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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2018-2019学年高中地理 课下能力提升(十七)公众参与(含解析)新人教版选修6
1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课下能力提升(十七)公众参与(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展,其目标是实现人居环境的可持续发展。下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的有()①供热制冷使用清洁能源②装修材料的化学污染低于规定标准③生活污水净化后排放④公用绿地和停车场各占一半⑤隔音效果好,噪声低A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤解析:选B①②⑤都符合绿色建筑的要求,而生活污水是要集中处理的,公用绿地和停车场不能各占一半,还要建设休闲娱乐活动场地等,它们也不是绿色住宅的组成部分,而是属于绿色社区。2.为了保护环境,我们每位中学生应当()①树立环境意识②讲究环境道德③捍卫自身的环境权益④从我做起,从现在做起,从身边的小事做起A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④解析:选C加强个人环境道德修养是使个人认识到自身的行为方式对自然和对人类生存发展的影响和后果,并能自觉地调整个人行为,改变各种不道德的行动。环境保护是一项公益事业,人人有责,我们中学生更应当做环境保护的典范。我国不少城市的大街小巷分布着烧烤食品摊点,这种现象引起了人们的广泛关注。据此完成3~4题。3.这一现象对环境造成的不良影响是()①污染空气,使局部气候变坏②伐木烧炭,破坏林木资源③造成水土流失、土地沙化④使鸟类失去家园,破坏生态平衡A.①②B.②③④C.①②③④D.①③④4.既保留这种被大众接受和欢迎的烧烤饮食文化,同时又能减轻对资源和环境的影响,其正确的方法是()A.加强城市管理,分片集中设置摊点B.选用无污染的热源烧烤,如电烤C.逐步淘汰或限额烧烤2D.坚决予以取缔解析:3.C4.B第3题,街头烧烤要消耗大量的木炭,这表明更多的林木将被砍伐,对生态环境有不利影响。第4题,只有B项符合题意要求。(江苏高考)“绿色出行”新理念已为我国许多城市市民所接受。如图为1986~2015年某城市市民主要出行方式变化图。读图回答5~6题。5.新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于()A.2000年B.2005年C.2007年D.2011年6.市民出行方式变化对该城市产生的主要影响是()A.优化城市空间结构B.改善城市交通状况C.改变城市服务功能D.扩大城市地域范围解析:5.D6.B第5题,市民主要出行方式中,自行车消耗能源最低,属于“绿色出行”;与小汽车相比,公共交通载客量大,人均能源消耗和污染排放相对较少;由图可知,2011年之后,市民选择公共交通出行的占比迅速上升,选择自行车出行的占比也有所上升,选择小汽车出行的占比迅速下降,这表明新理念对市民出行方式产生了明显影响。第6题,选择公共交通和自行车出行会缓解城市交通拥堵状况,改善城市交通状况;城市空间结构、城市地域范围受交通运输线布局的影响,市民出行方式变化对其影响不大;城市服务功能主要受城市等级、规模影响。搜房网曾携手全国104个地方城市分站,联合全国工商联房地产商会等多家公益组织,面向全社会正式发出“中国房地产1018低碳行”大型公益活动倡议。该倡议旨在唤醒老百姓低碳意识,为中国低碳经济的发展,为中国节能绿色环保做出贡献。据此回答7~8题。7.该公益活动的主题主要是针对______问题而设定的()A.土地荒漠化B.酸雨面积扩大C.全球变暖D.臭氧层破坏8.下列措施与该公益活动的主题相吻合的是()A.退耕还牧B.洁净煤技术C.推广水电等绿色能源3D.减少氟氯烃化合物的排放解析:7.C8.C第7题,二氧化碳等温室气体增多是全球变暖的主要原因,推行低碳经济,就是要减少二氧化碳等温室气体的排放量,缓解全球变暖的趋势。第8题,水电等绿色能源的使用过程中不会产生二氧化碳等温室气体。2017年4月22日是第48个“世界地球日”。该年确定的“世界地球日”主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。据此回答9~10题。9.绿色简约生活意味着()①开发和利用可再生资源②生物多样性和文化多样性的保护③绿色建筑、绿色食品、绿色照明④节水节能、垃圾分类A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④10.绿色简约生活可以包括()①救助物种,保护自然②节约资源,重复利用③绿色消费、环保选购④减少污染、垃圾分类⑤循环回收A.①②③B.②③④⑤C.③D.①②③④⑤解析:9.C10.D第9题,绿色简约生活指的是消费行为,①是生产行为,故C项正确。第10题,绿色简约生活方式应指一切有利于生态、经济、社会可持续发展的生活方式,故D项正确。二、综合题(共50分)11.读材料,回答下列问题。(14分)材料2017年12月7日至8日,以“主动参与,共建环境治理新格局”为主题的2017中华环保社会组织可持续发展年会(以下简称“年会”)在安徽省合肥市举办。中华环保联合会常务副主席、全国工商联原副主席孙晓华指出,环保社会组织(NGO)是参与环境社会治理的重要力量,希望环保社会组织主动参与环境保护工作,共建环境治理的新格局。(1)以下属于NGO主要工作方向的是(多选)(4分)()A.环境和生态的教育与研究B.协助政府执行环境政策C.监督企业的行为D.与企业合作开发环保产品及服务(2)NGO的主要优势有哪些?(6分)(3)我国环保NGO对于我国环保事业的发展具有哪些积极意义?(4分)解析:第(1)题,NGO不靠权力驱动,也不是经济体,尤其不靠经济利益驱动。NGO的原动力是志愿精神。他们工作的主要方向是环境和生态的教育与研究;协助政府执行环境政策;4监督企业的行为;与企业合作开发环保产品及服务。第(2)题,非政府组织的主要优势在于,它们拥有专业的知识、技术及调查能力,拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力,而且引起了更广泛的基层团体的参与和支持。第(3)题,通过该案例可以看出:中国环保NGO的发展对提高公众的环境意识,直接参与保护环境和实行社会监督发挥了非常积极的作用。答案:(1)ABCD(2)拥有专业的知识、技术及调查能力,拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力,能引起更广泛的基层团体的参与和支持。(3)提高公众的环境意识,直接参与保护环境和实行环境保护的社会监督。12.绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面,都符合环境保护要求的学校。某学校正在创建绿色学校。读图完成下列各题。(20分)(1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有________等有害气体,这种气体也是造成被称为“空中死神”的________问题的元凶之一。(4分)(2)该学校设置了垃圾分类回收箱,其中可以放进可再生利用垃圾箱的垃圾包括________、________、__________等。(6分)(3)该学校打算在图中阴影部分建造一片小树林,请分析这片小树林的环境效益。(5分)(4)请你为该学校创建绿色学校提几条建议。(5分)解析:第(1)题,“空中死神”指的是酸雨,汽车尾气中氮氧化合物是形成酸雨的原因之一。第(2)题,学校垃圾主要来自学习和生活,可回收的垃圾主要是废纸、塑料瓶、玻璃等。第(3)题,树林位于马路和教学楼之间,主要功能是降低噪音,吸烟滞尘等。第(4)题,根据建设绿色学校的条件,结合实际进行作答。答案:(1)氮氧化合物酸雨(2)玻璃废纸废塑料(3)吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气,降低噪声,吸纳灰尘,杀灭细菌,美化环境等。(4)使用风力发电机或太阳能电池板;盥洗用水回收后冲厕所;使用再生纸制成的手纸;使用可降解塑料制成的清洁用具;节约用水;进行环境教育;师生共同决策等。13.阅读材料,回答问题。(16分)5从“要我环保”到“我要环保”,从“水养鱼”到“鱼养水”,政府为实施可持续发展战略,出台了行政法规30多项,环保法律20多项,缔结和参加了国际公约30余项。资金投入从1981年的25亿元增加到2010年的3000亿。2011年11月24日,环保部透露,经过初步测算,“十二五”期间环保投入将加大,环保总投资将达到3.1万亿元,其中环境污染治理设施要投入1万亿元。(1)根据有关知识谈谈你对从“要我环保”到“我要环保”,从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。(8分)(2)过去,我国的环保工作主要局限于政府主管部门和环境专业工作者,公众参与的程度和意识都比较低。近年来,公众的环保意识正在不断提高,国际上民间环境保护组织也发展迅速,它们的作用是什么?(4分)(3)作为中学生,为实现可持续发展,应该做的有(多选)(4分)()A.树立环境意识B.参加工作以后再接受环境教育C.保护环境,从我做起D.学习和生活中减少消费解析:第(1)题,从“要我环保”到“我要环保”,从“水养鱼”到“鱼养水”反映的是公众环境观念的转变,只有参与环境管理,尊重环境发展客观规律,树立正确的环境伦理观,才能真正实现可持续发展战略。第(2)题,主要考查民间环保组织的作用,结合教材可总结出。第(3)题,B项错误,环境保护应该从我做起,从现在做起。答案:(1)“要我环保”反映的是政府的约束能力,没有发挥公众在环境保护中的作用。“我要环保”反映的是公众对参与环保的程度和意识的加强,只有极大地提高全民族的环保意识,使环境保护成为全体社会成员的责任和使命,社会、经济和环境的可持续发展才能真正实现。“水养鱼”只重视经济价值,忽视了生态价值,这种片面的价值观往往造成环境的破坏。“鱼养水”是一种正确的生态价值观,有利于保护生态环境,实现可持续发展。(2)环境和生态的教育与研究;协助政府执行环境管理;监督企业行为,与企业合作开发环保产品和服务等。(3)ACD
本文标题:2018-2019学年高中地理 课下能力提升(十七)公众参与(含解析)新人教版选修6
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