浅谈农村留守儿童

浅谈农村留守儿童农村留守儿童简介；浅谈**镇**村“留守儿童”?摘?要：随着改革开放的全面进行，大批农民工外出务工。留守儿童数量不断增加，无论对社会，还是对家庭，都是一道急需解决的问题。通过对江北区**镇**村的留守儿童进行调查，本文将全面分析其存在的问题，及近一步提出相应对策。关键词：**村?留守儿童**村位于**镇北部，由原**浅谈农村留守儿童本文内容：浅谈**镇**村“留守儿童”?摘?要：随着改革开放的全面进行，大批农民工外出务工。留守儿童数量不断增加，无论对社会，还是对家庭，都是一道急需解决的问题。通过对江北区**镇**村的留守儿童进行调查，本文将全面分析其存在的问题，及近一步提出相应对策。关键词：**村?留守儿童**村位于**镇北部，由原**村和白庙村合并而成，19个村民小组，土地面积1800亩，全村总人口1820人，在外务工人口约为1200人，其中农村留守儿童达76人，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。???一、现状分析由于绝大部分农民工，没有能力将孩子带到工作附近的学校读书，加上**村里主城教近，许多父母都会进城务工，因而在我村形成了相当数量的留守孩子。这些留守儿童，有的是父母一方在外打工，有的是父母双方都在外打工，或者由爷爷奶奶、外公外婆照料和寄养在亲戚家。父母不光在本直辖市打工，更有许多在外省市打工父母外出打工后，他们一般一个月回家一次，有的甚至几个月回家一次。他们主要是通过电话与自己的子女进行联系，但次数很少。???(一)留守儿童分布广泛情况。???在这次调查中，在我村98个儿童中，有76个农村留守儿童，占全村儿童的76%。单亲在外打工的留守儿童有52人，占留守儿童的68%；父母均在外打工的留守儿童有24人,占留守儿童的32%。另外，随父母进城或者送到外地亲朋好友家的流动儿童有22个。农民为了增加收入，外出务工农者越来越多，因此留守儿童的数量也逐年增加。(二)单亲监护或是隔代监护居多。在被调查的留守儿童中，68%左右的留守儿童是父母一方在外务工，另一方在家。其中80%以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚养孩子和照顾老人。其中有32%左右的留守儿童是父母同时外出打工，其子女被爷爷奶奶、外公外婆抚养或者被托付在亲友家。二、存在的问题由于父母长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，因此与孩子沟通和交流较少，忽视了对子女的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学习、行为以及心理等方面的问题较同龄儿童要多，这些孩子中50%以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时照顾等困难和问题。(一)留守儿童学习状况不容乐观。在调查中，留守儿童基本上能按时完成作业，80%的留守儿童表示自己的父母，在外务工很辛苦，约85%的孩子能按时完成作业，生活自理能力较强，成绩优秀的较少，有的留守儿童的作业因无人监管完成的很差，**村白庙小学的全部学生约20名，基本上都是留守儿童。(二)留守儿童行为习惯出现偏差。由于出现监管引导，留守儿童放松对自己的严格要求，在为人处事方面，具有严重的随意性和冲动性。在留守儿童的调查中，很多儿童会有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏、网络等不良现象。(三)留守儿童凸显道德危机。留守儿童大多跟爷爷辈一起生活，然而爷爷辈们往往文化水平较低，特别是现在绝大多数是独生子女，他们容易对孩子纵容溺爱，习惯在物质生活上给予满足，而忽视了在精神和道上管束和引导，容易造成留守儿童在思想道德上放任自流。而亲戚对寄养在自家的“留守儿童”，更是看而不管，他们通常也只求孩子平安无事，在物质上不亏待孩子们就行了，对孩子们精神上的需要、道德习惯的养成少有关注。(四)留守儿童生活中缺失亲情。由于长时间外出务工，大多数民工常常工作在外，回家次数很少。长期分离和缺乏联系，使留守儿童无法得到父母的引导和关心，家长也无法了解子女的心理状况，如此一来，留守儿童的心里成长定会出现畸形发展。往往父母对子女的歉疚用物质来弥补，子女的亲情缺失导致对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深。因此，在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因此而产生厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。???三、留守儿童的几点思考农村留守儿童和其他孩子一样是祖国的未来和希望，他们能否健康成长关系到国家的发展和民族的命运，而且农村孩子是未来社会主义新农村建设的主力军，其中留守儿童占了相当大比重，关注留守儿童就是关注农村的未来，解决好留守儿童问题，为他们创造良好教育和健康成长的环境和空间，有利于促进学校教育和农村社会的良性发展。“四结合”，齐抓共管、通力协作，站在落实科学发展观的高度来认识，切实有效的解决留守儿童的相关问题。为了保证属于留守儿童的学生的健康成长，需采取了一些应对措施：(一)修改相关政策。基于父母在儿童教育方面的不可代替作用，以及隔代教育的种种弊端，相关部门应该尽快修改九年义务教育，使学龄儿童既能待在父母身边，又能更好的完成学业，保障农民工子女教育的相关权益，促进子女的健康发展。应该鼓励民办小学，政策扶持，政府加强投入，完善民办小学的教学条件。(二)加大对社会主义新农村建设的力度。上级各部门，特别是镇党委及镇政府应加大对社会主义新农村建设的力度，充分利用两江新区即将成立之际，通过各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予帮助，使一些家长多有些时间来照顾自己的子女。（三）对学校加大支持力度，特别是村小学。对学校加大投入，完善教学设施，可以提高留守儿童的成长既能。适当时，可以建立一个寄宿学校，对无人照看、学习和安全得不到保障的留守儿童，可到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教育的缺失。（四）充分发挥家庭的引导监管作用。父母是孩子的第一老师，父母的言行将直接影响到孩子的成长。不少外出的务工的父母，本身文化水平较低，认为孩子读书“无用论”的人，比比皆是，这就需要他们转变观念。家长更应该加强与子女的交流和沟通，很多青少年犯罪，就是缺乏沟通，在本次的调查中，更发现，有些家长还不知道自己的孩子读几年纪，家长应该在节假日和周末多回家陪陪自己的孩子。（五）适当改变外出务工的形式。很多家长都是双方都外出务工，留在子女。这样对孩子的成长及为不利，应当留下一人在家看护孩子。在外省务工的，可以尽量选择本直辖市务工，这样可以利用周末回家和孩子团聚。（六）镇和村两级建立联动协作机制。镇政府可以成立一个留守儿童看护小组，各村成立留守儿童看护对。镇与村两级紧密相连，环环相扣。加强对留守儿童的教育和监护，尤其是最近频繁发生留守儿童被拐卖事件，应值得重视。（七）村应成立留守儿童活动室。以**村为例，应在新成立的移民培训中心，成立一个专门的活动室，由留守儿童活动玩耍，多开展留守儿童的宣传教育活动。??如何解决农村留守儿童问题，也是解决“三农”问题的关键所在，是构建和谐社会的要求，同样是建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，更关系到广大农村青少年的健康成长。本文来自论文格式浅谈农村留守儿童本文关键词：留守，浅谈，农村，儿童