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1内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2019-2020学年高二生物上学期月考试题一、选择题(1-20题每题1分;21-40题每题2分,共60分)1.纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1,F1自交,选取F1所结的黄色种子全部种下,植物长成后,自然状态下受粉,则这些植株所结的种子中,黄色与绿色的比例是A.1:1B.3:1C.5:1D.6:12.家蚕的性别决定方式为ZW型,已知蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1,F1只有一种表现型。让F1雌雄个体杂交,得到的F2中幼蚕体色油质透明雌性个体所占比例为A.1/2B.1/4C.0D.3/43.下图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“I”表示部分基因的相对位置,A.a表示位于该对同源染色体上的一对等位基因。下列有关该图的分析,错误的是A.图示说明一条染色体上有多个基因B.图示说明基因在染色体上呈线性排列C.基因A.a的碱基排列顺序有差异D.位于同源染色体上相同位置的基因是等位基因4.下列有关DNA结构的说法,正确的是A.一条双链DNA片段有两个游离的磷酸基团B.每个磷酸基团上都连着两个核糖C.碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性D.一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基A和T之间靠形成氢键连接5.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动,以下调查方法或结论不太合理的是A.调查时,最好选群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压、冠心病等B.调查时应分多个小组,对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据C.为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样D.若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病6.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响2B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲,该性状是由遗传物质决定的C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅,可能与温度影响酶活性有关D.基因型相同的个体表现型都相同,表现型相同的个体基因型可能不同7.下列关于中心法则的叙述,正确的是A.逆转录和DNA复制时需要的原料不同B.酵母菌细胞内转录和DNA复制的场所相同C.人体细胞都能进行核DNA的复制和基因的表达D.基因的转录和翻译都以一条RNA链为模板8.下列属于基因直接控制生物性状的实例的是①镰刀型细胞贫血症②人类的白化病③囊性纤维病④苯丙酮尿症A.①③B.②④C.①②D.③④9.下列常见的遗传病中,属于染色体变异的是A.红绿色盲症B.白化病C.苯丙酮尿症D.21三体综合征10.下列有关育种的叙述,正确的是A.基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料B.杂交育种能产生新基因C.普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体11.采用下列方法进行育种的过程中,核基因的种类和数量都不会发生改变的是A.多倍体育种B.杂交育种C.单倍体育种D.诱变育种12.下列关于基因、DNA遗传信息和染色体的描述,正确的是A.核DNA复制发生在间期而不是分裂期与其载体的存在状态有关B.某个体发生了基因突变,但性状未变,一定是发生了隐性突变C.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性和特异性D.与原核生物不同的是,真核生物中构成基因的碱基总数小于DNA的碱基总数13.下列有关生物遗传的物质基础的叙述中,错误的是A.所有生物遗传物质的复制都发生在细胞内B.所有生物基因表达时都共用同一套遗传密码C.所有生物体内核酸中都含有碱基A、T、C、GD.所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA314.DNA分子结构具有多样性的原因是A.碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B.四种碱基的配对方式千变万化C.两条长链的空间结构千变万化D.碱基对的排列顺序千变万化15.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法,正确的是A.本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子的比例B.正常情况下雌配子较雄配子体积大,所以要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D.统计40次,小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、1016.下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代遗传因子组成,其中部分遗传因子组成并未列出,仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是A.1、2、3、4的性状都一样B.在此表格中,YYRR只出现1次C.在此表格中,YyRr共出现4次D.遗传因子组成出现概率的大小顺序为4>3>2>117.如图表示某人类遗传病的系谱图,如果母亲是纯合体,则该病的致病基因可能是A.X染色体上的显性基因B.常染色体上的显性基因C.X染色体上的隐性基因D.常染色体上的隐性基因18.减数分裂形成配子时,分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系,分别是A.同一条染色体上;非同源染色体上;姐妹染色单体上B.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体上C.非同源染色体上;同一条染色体上;姐妹染色单体上D.姐妹染色单体上;同源染色体上;非同源染色体上19.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法不正确的是A.染色体3、6之间的交换属于基因重组B.染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上4D.研究果蝇的基因组可研究1、2、3、6、7号染色体上DNA序列的碱基组成20.一对夫妇表现正常,却生了一个患血友病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,血友病基因数目和分布情况最可能是A.1个,位于一个染色单体中B.2个,分别位于姐妹染色单体中C.4个,位于四分体的每个染色单体中D.2个,分别位于一对同源染色体上21.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。下列叙述正确的是A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异22.一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是A.m、m/3-1B.m、m/3—2C.2(m-n)、m/3—1D.2(m-n)、m/3—223.用32P标记玉米体细胞(染色体数量为20条)所有DNA分子的双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数分别是A.中期20、后期20B.中期10、后期20C.中期20、后期10D.中期10、后期1024.如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“O”代表磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”C.丙说:“有三类错误,其中核糖就改为脱氧核糖”D.丁说:“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”25.在蛋白质合成过程中,少量的mRNA分子可以指导迅速合成出大量的蛋白质,主要原因是A.一种氨基酸可能由多种密码子来决定B.一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中C.一个核糖体可同时与多条mRNA结合,同时进行多条肽链的合成D.一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成526.如图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分,下列分析正确的是A.图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧B.mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGUC.图中碱基的配对方式有A—U、C—G、A—TD.图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶27.关于复制、转录和翻译的叙述,正确的是A.转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基酸28.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA29.用秋水仙素处理幼苗,不能引起的变化是①提高突变频率②获得无子果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株A.①②③B.②④⑤C.②⑤D.①③30.下图为植物根尖某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中1、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A.在转录时,图示I、Ⅱ片段需要解旋B.若a基因变为A基因,该细胞可能发生基因突变或基因重组C.基因在染色体上呈线性排列,基因的末端存在终止密码子D.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有随机性31.TP53基因是迄今发现的与人类肿瘤相关性最高的基因。不仅可以阻止肿瘤细胞分裂、诱导肿瘤细胞凋亡,还可以修复正常DNA的损伤,被称作人体的“基因警察”。以下相关说法错误的是A.TP53基因可能为抑癌基因,其正常表达可以降低细胞癌变的概率B.TP53基因诱导肿瘤细胞凋亡是一个由遗传机制决定的自然的生理过程C.石棉、烯环烃、碱基类似物、亚硝胺等可能使TP53基因失去“基因警察”功能6D.形成癌症的根本原因是相关遗传物质发生了改变,因此癌症常遗传给子女32.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是A.F1不育是因为原始生殖细胞中只含有一个染色体组B.F1体细胞中含有4个染色体组,其染色体组成为2N+2nC.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体33.如图所示细胞中所含的染色体,下列有关叙述正确的是A.图a一定是二倍体细胞的有丝分裂后期B.图b不可能是由受精卵发育来的C.如果图c表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体D.图d代表的生物一定是由配子发育而成的,是单倍体34.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变35.在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%。下列叙述错误的是A.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株B.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株不能进行杂交C.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化D.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小36.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是7A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果C.乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中37.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第
本文标题:内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2019-2020学年高二生物上学期月考试题
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