中小学教师培训问卷调查

中小学教师培训问卷调查单位：（注明并加盖公章）一、当前教师参加培训的动因：1、晋升专业职称需要（）2、获得培训合格证或继教学分（）3、力争成为学科骨干或带头人（）4、教育改革发展所需（）5、提升自身素质，提高教学技能（）6、增强竞争力，以求发展（）7、完成上级主管部门规定的任务（）8、其它二、参加培训的主要收获有：1、提高了科研能力（）2、提高了教育教学应用能力（）3、掌握一些现代教育技术与方法（）4、开阔了教育视野（）5、更新了知识结构（）6、帮助解决了教育实践中遇到的问题（）7、其它三、目前最希望参加的培训类别有：1、前沿动向、课改理念的培训（）2、提高科研能力的培训（）3、提高教学技能、技巧的培训（）4、解决实际问题的培训（）5、掌握教育技术的培训（）6、提高反思能力的培训（）7、信息技术和外语水平培训（）8、教师心理健康知识培训（）9、基本功培训（）10、其它四、希望参加的培训形式有：1、专家讲座、报告型（）2、与专家研讨互动、交流对话型（）3、观看、评析名师课堂实录型（）4、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型（）5、在专家的指导下自学－反思型（）6、实地考察、观摩型（）7、网络培训与面授培训相结合，以面授为主（）8、网络培训与面授培训相结合，以网络为主（）9、其它五、目前院校培训存在的主要问题有：1、授课教师水平不够高（）2、教学方法落后（）3、教学内容实用性不强（）4、缺少案例分析（）5、课程设置针对性不强（）6、培训时间安排不合理（）7、工学矛盾无法解决（）8、培训理念难以转化为教育实践（）9、升学、考试压力大（）10、教师缺乏一线教学经验（）11、其它六、贵校在校本培训方面存在的主要问题有：1、没有好的培训教师（）2、学校对教师专业发展、培训缺少总体规划（）3、培训经费短缺（）4、领导对教师培训不够重视培训（）5训考核制度不完善（）6、人员紧、教学任务重、不好安排（）7、教师个人无积极性（）8、找不到好的培训项目（）9、学校不了解教师培训需求（）10、其它七、希望哪些人员担任培训教师：1、教育行政部门领导（）2、教研、科研、培训人员（）3、高校教师、专家（）4、名师、特级（）5、经验丰富的一线教师（）6、其它最后，衷心感谢大家参与此项调查，并请对今后培训工作提出建设性意见和建议。湖北省中小学教师培训需求问卷调查表为科学规划，实施好教师培训工作，请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）（1）学校类别A.小学B.初中（2）性别A.女B.男（3）教龄A.三年以下B.四至十年C.十一年以上（4）在校职务A.校长（副校长）B.中层干部C.班主任D.专任教师（5）学校所在地A.县城B.乡镇所在地C.乡村（6）职称A.高级B.中级C.初级(7)现任教学科(8)所带年级(9)周课时节(10)是否参加过湖北省农村教师素质提高工程培训A.是B.否1、在授课过程中您采用的教学方法是：（）A、较便捷相对传统的教学方法（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等）B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合C、其它（请填写）：2、在授课过程中您采取的教学手段有：（）A、没采取什么手段B、自制教具、挂图等C、制作课件并借鉴同行的方法3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（）A、办小报B、开展研究性学习C、组织学科竞赛D、什么都没做E、其它（请填写）：4、您采取过哪些方法充实教学内容？（）A、购买相关资料、书籍B、上网搜寻C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容E、其它（请填写）：5、授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选）A、写教学后记B、写教学体会C、自我评价D、贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文F、什么都没做G、其它（请填写）：6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）组织单位：培训主题：培训时间：7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）二、培训需求情况1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写)A．任教学科专业与前沿知识B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识D．教师专业发展方面的知识2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力C.教育科研和论文撰写能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.设计教学模式、实施教学方案的能力H.科学的教育方法和创新教育能力I.人际交往与师生沟通能力J.其它（请填写）：3.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养B.如何与家长密切沟通C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识D.如何做好留守学生和后进生的工作E.怎样培养班干部4.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)A.如何选题B.教育研究方法C.教育叙事研究D.如何撰写研究报告E.如何将研究成果用于教学实践5.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.专题沙龙型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型J.在专家的指导下进行课题研究型K.其它：：6.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.课改专家B.高校教授C.教科研人员D.经验丰富的教学一线骨干教师E.教材编写者F.教育行政部门领导7.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)A.考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文或撰写培训心得D.提交教学案例或现场说课E.建立基于培训课堂表现的纪实档案8.您以为影响培训满意度的主要因素是（）A.培训课程与师资B.培训管理与服务C.食宿条件9.如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训（）天最合适。A.3B.5C.7D.1010.您参加培训的动因是（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.晋升专业职务需要B.获得继续教育学分C.力争成为学科骨干或带头人D.教育改革发展所需E.提升自身素质，提高教学技能F.增强竞争力，以另谋发展G.听从上级主管部门和学校安排H.其它11.、您参加培训的期待是：（）（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）A、获得适用的新知识B、获得新的理念C、理顺教学工作中的一些模糊概念D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术E、帮助对过去的工作进行总结反思F、其它（请填写）：谢谢您的参与！中小学教师培训调研问卷1、根据你的教育教学实际，你最需要培训的内容是什么？答：a、教师与校领导的人际关系学；b、教师与教师的人际关系学；c、教师与学生的关系学。2、你认为采用哪种培训方式能达到高效、省时？答：a、采用奖励机制的培训方式，要用物质（金钱）鼓励表扬培训过程中学习好的教师；这样所有的教师就乐学习了，因为教师可以通过自己的勤奋学习挣钱了，教师何乐而不为呢？3、你认为用什么样的教师讲课更能贴近我们的教学实际，能更快提高我们的教育教学水平？答：a、教育局下到各学校听课，不要都听校长指派的教师的课，应该真正随便听任何教师的课，这样你就会发现什么样的教师更贴近我们的教学实际，能更好更快地提高我们的教育教学水平，记住要实事求是。4、你需要我们培训部门提供哪些服务，对培训的管理有什么要求？答：a、培训部门应向上级主管部门提申请，使上级发正式文件例如黑龙江省教育厅文件，把教师参加培训学习的费用规定全写进去，凡是教师参加培训包括正当学费、食宿费、车费必须由本学校报销，因为教师培训学习是好事，受益的是学生、是学校、是整个教育系统、是整个社会、最后受益的是国家和人民，教师有了学校强有力的支持，教师是可以学习的；在文件中规定如果在培训中被评为优秀学员的，或者在培训中成绩优异的获奖的、为学校争光的，学校还要给以物质奖励，榜样作用很重要；那教师就彻底得由被动的学变成主动的学习了，因为教师主动学习可以证明自己的价值；所有教师都你追我赶的学习，积极上进;那培训的管理就不是问题了，教师真正的成为新时代新时期的一个学习群体；如果按照我说的改革，就形成了良性循环，教师学习到了真实本领，真正得到了提高，这会强有力的推动我市我省我国教育事业向前发展，从而推动整个中华民族不断进步、整个国家繁荣富强……把我们的想法和建议反馈给国家教育部，申请国家财政专项拨款，强有力的支持教育事业，取之于民用之于民吗？这是正确的事是好事，一定会得到英明的上级领导和党中央的重视和同意的，因为这是为国为民的科学发展观。5、根据你校教师现状，对教师培训还有哪些建设性的意见和建议？答：教育局发正式文件，对于在校所有教师在培训中或者各种学习中或者各种比赛中取得荣誉受到上级表扬的为本单位争光的都必须给以优厚的物质奖励，争一次光奖励一次，这样在校的所有教师就会热爱学习，喜欢培训；只有把我说的真正做到，教师才能从内心抵触培训质变成内心欢愉的喜爱培训，因为通过培训、通过自己勤奋的学习，可以证明自己的价值、创造价值，教师就有了幸福感，从而带动整个国家整个民族不断前进；否则所有的培训都是白费……进入恶性循环后果不堪设想……问卷2：中小学教师培训情况调查问卷学校所属区域（城区、乡镇、农村）注：选择题可一题多选；最后两题请用简单的语言描述。1、您对目前教师培训现状满意程度（）A、很满意B、满意C、比较满意D、不满意2、您认为您校教师目前培训问题是否急需解决？（）A、是B、否C、无所谓3、您校每个教师每年平均参加培训的课时约多少？（）A、三课时B、七课时C、十课时D、十课时以上4、您校培训工作主要针对哪个年龄阶段的教师？（）A、25-35B、35-45C、45以上5、您校教师参加培训的内容主要是什么？（）A、新课程的有关理念B、教材教法C、师德建设D、班主任工作6、学校最想得到什么样的培训内容？A、新课程的有关理念B、教材教法C、师德建设D、班主任工作7、您校最想要的培训方式是什么？（）A、送教下乡B、托管学校C、校本培训D、专家集中培训8、您校截止到目前培训经费有没有得到保障？（）A、有B、无9、你认为目前培训中最急需解决的问题是什么？（）A、经费B、教师培训时间的保障C、培训方法的创新D、培训专家E、培训内容的改进F、培训力度的加强10、学校是否落实新教师培训工作？（）A、是B、否C、不知道11、学校是否落实骨干教师培训工作？A、是B、否C、不知道12、学校是否对特级教师和名师进行再继续培训？A、是B、否C、不知道13、您校建立了怎样的有效而独具特色的培训机制？14、您对中小学教师培训还有哪些建议？中小学教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为更好的了解全区中小学教师的培训需求，我们正在进行有关方面的研究，需要您的支持和帮助。本调查结果仅作为研究之用，问卷以不记名方式进行。希望你能积极参与、认真填写，非常感谢你的合作！一、基本情况：性别年龄教龄现聘职称所学专业任班主任年限最高学历任教学科、年级二、培训情况（可以多选）：1、当前，您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（1）知识陈旧老化（2）知识面窄（3）缺乏对新的教育教学方法的了解和运用（4）缺乏教育学、心理学背景知识的支持（5）缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握（6）缺乏新教育信息的交流渠道（7）缺乏教学科研意识和方法2、就个人专业发展而言，您认为自己需要提高的是：（1）学历层次（2）理论层次（3）学科知识与技能（4）现代教育技术3、从现代教育理论方面看，您认为最需要补充什么知识？（1）校