校长在全市高中教育工作会议上的汇报材料

校长在全市高中教育工作会议上的汇报材料校长在全市高中教育工作会议上的报告材料简要介绍了这篇文章；尊敬的各位领导、各位同仁：???大家好！???现在，就我校整体教学工作以及2011年高招备考工作的一些做法，我做一简要汇报，请大家指正。一、整体教学工作思路1、实行单元管理，落实“近距离管理，近距离服务”管理思想，以此整合教育资源，拉近管理距离，加大管理密度，形成有效竞争工作格局，提高教学管理效能。校长在全市高中教育工作会议上的汇报材料本文内容：尊敬的各位领导、各位同仁：???大家好！???现在，就我校整体教学工作以及2011年高招备考工作的一些做法，我做一简要汇报，请大家指正。一、整体教学工作思路1、实行单元管理，落实“近距离管理，近距离服务”管理思想，以此整合教育资源，拉近管理距离，加大管理密度，形成有效竞争工作格局，提高教学管理效能。2、强化处室工作职能，提高处室工作人员对教学工作的考核、指导、服务和落实功能。(转载请注明来自:论文格式)3、改革教师聘任机制。高二升高三教师不得低于75%，高二升高一教师不得低于85%，建立教师大循环机制和升留级制度，实现教师业务发展三年统筹。4、强力开展政教专项治理活动。在巩固手机专项治理成果的基础上，根据校情和学情，不断捕捉并制定新的专项治理方案，重拳出击，绝不手软，营造校园净土，重树良好学风。5、建立家长开放日制度。每学期举行一次家长会，通过“展示—交流—评教”，丰富和发展家校交流工作机制。6、以“本周我主讲”为抓手，落实“先学后教，当堂训练”教学思想和“四清”方案，提高教师教学能力，打造高效课堂，形成长效机制，深化新课程改革。7、实行教师考绩捆绑考核，将教师的考绩与班级总评成绩、与包教学生成绩、与单元成绩捆绑考核，促进各学科整体推进。8、实行优生培养导师制。加强学生包教工作，依据优生的实际需要，为其指定导师进行培养。9、实行学业增值评价制度。建立以学生考试进步名次作为奖励依据的学生评价和奖励机制，在学生中树立“努力即优秀，进步即成功”的价值观。10、探索“寝室学习单元”教学模式。将学生以寝室划分为不同学习组织，由教师包干负责督导学业和生活纪律，将督导成绩作为教师评价考核的重要依据。11、继续采用以奖代补办法，提高我校高学历层次比例。凡教师自学取得在职研究生的，学校奖励3300元。12、按照“学习—反思—提高”的专业发展模式，鼓励教师学习钻研教育教学专著，形成学习氛围，养成反思习惯，打造学习反思型校园。13、建立骨干教师、明星教师、功勋教师选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、业务精湛、成绩突出、影响力强的专家型教师队伍，提高学校核心竞争力。二、2011年高招备考工作（一）加强教研，把握方向1、做好老教材与新教材的衔接工作，积极进行新课程的培训和学习，全体高三教师在近期内要完成省2010年新课改的高考试题。2、备课组要定期举办教师的教案展、教后反思展、优秀论文展等。3、以备课组为单位开展优秀命题人评选活动，学期底由学生评出最佳命题人。（二）关注教学，狠抓过程1、将功夫用在备课上。备课要做到“五备、五统”。“五备”是备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”是统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。2、将效率体现在课堂上。坚持目标定位、考点定位、精选例题、先做后讲、练习尝试、总结反思、变式训练、题目巩固、熟练技能、不留盲点等环节，严格遵循“三讲四不讲”（即讲思路、讲规律、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲难题、一份试卷不求一讲到底）。3、将基础落实在练习上。精选每道题目，明确每一道练习题的目的，每个课时都准备四个练习：预习练习、课堂练习、补错练习、反馈练习，每一次练习都以中低档题为主，有一两个选做题，以体现分层要求，适应不同学生的需求。4、将提高落实在辅导上。要求空白自习提倡教师去辅导，但不能强迫学生复习某一科，一个教室可能有几个教师同时在自习课上辅导学生。5、将补错落实在行动上。对于学生在练习中、周练中、各种考试中出现的问题，及时反馈，及时指导，定期检查学生的作业本、错题本，加强落实力度。6、将问题暴露在作业上。对学生的作业要求全批全改，规定每个月每个同学至少有一次面批面改的机会，要求作业考试化、成绩分数化、评语激励化等。（三）狠抓中优，兼顾全面1、对于中优生，明确“五个一”：每天提前布置一道针对性的练习题，每节课能提问一次，每周能谈一次话，各科有一本质量较高的收获本，保持有一门绝对优势学科。2、每周定期召开各班的学情分析会，分析中优生的学习心理。3、狠抓应届生的上线率，专门对应届班的优生成立学习兴趣小组，每周定期对这个兴趣小组进行学法指导、心理疏导。4、狠抓复习生弱科和心理素质辅导，每学期要求老师在开学两个周内认识全部学生，了解学生的强弱科，然后进行包弱。（四）指导学法，培养习惯1、指导学生有计划地学习，帮助学生养成“五先五后学习法”，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后作业，先调整心态后考试，先独立思考后请教别人。2、培养学生良好的学习习惯，即预习习惯、听课习惯、笔记习惯、纠错习惯。（五）以考代练，培养规范1、课后作业自习练。在限定的时间内，高质量完成课后作业，并且按照百分制进行批改，以考代练，练质量，练速度，练方法，练知识，练心理。2、实行周练月考制，坚持以滚动式的专题训练为主，严格命题，注意选题的导向性、规范性、科学性，防止出错题、偏题、怪题。3、通过考试加强对学生良好的审题、解题方法的习惯培养，加强解题的规范化指导，努力消除非智力因素造成的失分。以上是我校整体教学及高招备考工作的一些粗浅做法，不当之处敬请指正。谢谢大家！校长在全市高中教育工作会议上的汇报材料本文关键词：工作会议上，汇报，校长，高中，材料