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-1-第三节解决环境问题的基本思想[课时作业]一、选择题环境观是世界观的一部分,决定了人类对环境的态度,并制约着人类在生产和生活中的行为。据此完成1~2题。1.新的环境观与下列哪种人地观相吻合()A.依赖自然而生存的观点B.改造自然求发展的观点C.人地关系协调发展的观点D.人定胜天的观点2.下列体现新的环境观的是()A.草原发展畜牧业,载畜量越多越好B.山地丘陵植树造林,严禁砍伐C.封山育林,定期开禁D.大量使用化肥、农药,促进农业高产稳产解析:第1题,新的环境观认为,人类只有同自然界保持平衡与协调,才能生存与发展。第2题,超载放牧会造成草场退化;山地丘陵植树造林可保持水土,但不能严禁砍伐;化肥、农药的大量使用,会造成土壤污染、水污染,不符合新的环境观。答案:1.C2.C下图为可持续发展系统示意图,图中①表示物质产品、资金等,②表示劳动力、科技等,④、⑤表示环境资源,③、⑥分别表示生产、生活废弃物。读图,完成3~4题。3.下列说法正确的是()①乙持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的②甲持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量③丙持续发展是条件,它强调发展要与资源和环境的承载力相协调④乙持续发展是基础,它强调改变传统的生产方式,实施清洁生产A.①②B.②③C.①④D.③④-2-4.下列做法符合丙持续发展要求的是()①通过经济发展创造一个富足的社会环境②通过技术措施提高资源的利用率③通过福利待遇、完善养老保险体系④通过节约使用资源,实行低碳生产A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由图知,甲是经济系统,是可持续发展的条件,乙是社会系统,是可持续发展的目的,丙是生态系统,是可持续发展的基础,强调发展要与资源和环境相协调,提高资源利用率和节约能源、低碳生产属于生态可持续发展。答案:3.A4.C读某地农业经济模式图,完成5~6题。5.图中甲、乙、丙、丁分别表示()A.畜牧业、林果业、庭院经济、农家乐B.林果业、庭院经济、农家乐、畜牧业C.庭院经济、林果业、畜牧业、农家乐D.农家乐、庭院经济、林果业、畜牧业6.该农业经济模式可以()A.促进商品粮生产B.将生产重点转向对废弃物的综合利用C.形成以畜牧业为主的产业结构D.提高资源利用率,减小废弃物排放量解析:第5题,读该模式图可知,甲能够向乙提供休闲空间,应表示农家乐;丁可以为农家乐提供蛋、奶、肉,又可以产生粪肥,且其以果、树叶等作为饲料,故丁表示畜牧业;丙能够为农家乐提供果品,又能为畜牧业提供果、树叶等,故丙表示林果业。第6题,由图可知,该农业经济模式并不是以生产粮食为主的,故不可能促进商品粮生产;该农业经济模式加强了各个部门之间的联系,彼此之间大多可以互相利用产品和废弃物,因此它可以提高资源的利用率,同时可以减小废弃物的排放量。答案:5.D6.D二、非选择题-3-7.读可持续发展复合系统示意图,完成下列问题。(1)在可持续发展复合系统中,________持续发展是基础,________持续发展是条件,________持续发展是目的。(2)“退耕还林还草”政策属于可持续发展复合系统中的()A.经济系统B.生态系统C.人的管理调控D.社会系统(3)发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家违背了可持续发展的________原则。(4)说出图中经济系统所包含的基本经济活动(说出三类即可),并以其中一类基本经济活动为例说明经济系统与生态系统的相互关系。解析:第(1)题,由图知,在可持续发展复合系统中,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。第(2)题,注意“政策”应属于可持续发展复合系统中的人的管理调控。第(3)题,发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家违背了可持续发展的公平性原则。第(4)题,基本经济活动主要指农业、工业、交通、商业、旅游等。答案:(1)生态经济社会(2)C(3)公平性(4)农业、工业、交通运输业、商业、旅游业等。(回答三点即可)如:工业从生态系统中获取环境资源(矿产资源、水资源等),向生态系统排放废弃物(三废:废气、废水和废渣)。8.读我国某农村地区发展模式图,回答下列问题。(1)该农村地区的发展模式属于____________。(2)分析以上模式,将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题填入下图中。-4-(3)针对上题系统中出现的问题设计一个调控方案,从而使社会、经济、生态三个系统相互协调,形成良性循环。把调控方案的措施填入下图。解析:第(1)题,由图可知,该地区生产属于粗放型经营模式,且造成严重的生态环境问题,因此属于传统发展模式。第(2)题,针对可持续发展的三个基本系统,结合图示信息回答即可。第(3)题,针对第(2)题中存在的问题提出相应的措施即可。答案:(1)传统发展模式(2)图略。(上:人口增长,资源利用率低。左:燃料匮乏,粮食减产,毁林开荒。右:气候失调、水旱灾害增加,水土流失,水库淤积加重)(3)图略。(上:制定合理的区域发展政策、法规,进行科学规划。左:调整农业结构,退耕还林,提高单产。右:改善生态系统)
本文标题:2019-2020学年高中地理 第一章 环境与环境问题 第三节 解决环境问题的基本思想课时作业 新人
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