贵州省遵义市南白中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题

1贵州省遵义市南白中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题一、单选题（80分）21．“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，诗中“齐鲁”是古来对山东的别称，这一称谓最早源于()A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．郡县制22．殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。这反映中国早期政治制度的特点是()A．宗法制度雏形已现端倪B．政权与神权的紧密结合C．政权以血缘关系为纽带D．权力尚未实现高度集中23．柳宗元《封建论》“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上”这里评论的制度是()A．宗法制B．皇帝制度C．郡县制D．三公九卿制24．在秦朝，郡县地方长官由中央任命，但他们可以自己选任下属人员。到了唐朝，地方长官的下属人员须由吏部选派的人员担任。这说明()A．中枢权力体系日益完善B．中央集权日渐强化C．君主专制开始达到顶峰D．郡县制渐遭到废除25．曹魏时期，中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述。这反映出，曹魏时期的九品中正制()A．加大了荐官的随意性B．促进了社会阶级流动C．注重选拔的公正合理D．摒除了门第间的差别26．“古者冢宰制国用，今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，2民已困而三司取财不已。”该材料应该出自()A．《秦律》B．《汉书》C．《宋史》D．《清史稿》27．皇帝与“士大夫治天下”成为宋朝政治的基本特色。宋朝的御史台和谏官合一，既牵制宰相，也约束皇帝，有时还与宰相合作对抗皇帝。材料旨在说明宋朝()A．文官政治发达B．监察体系完备C．中央集权加强D．皇权相权冲突28．清末有学者认为“内阁之制，在前明有严嵩之奸，张居正之专擅”，“自设军机处，明臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎……断不至有权臣”。据此可见()A．内阁的设立削弱了皇权B．内阁大学士掌握决策实权C．军机处空前加强了皇权D．军机大臣不参与国是决策29．在第一次鸦片战争中，珠江两岸数以万计的当地居民以十分平静的神情观看自己的朝廷与外夷的战事，好似在观看一场表演，当挂青龙黄旗的官船被击沉，清军纷纷跳水，两岸居民竟然发出像看马戏看到精彩处的嘘嘘声，类似的现象在近代列强侵华战争中不断重复上演。这主要反映了()A．清政府的统治腐朽没落B．小农意识深厚不谙熟世情C．近代中国国人民族意识淡薄D．普通民众受教育程度较低30．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”。这说明了该场战争()A．标志着中国近代化的开端B．使中国开始沦为半殖半封社会C．标志清政府沦为洋人朝廷D．促使着中国社会彻底转型31．中美《天津条约》规定：“华民与大合众国人有争斗、词讼等案，华民归中国官按律治罪；大合众国……应归领事等官按本国例惩办”该条款损害了我国的()A．贸易主权B．领土主权C．司法主3权D．关税主权32．学者蒋廷黻在《中国近代史》一书中给洪秀全作了这样的总结：“他的运动无疑起自民间，连他的宗教也是迎合民众心理的。但是他的人格及才能上的缺点很多而且很大。倘若他成了功，他也不能为我民族造幸福”。作者认为洪秀全“不能为我民族造幸福”的根本原因是()A．人格及才能上的缺点B．耽于享乐的思想和行为C．绝对平均的社会纲领D．农民造反者的角色局限33．下列法律条文摘编自《十二铜表法》之所以说这部法律的颁布维护了平民的利益，是因为《十二铜表法》()A．保护了平民的私有财产B．打击了奴隶主贵族的利益C．限制贵族对法律的曲解D．平民掌握了法律的立法权34．关于右图中人物的叙述，不正确的是()A．他们中有一位可能是妇女B．他们都具有强烈的集体荣誉感C．他们珍视个人自由，敢于表现个性D．他们善于从事政治和文化艺术活动35．在理论上，今天英国国王是国家“一切权力的源泉”，英国政府被称为“英王陛下政府”，英国的武装部队是“皇家部队”，甚至议会中的反对党也称为“英王陛下忠诚的反对党”。结合所学知识判断以下表述最合理的一项是()A．英王是事实上的国家权力中心B．英王权力是象征性、礼仪性的C．英王有权组织政府、领导军队D．英王成为议会中反对党的领袖436．1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于()A．确立责任内阁制B．确立君主立宪制C．规定首相对议会负责D．确立君主至高无上的地位37．英国通过《1832年改革法案》，改变了下议院由贵族保守派独占的状态，加入中产阶级的势力，是英国议会史的一次重大改革。这说明1832年改革()A．解决了不同集团权益之争B．强化了议会至上理念C．推动资本主义快速发展D．扩大了下院选民基础38．“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的哪部分权力再分给几个分立的部门，因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”这体现了美国的政治特点是()A．邦联制、州权至上B．联邦制、分权制衡C．代议制、中央集权D．共和制、天赋人权39．1789年之后，法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝……直到1875年才走上相对稳定的民主政治的道路，法国共和政体的确立是艰难的。其影响因素不包括()A．专制传统和专制势力强大B．法国工业革命进展缓慢C．多次遭到外国武装的干涉D．国家长期分裂政局动荡40．马克思对某国的政治进行如下的评价“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。该国是指()A．英国B．美国C．法国D．德国二、材料题41．（12分）妥协是政治的艺术，是西方民主政治得以确立和发展的一种手段。阅读下列材料：材料一这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中蒗颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团(群体)谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一中的“两者”“融合的手段”及“崭新制度”分别指的是什么？(6分)(2)结合所学知识指出，根据美国宪法，美国在协调中央与地方关系方面实行了什么制度？(2分)该制度的实行有何意义？(4分)42．(8分)阅读材料，解决问题。材料人类肯定想象不出比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。……如果说曾经有过一个国家，在那里人民的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。……尽管有时君主可以滥用职权加害于他所熟悉的少数人，但他无法滥用职权加害于他所不认识的、在法律保护下的大多数百姓。……人类智慧不能想出比中国政府还要优良的政治组织。——伏尔泰《风俗论》结合中国古代史的有关知识，评述材料中作者的观点。(可以赞成或者反对作者观点。要求观点明确、史论结合、史实准确、条理清晰)遵义市南白中学2019-2020-1高一历史一、选择题二、材料题41、（12分）(1)两者：国王与议会(或王权与议会权力；王权与自由权力；国王与资产阶级新贵族)(2分)“融合手段”：光荣革命(2分)；“崭新的制度”：君主立宪制。(2分)(2)联邦制。(2分)意义：有利于国家统一；有利于发挥地方的积极性；有利于美国资本主义的发展(任答2点得4分)42、示例一：否定作者认为中国古代政治制度具有优越性的观点。(2分，只表明态度，没有观点不给分)评述：角度一：皇权至高无上，皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和随意性；角度二：中央集权加强，限制了地方自主性和创造性；21222324252627282930BBCACCACCB31323334353637383940CDCABBDBDD角度三：专制制度是为了维护封建经济，在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展；角度四：君主专制下，统治者推行的文化专制政策，钳制了思想，压抑了创造力。(答出一个角度2分，二个角度4分，三个角度6分)示例二：赞成作者认为中国古代政治制度具有优越性的观点。(2分)评述：角度一：利于多民族封建专制国家的建立、巩固和发展，利于维护祖国统一与领土完整；角度二：能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展；角度三：在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流；角度四：为人类创造了高度物质文明和精神文明。(8分)(8分，答出一个角度2分，二个角度4分，三个角度6分)