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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > (浙江选考)2020版高考地理总复习 第十二章 选修地理 第39讲 环境保护练习 湘教版
-1-第39讲环境保护1.(2019·温州选考模拟)根据资料,回答下列问题。丹江口水库是南水北调中线工程的水源地。丹江口水库库区周边地形以山地丘陵为主,特别是丹江口水库环库区丘陵垄岗区,地形破碎,岗岭起伏,十分复杂,土层较薄。种植业占农业总产值的53.4%。农业生产采用传统的粗放耕作方式,结构单一。下表为丹江口水库水源地土地利用类型的面积比例表。土地利用类型林地草地耕地裸地城镇水域面积比例(%)79.372.5213.533.140.441.00(1)试分析丹江口库区水质污染的主要原因。(2)为了保证优质的水源供应北方地区,水源地在今后的农业开发中应该注意哪些问题?(3)分析可能对丹江口水源区水质产生负面影响的土地利用类型,并指出从丹江口水库调水对下游的汉江河段水质带来的不利影响。解析:(1)据材料可知,丹江口库区水质污染主要与库区周边农业生产生活有关。(2)水源地在农业生产中应该从注意保护当地的生态环境、防治水污染等角度进行分析。(3)丹江口水库水源地土地利用类型面积可以看出除了林地以外,耕地面积大,则耕地在发展农业生产中大量使用化肥、农药,会随地表径流进入水库;城镇工业生产以及居民生活污水,还有大片水域养殖将会造成水库水体富营养化;丹江口水库位于河流上游,向北方输水后导致下游河段水量减少,进而水质变差。答案:(1)农业生产中大量使用农药和化肥;畜禽粪便及生活垃圾量逐年增大;大量的水土流失不但造成水库淤积,而且使水质质量变差,富营养化程度提高。(2)退耕还林还草,保护水源区良好的生态环境;发展有机生态农业,减少化肥使用量,避免水质污染;控制畜禽养殖、水产养殖带来的水体污染。(3)耕地:耕地中的化肥;城镇:大量的工业废水和生活污水;水域:过度水产养殖,产生的污染物。影响:调水后,下游水量减少;水体自净能力降低,水质变差。2.根据材料回答下列问题。材料2015年11月初以来,受污染排放量大和不利气象条件影响,我国东北地区持续出现空气重污染过程。东北三省本轮重污染过程中,吉林省的重度和重度以上污染频次较多,分别占污染天数的40%和28%;辽宁省污染程度较重,其中沈阳市11月8日的PM2.5最大日均浓度达到了890微克/立方米。卫星遥感监测显示,11月1日到3日,黑龙江秸秆焚烧火点最多,东三省共702处,黑龙江占79%,据中国环境监测总站数据,黑龙江、辽宁、吉林36-2-个地级以上城市中,有34个城市出现了重度及以上污染过程。(1)简述东北雾霾发生的气象条件。(2)指出此次东北雾霾发生的主要人为原因。(3)结合材料,试为政府治理雾霾提出一些可行性的措施。解析:(1)雾霾产生的气象条件多与逆温、风力小有关,这些条件不利于污染物扩散。(2)11月初以来,东北天气气温较低,居民开始取暖,燃煤取暖加剧大气污染;根据材料可知,燃烧秸秆也是造成雾霾的人为原因。(3)可行措施可从调整能源结构、推广煤炭的清洁燃烧技术、秸秆还田等方面分析。答案:(1)气温低,逆温显著;天气晴朗,风力小。(2)燃煤取暖和燃烧秸秆。(3)推广煤炭的清洁燃烧技术;进行能源结构调整,增加清洁能源的使用;研究成本低、污染小的秸秆利用技术。3.(2019·浙江省名校考前押宝)阅读图文资料,回答下题。某企业在甲地(下图)开采锰矿并建有电解锰厂,生产过程中需用硫酸和铅;在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害,并说明为防止这种危害应采取的措施。解析:由材料可知,尾矿矿渣库位于江河上游地区,其含有硫酸、铅等有毒物质;图示山区处在亚热带季风气候区,夏季降水集中,污染物质进入江河会造成严重的水污染。此外,大量矿渣堆积于山坡会造成滑坡、泥石流等地质灾害。采取的措施要针对问题产生的根源,即加固尾矿矿渣库,兴建行洪通道等。答案:危害:该尾矿矿渣库位于江河上游地区,地处亚热带季风气候区,夏季易发洪水、泥石流、滑坡等,若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中,(其中的硫酸、铅等)会对江水造成污染,危及沿岸用水安全。措施:加固尾矿矿渣库;兴建必要的行洪通道,防止洪水等将矿渣冲入江中。4.阅读材料,回答下列问题。材料三江平原位于黑龙江、松花江、乌苏里江汇流处,是长期的构造下陷和三江的泥沙堆积,所形成的低洼平坦的平原。沼泽与沼泽化土地面积约240万公顷,是中国最大的沼泽分布区。-3-(1)据图简述三江平原沼泽率与垦殖率的变化特点。(2)说明沼泽率与垦殖率的上述变化对该地生态环境的不利影响。解析:(1)依据图例可知,沼泽率呈下降趋势,垦殖率呈上升趋势。(2)湿地减少,生态环境遭到破坏,生物多样性减少。答案:(1)沼泽率持续下降,1994年后趋势减缓;垦殖率持续上升,1994年后趋势减缓。(2)湿地面积减小,破坏该地湿地自然生态系统丰富的生物资源和生物生产力(生物多样性),使湿地涵养水分、蓄积洪水、调节气候等功能下降。5.(2019·宁波检测)下图为某年我国部分地区水资源人口超载状况分布图。读图回答问题。(1)针对A地区水资源人口超载状况,指出该地应采取的措施。(2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。解析:(1)依据图例可判断水资源人口超载情况,水资源人口极严重超载说明人口多、水资源少,则依此采取措施即可。(2)从降水和经济两方面回答即可。答案:(1)A地区属于极严重超载区。提高技术,节约用水;跨流域调水;控制人口增长。(任答出两点即可)(2)B地区降水多,水资源较充足;经济相对长三角等地欠发达;C地区降水少,人口稀疏,经济欠发达。6.(2016年4月浙江选考)阅读材料,完成下列问题。材料下图为美国西部略图。洛杉矶市(34°N,118°W)三面环山,一面临海。随着经济发展和人口剧增,20世纪40年代初,该市汽车拥有量达250万辆之多。50至70年代,洛杉矶市光化学烟雾时有发生,危害人体健康,影响交通安全。-4-分析20世纪50至70年代洛杉矶市出现光化学烟雾的主要原因。解析:光化学烟雾的主要原因可从污染来源、天气、地形等方面分析:汽车数量大,排出尾气多;洛杉矶三面环山,盆地地形,地形闭塞不利于污染物扩散,同时盆地地形,易出现逆温现象;地中海气候,夏季干燥少雨,晴天多,紫外线照射强烈,使汽车尾气发生化学反应,形成光化学污染。答案:汽车拥有量大,尾气排放量多;地形较封闭,不利废气扩散;多逆温现象,阻碍气流扩散;夏季副热带高压控制,多晴天,太阳紫外线(辐射)强烈。7.(2019·浙江省“超级全能生”选考科目联考)锦赤铁路通车后,缓解了内蒙古东部煤炭外运难的问题。近年来,该地还加强了能源的加工转换,变输煤为输电和输出焦炭。读图回答下列问题。(1)分析内蒙古当地人在开采煤炭过程中,可能导致的环境问题。(2)简述电力输出对当地环境产生的影响。(3)在开发利用煤炭过程中当地应采取什么环保措施?-5-解析:(1)本题主要考查煤炭开采过程中的环境问题,结合图中各煤矿的分布和内蒙古的自然特征,开采煤炭,可能导致土地荒漠化,地面塌陷,大量占用土地,污染环境。(2)电力输出对内蒙古来说,减轻了交通压力,延长了煤炭生产链,经济效益增加,但会导致当地大气污染加剧。(3)煤炭的开发利用,既涉及土地复垦、加强地表保护,又涉及煤炭利用过程中对大气污染的环境保护。答案:(1)破坏地表土及植被,导致土地荒漠化;地下采空区易塌陷;堆放矿石,占用大量土地;污染环境。(2)造成当地大气污染。(3)实行矿区土地复垦;提高能源综合利用率;建立循环经济模式。8.阅读材料,回答下列问题。材料一下图为库布齐沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意图。材料二库布齐沙漠东北部分布着大面积的裸岩,这种岩石成岩程度低,沙粒较大,沙粒间胶结程度差,结构强度低,遇雨即溃,逢风即散。材料三在2015年巴黎气候大会上,内蒙古库布齐沙漠生态治沙模式引起了世界关注。下图为库布齐沙漠生态治沙模式示意图。(1)裸岩对当地生态环境问题产生的影响有__________________________________________________、___________________________________________________。(2)与巴丹吉林沙漠相比,库布齐沙漠治理的有利条件有____________、____________。(3)库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节是__________,该模式在促进当地可持续发展中的作用有__________、____________、____________。(4)适合当地开发利用的新能源是__________、_______________________________。解析:(1)从材料二中可知裸岩容易被风化侵蚀变为颗粒,成为沙漠形成的物质来源,“遇雨即溃”使沿河地带容易发生水土流失,“逢风即散”容易形成沙尘暴。(2)从图中可以看出库布齐沙漠离黄河近,便于引水灌溉;从两沙漠的位置看,库布齐沙漠位置相对偏东,降水-6-相对多一些。(3)从库布齐沙漠生态治沙模式示意图中可以明显看出甘草种植是该模式的核心环节。甘草可以用来生产药品、保健品,促进当地经济发展;产品加工可以带动就业,消除贫困,促进社会和谐;种植甘草等还可以固沙,促进生态环境保护。(4)该区域位于我国北方,靠近冬季风源地,风能资源丰富;气候干旱,降水少,天气晴朗,太阳能资源丰富。答案:(1)岩石容易风化侵蚀,成为沙漠形成的物质来源易发沙尘暴沿河地带易产生水土流失(任选其二)(2)降水量略多,植被易成活离黄河近,引水灌溉方便(3)甘草种植促进生态环境保护促进当地经济(制药业、农牧业、旅游业)的发展带动就业,消除贫困,促进社会和谐发展(4)风能太阳能
本文标题:(浙江选考)2020版高考地理总复习 第十二章 选修地理 第39讲 环境保护练习 湘教版
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