安徽省合肥一中2019届高三历史二模试题（含解析）

-1-安徽省合肥一中2019届高三历史二模试题（含解析）一、选择题（每小题5分）1.《光明日报》记载“关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述《康南海自编年谱》等。这些作品都不同程度强化了康梁的话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到”。这体现出A.当事人的陈述容易带有主观色彩B.两部文献属于第二手史料，需要甄别、辨伪C.清政府方面的解释更接近历史真相D.两部文献有很高的史料价值，不会影响历史真实【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。由材料“这些作品都不同程度强化了康梁的话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到”，可见，材料主要突出当事人的陈述容易带有主观色彩。故选A。考点：历史研究·历史研究方法·一手资料和二手资料2.康有为在《孔子改制考》中认为人类社会是循着“据乱世——升平世——太平世”的规律发展的，最终达到“政府皆由民造”，实现天下为公的大同世界；陈独秀说：孔子之道，施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是A.民主共和说B.社会进化论C.君主立宪论D.经世致用说【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。本题考查学生知识迁移和比较的能力。由题干中的康有为的“人类社会是循着‘据乱世——升平世——太平世’的规律发展的”和陈独秀的“施于今日社会为不适于生存”可以看出其共同之处是都主张社会要不断进化的进化论思想；A项是资产阶级革命派的主张；C项只是康有为为代表的资产阶级改良派主张，但与题干无关；D项为地主阶级抵抗派的主张，与题干无关；故选B。考点：近代以来科学技术的辉煌·追寻生命的起源·进化论-2-3.魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”，同时又认为“万里一朔，莫如中华”。据此可以认为魏源（）A.推动了东方国家对西方国家的了解B.引发了19世纪40年代中国社会学习西方的热潮C.开始关注西方世界的同时仍然保持文化优越感D.在遭受西方列强侵略时不失民族气节【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。：“万里一朔，莫如中华”大意是说世界都是萧条的，远远不如中国，说明魏源在关注世界的同时仍然没有完全摆脱传统观念的束缚，仍带有天朝上国的思想。因此选C。考点：近代中国思想解放潮流·顺乎世界的潮流·魏源【名师点睛】：本专题主要讲述的是近代先进的中国人向西方学习不断深入，最终走上中国特色社会主义道路的过程。重点是近代不同政治派别的思想主张及其影响，难点是近代不同思想流派的比较。4.戊戌变法后，清廷命各省学政广为刊印张之洞《劝学篇》一书，理由是该书“卫人心大有裨益”。清廷此举的目的是A.宣传“中体西用”B.为洋务运动张目C.改良科举制度D.抵制维新变法思想【答案】D【解析】试题分析：张之洞为洋务派的代表，《劝学篇》的主旨是以中学为内学，以西学为外学，以中学治身心，以西学应世事，以中学为体，以西学为用，简称中体西用。本质上还是为了维护清王朝的封建统治，抵制维新变法思想，因此选D。，因此选D。考点：洋务运动-3-点评：“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的内涵：内涵：“中学”是指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；“中学为体”强调以中国的封建纲常名教作为决定国家社会命运的根本。“西学”是指西方资本主义文化，主要指近代科学技术；“西学为用”是指主张采用西方资本主义的近代科学技术。“师夷长技以自强”指的是学习和引进西方先进科技来求得自身强大。5.“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”在近代中国最早认识到这种现状的是A.资产阶级维新派B.资产阶级革命派C.新文化运动的倡导者D.马克思主义者【答案】C【解析】试题分析：据材料提到，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心，结合所学知识可知，新文化运动的倡导者主张民主和科学，思想解放，是近代中国最早认识到这种现状的，故C正确。资产阶级维新派主张君主立宪，不符合材料信息，故A错误。资产阶级革命派主张民主共和，没有民众思想解放的主张，故B错误。马克思主义者不是近代中国最早认识到这种现状的，故D错误。考点：近代中国的思想解放潮流·新文化运动与马克思主义的传播·新文化运动6.英国哲学家赫伯特斯宾赛创立了以“适者生存”为核心内容的社会达尔文主义，以此来捍卫进化论。近代中国知识分子严复接受并传播了进化论。两者给东西方带来的共同影响是A.否定了上帝的权威B.改变了部分知识分子的世界观C.直接导致了中英两国的政治改革D.开始了民主、科学对民众的启蒙【答案】B【解析】试题分析：本题考查调用所学知识的能力，中国没有上帝的权威，Ａ项与中国的史实不符，-4-故排除；进化论否定了上帝造人说，严复传播进化论，推动了中国的维新变法运动，使中国的部分知识分子认识到西方制度的先进，故Ｂ项正确；进化论提出时，英国君主立宪制已经建立，故C项不符合英国，排除；启蒙思想和中国的新文化运动开始了东西方民主、科学对民众的启蒙，故D项错误。考点：近代科学技术的辉煌·近代科学技术的辉煌·进化论的影响7.1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”这段话A.宣传了实业救国思想B.抨击了民主革命言论C.反映了社会契约精神D.提出了救亡图存要求【答案】C【解析】试题分析：材料中“国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所””这里区分了国家和政府两个概念，“朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表”“朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼”对待不同的政府要采取不同的态度，这与卢梭的社会契约论一致。故此题应选Ｃ项考点：社会契约论点评：卢梭的思想主张：①宣扬“天赋人权”思想，宣称人生而自由的。②提出“社会契约论”，重视公共意志。他认为社会有一个公共意志，为了维护这个公共意志，任何人都应遵守一定的社会契约，人人都可以追求自由平等。③提出“人民主权”学说，反对君权神授。认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意．人民就有权推翻他。8.下图是一幅民国四年的讽刺漫画：带着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的年青人。这幅漫画反映了-5-A.清朝残余势力卷土重来B.立宪制度得到民众支持C.新文化运动的历史必要性D.辛亥革命的群众基础雄厚【答案】C【解析】民国四年是1915年，1915年袁世凯尊孔复古，封建儒家思想依然禁锢着人们的思想，成为新文化运动兴起的思想根源，故C项符合题意。A项错误，不符合历史史实，清朝覆亡后1915年之前，并未出现大的复辟行动；BD项错误，立宪派和革命派并未广泛地发动群众，因此都得不到群众的支持。点睛：解题的关键信息是“民国四年”，根据所学知识可知，民国四年+1911年=公元1915年。二、非选择题9.人类的文明从其发生之时起，就是多元的；多元之间的接触、碰撞和相互吸收是个极其漫长、复杂的过程，是各种文明进步的巨大动力。阅读下列材料，回答问题。材料一在中世纪的大部分时间内……西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势，因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素……西欧人却恰恰因为自身比较落后，所以他们渴望学习，并积极创造。他们拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们，并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明，而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）从政治、经济和思想方面说明“古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素”。-6-（2）简述中世纪西欧人“拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们”的具体事例。材料二“夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚（何）必强分夷夏。”“公法者，彼此自视其国为万国之一，可相维系，而不可统属之道也。”——郑观应（1842——1921）《易言公法》（3）材料二对世界的认识发生了怎样的变化？结合史实说明当时西方文明发展的主要表现。材料三各个领域的许多研究者都能运用这种方法，即通过观察一种现象所产生的其他现象来认识主要的现象，但这决不表明他们都采用了相同的方法。——马克布洛赫《历史学家的技艺》（4）用材料三中的方法分析材料二的现象在中国19世纪末所产生的其他历史现象，并指出这些历史现象体现出来的共同特点。【答案】（1）专制主义中央集权制度的高度发展形成超稳定的政治结构；农业和手工业相结合的自然经济的高度发达形成超稳定的经济结构；儒家思想的不断发展，成为封建社会正统思想，抑制人们的思想和创新。（2）活字印刷术的西传促进了文艺复兴运动的发展。火药和火器的使用，帮助欧洲资产阶级摧毁封建堡垒。指南针的西传，推动西欧开辟新航路，进行早期殖民扩张。（3）变化：反对鄙视外夷的传统观念，主张建立一种全球意识，承认多元文化的存在。表现：西方工业文明的崛起，主要体现在：两次工业革命的开展，世界市场的形成；资产阶级代议制的确立与完善；启蒙思想的发展；近代科技的兴起。（4）其他现象：资产阶级维新派提出兴民权，实行君主立宪制；革命派提出以暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。特点：学习西方政治制度。【解析】第（1）问，依据所学知识从政治、经济和思想方面进行说明：专制主义中央集权制度的高度发展形成超稳定的政治结构；农业和手工业相结合的自然经济的高度发达形成超稳定的经济结构；儒家思想的不断发展，成为封建社会正统思想，抑制人们的思想和创新。第（2）问，依据所学知识得出，中世纪西欧人“拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们”的具体事例有：活字印刷术的西传促进了文艺复兴运动的发展；火药和火器的使用，帮助欧洲资产阶级摧毁封建堡垒；指南针的西传，推动西欧开辟新航路，进行早期殖民扩张等。第（3）问，依据材料信息“奚（何）必强分夷夏”、“公法者，彼此自视其国为万国之一，可相维系，而不可统属之道也”得出“变化”是反对鄙视外夷的传统观念，主张建立一种全-7-球意识，承认多元文化的存在。依据所学知识可知，西方文明发展的“表现”是两次工业革命的开展，世界市场的形成；资产阶级代议制的确立与完善；启蒙思想的发展；近代科技的兴起。第（4）问，依据材料并结合所学知识可知，“其他现象”有资产阶级维新派提出兴民权，实行君主立宪制；革命派提出以暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。“特点”，依据所学知识得出学习西方政治制度。10.在探索近代化的道路上，我国走过，艰难的历程。阅读材料，回答问题。材料一很多人认为，这场战争标志着中国社会向近代。社会的转型，我则认为，中国传统社会向近代文明的转型，在明中后期就已经开始。——裴钰《改变中国》材料二19世纪末到20世纪前半叶，中国的近代企业呈现出沿着纺织、缫丝、面粉为中心的民间轻工业，军需工业、船舶修造、机械工业等政府主导的重工业两个方向皇展，与此同时，在上海和东北等地设立的外国企业，在向中国引进技术方面来说也发挥了特殊的作用和具有特殊的意义。——朱荫贵（《日本学术界对中国近代经济史研究的两个新动向》材料三新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主和科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出：孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出，孔子是“数千年之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”，……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。——马尚斌等编《中国近代史教程》材料四这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧与维新的人，都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。——胡适《（科学与人生观）序》（1923年）回答：（1）材料一中“很