（新课标）2020版高考历史大二轮复习 选考一 历史上重大改革回眸练习

-1-选考一历史上重大改革回眸试题来源考查主题材料出处设问视角命题分析2019年Ⅰ卷秦朝与曹魏末年的爵位制改革杨光辉《汉唐封爵制度》特点类、内容类、作用类(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。(2)从考查内容看，以中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革。(3)从问题设计来看，一般是两问，问题之间的关联性很强。(4)从设问视角来看，多采用比较类(5次)，原因类(8次)，作用类(13次)、特点类(6次)、其他类(3次)，注重对学生“调动和运用知识”目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。(5)逐渐加大与教材的关联度，特别是古代史与选修教材内容的联系，近代史试题2019年Ⅱ卷明治维新[日]坂本太郎《日本史》作用(意义)类、原因类2019年Ⅲ卷戊戌变法《戊戌变法档案史料》原因类、特点类2018年Ⅰ卷汉武帝纪年方法的改革[日]宫崎市定《中国史》等比较类、意义类2018年Ⅱ卷现代中国的科技改革郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》背景类、内容类、影响类2018年Ⅲ卷近代中国治安机构的改革韩延龙等《中国近代警察史》原因类、比较类2017年Ⅰ卷现代中国的工资改革庄启东等《新中国工资史稿》特点类、意义类2017年Ⅱ卷晚清北京街道管理改革苏继祖《清朝戊戌朝变记》、梁启超《戊戌政变记》原因类、启示类2017年Ⅲ卷唐代法律制度改革《隋书》特点类、意义类2016年Ⅰ卷唐太宗时的谱牒唐长孺《魏晋内容类、作用类-2-改革南北朝隋唐史三论》与必修教材的联系进一步加强，如2019年高考全国三套卷分别涉及商鞅变法、清末戊戌变法与新政、日本明治维新等。2016年Ⅱ卷晚清政府编练新军的改革《清史稿》特点类、影响类2016年Ⅲ卷北魏孝文帝庙号改革《魏晋南北朝史》内容类、意义类2015年Ⅰ卷唐代的币制改革彭信威《中国货币史》内容类、作用(意义)类2015年Ⅱ卷清代的养廉银制度黄惠贤等《中国俸禄制度史》原因类、作用(影响)类考点一商鞅变法1.背景(1)春秋战国时期，伴随生产力的发展，井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。(2)春秋改革针对经济基础，承认土地私有化；战国改革针对上层建筑，废除世卿世禄制度。(3)秦国落后，秦孝公任用商鞅变法。2.措施(1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。(2)经济：废除井田制，承认土地私有；奖励耕织。(3)政治：废除分封制，建立县制；实行什伍连坐制和轻罪重罚。(4)思想：焚烧诗书，加强思想文化统治。3.性质：商鞅变法是以法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立新型地主阶级统治的改革。4.意义(1)商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。(2)不仅推进了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。考点二北魏孝文帝改革1.背景-3-(1)439年，北魏统一了北方，结束了北方分裂混乱的政治局面。(2)北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾、中央与地方的矛盾尖锐。(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。2.措施(1)实行均田制，增加收入，缓和矛盾，促使游牧民族农耕化，对后代田制影响深远。(2)实行三长制，健全行政体制，国家控制编户农民，加强中央集权。(3)整顿吏治，为改革提供有利的政治局面，推动北魏王朝走向兴盛。(4)迁都洛阳，加强了对黄河流域的控制，推动了改革的深入，促进了民族融合。(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。3.性质：少数民族学习中原先进文化、促进自身封建化的改革。4.评价(1)促进北方经济的恢复和发展。(2)加速少数民族的封建化。(3)促进民族的交流与融合，为国家统一奠定了基础。考点三王安石变法1.背景(1)“三冗”①分化事权形成“冗官”。②“养兵”政策造成“冗兵”。③“冗官”“冗兵”和岁币造成“冗费”。(2)“两积”①“三冗”造成财政危机，导致“积贫”。②军队战斗力下降，对外战争连年失败，导致“积弱”。(3)直接原因：庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。2.措施(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻了农民的负担，限制了大地主和高利贷者，增加了国家的收入。(2)整顿军队：实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。(3)改革科举：改试经义策论，为变法培养人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。-4-3.性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。4.评价(1)成效：一定程度上改变了积贫积弱的局面。(2)局限性：由于大官僚、大地主的反对，加上用人不当，最终导致变法失败。(3)新法变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。考点四俄国农奴制改革1.背景(1)克里木战争的失败暴露了农奴制的落后。(2)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。(4)亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。2.内容(1)“二一九法令”①农奴在法律上成为自由人。②农奴得到一块需高价赎买的份地。③农民仍受“村社”的管理。(2)司法改革和地方自治。3.评价(1)是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。(2)是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要步骤。(3)为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。(4)自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余。考点五日本明治维新1.背景(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。(2)民族危机：黑船事件，民族危机加深。(3)独立改革派的形成：武装倒幕的成功；成立新政府。2.措施(1)政治上：废藩置县；“四民平等”；加强中央集权。-5-(2)经济上：确立新兴地主对土地的所有权；大力发展资本主义工商业。(3)文化教育上：建立近代教育体制；社会生活西化。(4)政治体制上：建立近代天皇体制。3.评价(1)积极性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国；走上近代化的道路；为邻国提供重要的启迪和经验。(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，逐步走上对外扩张的道路。考点六戊戌变法1.背景(1)民族危机：甲午战争失败和《马关条约》签订，激发了中国人民救亡图存的民族意识。(2)政治基础：民族资本主义发展，资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。(4)康、梁的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；上书皇帝，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固势力。2.内容(1)政治：允许官民参政，打击旧官僚。(2)经济：采取措施促进资本主义发展。(3)军事：增强军事力量。(4)文化教育：促进西学传播，废除八股，创办学堂。3.结果(1)矛盾激化：旧势力强烈反对；慈禧太后控制大权并逐步着手镇压。(2)戊戌政变：变法失败。4.意义(1)性质：是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。(2)政治上：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。(3)思想上：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。(4)社会生活上：开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。考向一考查重大改革的背景、内容、特点及影响-6-【典例1】(2019·全国Ⅰ卷，45)阅读材料，回答问题。材料秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等(1)根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(5分)(2)根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。(10分)解析解答本题的关键在于运用战国时期和曹魏时期中国社会不同的时代背景来分析爵位制度的发展情况。第(1)问，可结合战国时期“商鞅变法”等信息推理出法家代表人物商鞅创设的制度的思想源泉应是法家思想；由曹魏依据的《周礼》与儒家思想所倡导的“礼”属于同一体系推理出“五等爵”制反映了儒家思想。第(2)问，可结合商鞅变法中“奖励军功”推理出授予对象主要是军功的创建者——军人，而曹魏的授予对象是群臣，即国家的官员。然后在此基础上结合秦国所处的时代推理出其在打破旧制度、促进国家统一方面的积极作用；结合曹魏所处时代推理出司马氏家族力量的壮大和统一王朝基础的奠定。答案(1)流派：“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。(5分)(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。(5分)作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。(5分)考向二多角度考查改革的分析比较【典例2】(2019·全国Ⅱ卷，45)阅读材料，回答问题。材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但-7-多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。——摘编自[日]坂本太郎《日本史》(1)根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(6分)解析第(1)问，抓住“中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数”“1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁”等分别概括说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用即可；抓住中下级武士的处境和思想认识分析前期的原因；抓住“许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满”等说明后期的原因。第(2)问，抓住“战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡”，从有助于政局稳定、改革深入、近代化的发展等方面分析作答。答案(1)作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。(3分)原因前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。(3分)后期：明治维新改革的深入触及中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；难以适应向近代社会的转变，生存艰难。(3分)(2)保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。(6分)考向三运用改革的有关理论考查中外陌生的改革【典例3】(2018·全国Ⅲ卷，45)阅读材料，回答问题。材料19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难，地方官向来重视。戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。1898年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违，索罪犯”。其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》(1)根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。(8分)(2)