（江苏专用）2020版高考历史大二轮复习 板块五 现代中国 第17讲 20世纪以来的重大思想理论成果

-1-第17讲20世纪以来的重大思想理论成果和现代中国的科技与教育考试说明命题角度备考指导1.孙中山的三民主义三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用1.从考查内容看，本讲内容相对较冷。复习时，应以三大理论为主线索来梳理知识，更要注重以时代为特征的横向联系和以人物为中心的主题构建。现代科技和教育，准确识记重要成就即可2.从考查方向看，一方面应注重对材料的解读，尤其是对思想理论的论述；另一方面应注重对时代特征的把握。理清中国现代教育的发展历程，科技重点考查成就2.毛泽东思想毛泽东在工农武装割据、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张；毛泽东思想对近现代中国的深远影响3.邓小平理论邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义(2015·江苏单科，13)邓小平理论4.现代中国科技发展的主要成就“两弹一星”；载人航天；袁隆平的杂交水稻；信息技术的发展(2018·江苏单科，13)现代中国的科技成就5.现代中国教育的发展现代中国教育发展的基本历程与主要成就(2014·江苏单科，11)邓小平理论与现代中国的教育成就-2-考点一资产阶级革命派的探索核心词：民主共和、三民主义、新三民主义、三大政策1.旧三民主义(1)内容①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治。②民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国。③民生主义：平均地权。(2)评价①性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。②进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。③局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。2.新三民主义(1)内容①民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫。②民权主义：指民权为一般平民所共有，授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利。③民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”。(2)评价-3-①在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。②是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，具有鲜明的反帝反封建革命性。③成为国共合作的政治基础，推动国民大革命发展。考点二马克思主义中国化的理论成果核心词：毛泽东思想；邓小平理论1.毛泽东思想——让中国人民站起来(1)国民大革命时期：毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，阐明了农民问题的重要地位和作用。(2)国共十年对峙时期：毛泽东提出“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的正确道路。(3)抗日战争时期①1940年，《新民主主义论》提出新民主主义革命的概念。②1945年，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。(4)解放战争时期①七届二中全会上，指出党的工作重心由农村转移到城市。②1949年《论人民民主专政》丰富发展了马克思主义的国家学说。(5)新中国成立后①提出了过渡时期的总路线，开辟了符合中国国情的社会主义改造道路。②在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告中，毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。2.邓小平理论——让中国人民富起来(1)酝酿：1977年，邓小平针对“两个凡是”提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导工作。(2)形成①十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。②中共十二大上邓小平提出建设中国特色的社会主义理论。③中共十三大上提出社会主义初级阶段的理论。④1992年“南方谈话”，阐明了社会主义的本质，标志着邓小平理论成熟并形成体系。-4-⑤中共十四大上提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。⑥中共十五大上把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。(3)地位：是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜。考点三现代中国的科技与教育核心词：两弹一星、杂交水稻、神舟五号1.现代中国的科技成就(1)两弹一星①1964年，中国第一颗原子弹试爆成功。②1964年，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功。③1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。(2)载人航天：2003年“神舟五号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。(3)杂交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种“南优2号”。(4)计算机：1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河—Ⅰ号”。2.现代中国教育的发展第一次全国教育工作会议内容确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平意义成功将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育全面建设社会主义时期方针德育、智育、体育全面发展制度在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度成就逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的人才动乱中的教育背景“文化大革命”开始，教育战线一片混乱概况1966年夏，高考制度被废止，中国教育事业受到极大破坏教育的复兴背景(1)“文化大革命”结束后，邓小平在教育战线全面拨乱反正，高考制度恢复。(2)20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。-5-(3)20世纪90年代“科教兴国”发展战略提出成就(1)大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》，到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。(2)职业教育、高等教育都取得较大成就考向一马克思主义中国化的理论成果视角1以中俄革命任务的不同为切入点，考查毛泽东思想的内容【考题1】(2019·全国Ⅰ卷，30)1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A.借鉴俄国革命的经验B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害关联主干毛泽东思想寻找题眼材料“中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性”说明毛泽东意在强调中国革命是反帝反封建的民主主义革命错点诊断据材料“中国与俄国的不同之点”可见其意不在借鉴俄国经验；中国共产党的阶级基础是无产阶级；材料“这是中国与俄国的不同之点，在俄国‘无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它’”说明主张联合资产阶级，批判“左”倾答案C视角2结合邓小平讲话内容，考查邓小平理论形成的背景【考题2】(2015·江苏单科，13)邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于()A.改革开放大幕拉开之际B.浦东开发与开放之时-6-C.“南方谈话”发表之后D.市场经济体制建立之初关联主干邓小平理论的形成寻找题眼材料中“最担心的是会不会变成资本主义”的信息说明这一讲话发生在中国改革开放之初，国人对引进外国资本主义东西的怀疑错点诊断“浦东开发与开放之时”与“南方谈话”均在20世纪90年代；“市场经济体制初步建立”是在21世纪初答案A当代中国的三大思想解放运动(1)第一次思想解放运动指的是1978年5月思想理论界开展的“关于真理标准问题的讨论”，否定了“两个凡是”的错误主张，肯定了实践是检验真理的唯一标准，打破了教条主义和个人崇拜对人们的思想束缚，重新确立了马克思主义实事求是的思想路线。(2)第二次思想解放运动指的是1992年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题，解决了困扰人们的姓“资”姓“社”的问题。(3)第三次思想解放运动指的是1997年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分，解决了困扰人们的姓“公”姓“私”的问题。考向二现代中国的科技和教育成就视角1从史料实证角度考查现代中国的科技成就【考题1】(2018·江苏单科，13)《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是()A.首颗人造卫星发射成功B.掌握载人航天技术C.第一颗原子弹爆炸成功D.成功培育杂交水稻-7-关联主干现代中国的科技成就寻找题眼四个选项内容都属于我国独立自主研发取得的科技成就，但其中属于改革开放时期取得的成就是2003年我国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功错点诊断第一颗人造地球卫星成功发射于1970年；1964年，第一颗原子弹爆炸成功；1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优2号”答案B视角2从时代特征角度考查现代中国教育的成就【考题2】(2014·江苏单科，11)下图为李岚清同志篆刻的一方印。下列邓小平的活动，发生在“文化大革命”后与之密切相关的是()A.1975年进行“全面整顿”B.1979年试点创办“特区”C.1983年提出“三个面向”D.1992年发表“南方谈话”关联主干现代中国的教育成就寻找题眼1983年邓小平为北京景山学校题词，提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”错点诊断“全面整顿”发生在“文化大革命”期间；创办“特区”和发表“南方谈话”都属于邓小平在经济领域的活动，与“科教”不符答案C新中国教育事业的发展历程是重要命题点，与高考制度改革密切相关，常见的命题角度为：从新中国初期的教育成就、“文化大革命”时期教育的动乱、“文化大革命”后教育的拨乱反正及新时期教育事业的发展，考查各个时期教育发展的措施和成就，从中总结现代中国教育发展的原因和经验。复习时要把握以下内容：-8-(1)新中国教育事业发展的原因：新中国的成立和教育方针的指导；社会经济发展对人才的需求；教育观念的更新和教育改革的发展。(2)新中国教育发展的经验：坚持教育的社会主义方向；教育必须为经济发展和社会进步服务；贯彻和实施科教兴国发展战略。1.(2015·江苏单科，13·邓小平理论)“它系统总结了十一届三中全会以来的经验教训和计划经济的弊端，明确了改革要始终坚持社会主义方向，大力发展社会主义市场经济的总体思路，因而是社会主义计划经济和社会主义市场经济的分水岭。”该评价主要是基于邓小平南方谈话()A.揭示了社会主义的本质B.阐明了发展经济的手段C.强调了“发展才是硬道理”D.提出了“三个有利于”标准解析由“发展社会主义市场经济的总体思路，因而是社会主义计划经济和社会主义市场经济的分水岭”，南方谈话中邓小平强调经济发展是硬道理，我们应坚持走改革开放之路，大力进行经济建设，不能受困于姓“资”姓“社”等问题，故选C。答案C2.(2018·江苏单科，13·载人航天)20世纪90年代中期，我国提出“科教兴国”发展战略。这一战略实施以来所取得的重大科技成就是()A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红一号”卫星发射成功C.杂交水稻“南优2号”选育成功D.“神舟五号”实现载人航天解析第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，故A项错误；“东方红一号”卫星发射成功是在1970年，故B项错误；杂交水稻“南优2号”选育成功是在1973年，故C项错误；“神舟五号”实现载人航天是在2003年，是在90年代“科教兴国”战略提出后所取得的成就，故D项正确。答案D-9-3.(2014·江苏单科，11·现代中国教育的发展)新中国成立时我国约有人口5.5亿，全国文盲占人口总数的80%。到1978年，青壮年文盲率已经下降到18.5%。1949年全国平均每万人中有大学生2.2人，1978年上升为8.9人。以上现象的变化得益于()A.义务教育的普及B.国民教育体系的形成C.希望工程的推动D.科教兴国战略的提出解析义务教育的提出是在1986年，与材料时间不符，故A项错误；从材料中文盲数量下降和大学生数量的增加，反映出中国国民教育的发展，故B项正确；20世纪90年代兴起了希望工程，与材料时间不符，故C项错误；科教兴国战略提出是在1995年，故D项错误。答案B4.(20