安徽省定远县民族中学2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题（含解析）

-1-民族中学2018-2019学年第二学期第一次月考试卷高二历史试题（满分：100分，考试时间：90分钟）第I卷（选择题50分）一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。）1.公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了A.限制贵族任意解释法律的权力B.将雅典的民主推进到新阶段C.使日常的审判有明确的法律依据D.缓和日益尖锐的社会矛盾【答案】D【解析】【详解】限制贵族任意解释法律的权力是直接目的，不符合题意主旨，排除A；公元前6世纪初，梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，时间不符，排除B；日常的审判有明确的法律依据是雅典统治者将习惯法编订为成文法的影响，排除C；是当时雅典平民与贵族的矛盾日益尖锐，为了缓和贵族和平民之间的矛盾，统治者将习惯法编订为成文法，故选D。2.哈罗德•伊尼斯在《全球通史》中指出：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”对“权威的根基就被摧毁了”理解正确的是A.梭伦改革目的是缓和阶级矛盾B.废除债奴制，保障公民享有民主权利C.民主政治制度得以确立D.以财产取代血缘关系作为权利分配的标准【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。题干是对梭伦改革的评述，分析材料可知“权威的根基就被摧毁权威的根基就被摧毁”指的是旧式贵族的世袭特权受到动摇，因此D符合题意；A不是梭伦改革主要目的；B材料中没有提及；C是克里斯提尼改革的影响，-2-而梭伦改革奠定了基础。所以正确答案为A。考点：古代希腊罗马民主政治·雅典民主政治·梭伦改革【名师点睛】雅典民主政治的评价特征人民主权国家管理大权掌握在全体公民手里轮番而治公民内部每个人都是平等的，人人都有权参政议政权，一个人统治别人的同时也被别人统治法律至上依据公民大会等机构制定的法律进行运作评价积极影响重视全体公民的个体自由和责任感，提高了管理水平，为经济和文化全面繁荣创造了条件为人类提供了一种集体管理的新形式，为后世民主政治的发展提供了宝贵经验狭隘性民主政治范围有限，维护奴隶主贵族的统治地位和利益，是少数人的民主民主性质非常原始，是小国寡民的产物就方式而言，抽签选举可能导致国家权力的滥用和误用3.在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典A.平民与贵族的政治对立不可调和B.工商业者的政治要求最为激进C.公民的经济生活影响政治意愿D.公民的政治诉求未能充分表达-3-【答案】C【解析】古代雅典，生活在山区的主要是农民，从事农业，所受压迫最严重，政治主张最激进。平原地区生活的是贵族，主张维护贵族政治。生活在海滨地区的主要是工商业者，从事商业为主，财富多，政治主张较为温和。这说明了不同阶层因其经济地位不同，政治诉求也不尽相同，故选C。题干材料表明的是不同阶层不同的政治主张，并没有强调他们之间的对立，排除A。政治要求最为激进的是农民，而不是工商业者，排除B。D项与题意无关。【考点定位】雅典民主政治4.希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8-前6世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是A.公民大会是实际上的最高权力机关B.下层平民的处境十分悲惨C.长老会议是国家最高的审判机关D.工商业奴隶主阶层日益崛起【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对教材知识的再认再现能力。公元前8～前7世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。当时下层平民政治上无权，经济贫困，处境悲惨，B项正确；当时是贵族垄断权力，所以元老院是国家最高的审判机关，C项正确；随着商品经济的发展，工商业奴隶主阶层日益崛起，D项正确。考点：古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·公民大会5.雅典卫城的雕像中刻着这样的诗句：“狄腓卢斯之子安塞密翁献这个像给神……他已经变日佣级（收入不及200麦斗者，因他们靠打工为生，故称“日佣级”）为骑士级（收入300麦斗以上者）。”这种转变体现了梭伦改革的哪一项措施A.“解负令”的颁布B.废除“六一汉”制度C.按财产划分等级D.机构改革【答案】C-4-【解析】【详解】根据材料“变日佣级(年收入不及200麦斗者，因他们靠打工为生，故称'日佣级’)为:骑士级(年收入为300麦斗至500麦斗者)”可知，在雅典，人们的社会地位是由他的年收入决定的。结合所学可知，梭伦为了打破贵族对权力的垄断，实行了财产等级制，按公民财产的多寡把公民分为四个等级，等级越高者，享有的权力越大，承担的义务也就越多。故C项正确。A项“解负令”是解除债务奴隶制的措施；B项“六一汉”属于梭伦改革前的雅典曾一度盛行租佃制；D项与材料涉及的主要内容无关；因此ABD排除。【点睛】本题考查梭伦改革。6.恩格斯曾描述道：“在阿提卡的田地上到处都竖立着抵押柱，上面写着这块地已经以多少钱抵押给某某人了……不仅如此，如果出卖土地所得的钱不够还债，或者债务没有抵押保证，那么，债务人便不得不把自己的子女出卖到国外去做奴隶，以偿还债务。”这一现象的废止得益于A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.雅典民主政治的确立【答案】A【解析】依据材料并结合所学知识可知，材料所讲的现象是雅典的债奴制，而这一制度的废除利益于梭伦改革，故本题选A；克利斯提尼改革与伯利克里改革都没有废除债奴制的内容，故可排除BC；雅典民主政治的确立是在克利斯提尼改革时期，所以D项与材料内容无关，可排除。点睛：解此题的关键是首先开清材料所体现的制度，然后与所学知识中的雅典民主政治三大改革的内容相对比，便可选出正确答案。7.雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是A.提高平民地位B.调和社会矛盾C.保护贵族利益D.未改善奴隶的生存状况-5-【答案】B【解析】试题分析：本题考查梭伦改革的特点。本题主要考查学生解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从其改革内容一方面提高平民政治地位，一方面保护贵族的政治特权，可知其改革的最大特点是中庸，以调节社会矛盾为主。AC说法不全面；D与题干无关。故答案选B。考点：历史上重大改革•梭伦改革•特点【名师点睛】梭伦改革的特点：（1）改革理念：节制、中庸、公平、平等和谐（2）打击对象：奴隶主贵族（3）改革获益：平民（4）影响：奠定了雅典民主化政治的基础（5）性质：奴隶主性质的改革8.如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是A.国王住在高高的山岗上并被巨石围墙围护在宫墙之内，监视并控制着全体臣民B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴的回到自己家中C.第三等级的公民积极参加四百人会议活动D.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件【答案】A【解析】结合所学知识可知，梭伦执政时期雅典是民主制，不存在国王，故A项错误，符合设问。梭伦颁布“解负令”，解放了债务奴隶，故B项正确，不符合设问，排除。梭伦按财产的多少将公民分为四个等级，并且建立四百人议事会，前三等级公民均可入选，故C项正确，不符合设问，排除。梭伦设立陪审法庭，通过抽签产生，有无财产的公民都可参加，故D项正确，不符合设问，排除。点睛：本题属于否定式（或逆向型）选择题，解题的关键是抓住设问要求“并不能看到的是”，紧扣雅典民主政治的相关内容，逐一分析选项即可知道答案。9.亚里士多德说：“梭伦对双方都加以反对，而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主（指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者），但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。”这里的“双方”指A.奴隶和奴隶主-6-B.统治者和被统治者C.平民和贵族D.改革派和保守派【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查古代雅典的民主政治。根据所学，梭伦改革的背景是旧氏族贵族实行专横统治，普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐，于是梭伦进行了民主政治改革，规定按照财产多寡把公民分为四个等级，前三等级均可参加四百人议事会，改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，但是改革使得贫苦的平民不能参加四百人议事会，所以他的改革可能招致贵族和平民的仇视，故C项正确；在古代雅典，奴隶没有公民权，故排除A项；B项说法笼统，故排除；D项不符合雅典的社会阶层分布，故排除。考点：古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主·梭伦改革10.据《吴子·料敌》记载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。”这表明秦国改革的有利条件有()①秦国国君拥有较为集中的权力②秦国拥有较多的贤能之人③秦国的国君热心变法④秦国尚武精神充斥A.①②③B.②③④C.②③D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查秦国商鞅变法，考查学生对材料的理解分析能力。根据材料“政严”、“赏罚信”等信息，说明秦国国君拥有较为集中的权力；“皆有斗心”说明秦国尚武精神充斥，①④符合材料信息。而②③材料没有体现。据以上分析，D项符合题意，排除A、B、C。故选D。11.电视剧《大秦帝国》备受观众好评，秦孝公成为众多网友热议的对象。当初，导致秦孝公发愤图强进行改革的直接原因是A.经济、政治、文化落后B.法家学说的推动C.诸侯会盟，拒邀秦国D.晋国分裂，士人游说-7-【答案】C【解析】【详解】A项是秦国改革的不利因素，B、D两项是秦国改革的有利因素，均不符合题意，排除；C项被秦孝公视为耻辱，因而发愤图强，进行变法，这是直接原因，故选C。12.战国时期，商鞅把原来田界统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，允许土地买卖。这种做法实际上A.确立了封建土地私有制B.巩固了奴隶主的权力C.进一步推广了井田制D.将所有土地公有化【答案】A【解析】【详解】商鞅把土地授给农民，允许土地买卖，这确立了封建土地私有制，故A正确;商鞅变法打击了奴隶主的权力，故B错误；商鞅变法废除了井田制，故C错误；商鞅变法确立土地私有，故D错误。13.古希腊著名戏曲家阿里斯托芬在《骑士》一剧里，描绘了一个将军试图劝说一个卖香肠的人去夺取民主派的领袖克里昂的职位，这则材料主要反映了古希腊时期()A.自由民从业自由B.经商环境宽松C.民主制度的缺陷D.公民参政积极【答案】C【解析】试题分析：材料中提到的是雅典民主制中，由能力、才学不高的人夺取行政职位，说明古希腊民主制度有一定的缺陷。故选C。A项错误，材料主要说的是雅典民主制的弊端的问题，并非主要说明自由民的选择职业的情况；B项错误，是对材料断章取义的理解；D项材料并未体现。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的缺陷。14.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制-8-C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力【答案】C【解析】试题分析：商鞅变法的意义：经济上：改变了旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制；政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始；军事上：奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力，为秦的下一步的战略发展创造了有利的条件。A、B、D选项都属于商鞅变法的积极作用，B选项则属于消极影响。考点：历史上重大改革•商鞅变法15.公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。他这样做主要是因为当时的秦国A.度量衡不统一，市场经营混乱B.重农抑商，奖励耕织C.禁止从事商业，商人阶层消失D.社会动荡，无法经商【答案】B【解析】没有把带回的钱财用于经“商”，反而购买