2019-2020学年高中地理 第一单元 用辩证观点认识自然灾害 第一节 初识自然灾害课后检测能力提

1第一节初识自然灾害一、选择题读下图，回答1～2题。1．该图显示的自然力量是()A．极光B．彗星相撞C．闪电D．火灾2．图中的自然力量不可能造成的危害是()A．损毁高层建筑物B．击落运行中的宇宙飞船C．造成通信线路中断D．损伤牲畜解析：第1题，从图片中很容易看出是闪电。第2题，闪电会危害人畜生命安全，击毁建筑物，造成通讯设备损坏或通信线路中断，但宇宙飞船是在太空中运行，闪电不会对其产生影响。答案：1.C2.B2015年4月23日，智利南部福鲁提拉(Frutillar)的Calbuco火山喷发，岩浆四射。尽管当地政府下令火山周围10公里以内所有居民撤离，然而火山喷发释放的大量熔岩、火山灰和有毒气体，还是导致当地居民十多人丧生。据此回答3～4题。3．这次火山喷发()A．不属于自然灾害B．属于孕灾环境C．属于致灾因子D．属于承灾体4．材料中这次火山喷发与1985年哥伦比亚鲁伊斯火山一次中等规模喷发造成了2.5万人死亡相比，危害程度有所不同的原因最不可能的是()A．致灾因子强度不同2B．人口、经济密度不同C．抗灾救灾投入不同D．太阳高度不同解析：第3题，这次火山喷发，造成了一定危害，是导致灾害的因子。第4题，自然灾害危害程度的地域差异主要是由社会经济发展水平差异、致灾因子强度差异和防抗灾能力差异造成的，与太阳高度没有直接关系。答案：3.C4.D5．下列现象或事件中，属于自然灾害的是()①酸雨危害生物体②喜马拉雅山无人区的雪崩③唐山大地震④印度洋地震海啸A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选B。酸雨是人为原因引起的；喜马拉雅山无人区的雪崩，没有承受灾害的客体；唐山大地震和印度洋地震海啸，既以自然异变作为诱因，又有受灾体，所以属于自然灾害。自然灾害能给人类造成：①死亡、②伤残、③恐慌、④忧虑、⑤痛苦等伤害。据此完成6～7题。6．属于生理伤害的是()A．①②B．③④C．①②③D．④⑤7．可能导致心理和生理伤害的原因有()A．断水、缺粮、失去亲人、无家可归B．死亡、伤残、忧愁、痛苦C．恐慌、忧愁、痛苦、绝望D．年龄差异、收入差异、健康状况差异解析：死亡、伤残是自然灾害对肉体的损伤，属于生理伤害，恐慌、忧愁、痛苦主要体现了人在灾害中的心理感受，属于心理伤害。产生两种伤害的原因是断水、缺粮、失去亲人、无家可归。答案：6.A7.A根据下面给出的四个事件，回答8～10题。①无人区的火山喷发②阿斯旺大坝建成后库区地震频发③南方低山丘陵地区严重的水土流失④某村庄遭遇暴雪8．以上给出的四个事件中，不属于自然灾害的是()3A．①B．②C．③D．④9．四个事件中是由自然与人类活动叠加造成的是()A．①②B．②③C．③④D．①②③④10．关于这四个事件的对应分类正确的是()A．①按成因属地质灾害B．②按成因属人为诱发灾害C．③按承灾体性质属城市灾害D．④按表现特征属过渡型灾害解析：第8题，无人区的火山喷发没有给人类社会造成损失，所以不属于自然灾害。第9题，阿斯旺大坝库区的地震是由于人类修建大坝造成的，南方低山丘陵地区的水土流失是人们破坏植被造成的，这两者都是自然与人类活动叠加而形成的自然灾害。第10题，①不属于自然灾害，②按成因分类属于人为诱发灾害，③按承灾体的性质属于农业灾害，④按表现特征是突发型灾害。答案：8.A9.B10.B二、综合题11．阅读下面两段材料，回答下列问题。材料一自2014年12月20日起南太平洋岛国汤加一座火山开始喷发，喷出大量的岩浆和火山灰不断累积，不到1个月，火山喷发处就“生成”一座新的岛屿。它所形成的新岛屿超过一千米宽、两千米长、高度达100米。汤加土地与自然资源部表示，这座位于首都努库阿洛法西南65千米的火山有两个火山喷发口，一个位于无人居住的岛屿上，另一个在离岸水下约100米处。材料二2015年3月24日深夜至25日凌晨，日本鹿儿岛县屋久岛町口永良部岛的新岳火山口附近再次发生喷发，高温熔岩和喷发的火山气体形成“火映现象”。25日鹿儿岛县警方已确认4名男性死亡，另有24人处于心肺骤停状态，但因火山气体的影响，救援工作延迟到26日进行。4(1)材料中的火山喷发都属于()A．自然灾害B．致灾因子C．承灾体D．自然异变(2)材料中的火山喷发都是自然灾害吗？为什么？(3)材料二中的自然灾害会给人类带来哪些危害？解析：本题考查自然灾害的判定及危害。自然灾害的形成必须具备自然异变和承灾体两个条件。自然灾害的危害主要表现在人员伤亡和经济损失两个方面，此外，还会造成心理伤害和精神痛苦，导致秩序混乱和社会动荡等。答案：(1)D(2)材料一中的火山喷发不是自然灾害，材料二中的火山喷发属于自然灾害。材料一中的火山喷发没有承灾体，并不是自然灾害；而材料二中火山喷发导致多人受伤或死亡，具备了自然灾害的构成条件。(3)自然灾害的危害除了人员伤亡和经济损失两个主要方面外，还会造成难以估量的心理伤害和精神痛苦，导致秩序混乱和社会动荡，加重贫困和粮食不安全状况，阻碍地区可持续发展。12．阅读材料，完成下列问题。据山西省民政厅报告：2017年春以来，山西省吕梁、朔州、忻州、大同、临汾等地降水量与往年相比明显偏少，春夏连旱，多个县市遭受多年未遇的严重旱灾，农业生产严重受阻，人民群众生活发生一定困难。截至2017年7月26日16时统计，旱灾造成吕梁、大同、忻州等6市41个县(市、区)285万人受灾，113.5万人因旱需生活救助，农作物受灾面积540.7千公顷，其中绝收87.4千公顷，直接经济损失20.6亿元。(1)材料中的大旱是否构成了自然灾害？判断理由是什么？(2)尝试从不同的分类思路分析大旱所属的灾害类型。解析：本题通过山西大旱，考查自然灾害的定义和类型。第(1)题，自然灾害是以自然异变为诱因，造成人员伤亡或财产损失等，本次旱情符合这两个条件，所以是自然灾害。第(2)题，自然灾害分类要抓住两点：①明确要按什么标准归类，②看自然灾害对应哪一类。答案：(1)构成自然灾害。既是以自然异变为诱因，又造成了财产损失等。(2)按成因属于气象灾害；按损失程度属于重大灾害；按表现特征属于缓发型灾害；按发展过程属于原生灾害。5