺序，按故事情节发展顺序写，文章条理清楚，脉络分明：“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。