论大学生诚信道德建设教育的论文3000字_诚信教育

论大学生诚信道德建设教育的论文3000字_诚信教育大学生诚信道德建设教育刍议：3000字_诚信教育简介；【摘要】大学生诚信教育缺位首要体现为教育制度与教育方针的不协调、教育形式与社会需求结合不行、毕业生违约现象屡见不鲜等。加强和改善大学生诚信教育的办法：一是充分发挥高校诚信教育主阵地位的效果，二是树立违法大学生诚信赏罚机制，三是发挥家庭在诚信教育中的根底效果。【关键词】大学生;诚信教育;缺位体现;论大学生诚信道德建设教育的论文3000字_诚信教育本文内容：【摘要】大学生诚信教育缺位首要体现为教育制度与教育方针的不协调、教育形式与社会需求结合不行、毕业生违约现象屡见不鲜等。加强和改善大学生诚信教育的办法：一是充分发挥高校诚信教育主阵地位的效果，二是树立违法大学生诚信赏罚机制，三是发挥家庭在诚信教育中的根底效果。【关键词】大学生;诚信教育;缺位体现;改善办法一、导言诚信，作为公民的第二张“身份证”，对人们的社会生活的影响越来越广泛，触及的范围也在不断的扩展。何为诚信?一般意义上，“诚”即诚笃诚笃，首要指真挚的内在品德品质;“信”即信誉信任，首要指主体“内诚”的外化。“诚”更多的侧重于“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。两者组合在一起，就构成了一个内外兼备具有丰厚内在的词汇。诚信作为每个人都必须要有的优秀品质，是一种立人之本、一种齐家之道、一种结交之基、一种为政法令。温曾说过“现在影响咱们整个社会前进的，一是社会的诚信，一是政府的公信力。这两个方面处理好了，咱们社会就会大大向前迈进一步。”因此，作为祖国希望的广大青年，特别是接受高等教育的大学生，愈加需求有诚信。高校教育更应该重视学生的诚信教育，前进学生诚信意识的培育，有用处理诚信缺失的问题。这不仅联系到教育作业的全面展开，更联系着全社会的前进。二、大学生诚信教育失位的首要体现1、教育制度与教育方针的不协调在现阶段的社会中，教育的地位已逐步上升，更是社会作业胜败的关键性要素。而教育制度与教育方针作为教育作业的两个内容更是重中之重，两者的联系是否协调更是教育作业胜败的关键性要素。这儿的教育方针是指国家现阶段内的有关教育展开总的方向和指向，是影响教育体系的一个要素。我国现阶段的教育方针为“坚持教育为现代化建设效劳，为人民效劳，与生产劳动和社会实践相结合，培育德、智、体、美等全面展开的社会主义建设者和接班人。”教育体系为“公办民助”即以国家办学为主，吸收个人赞助从而完善教育展开。尽管在改革敞开后的三十年中不断地展开，不断地完善，到现在也取得了较高的成就，可是问题仍然存在。应试教育就是前史遗留下来的产物，现在，国家选拔人才仍是经过考试来展开的，乃至是“逢进必考”，以至于呈现一些“高分亮节”、“背多分”的不良现象。而面临大学生层次呈现的多元化，难免会呈现一类高分低能之人，因为大学教育形式与中小学教育形式的不同，这些人为了追求高分，就开端了一系列的做弊行为，学生的诚信天然遭到必定的影响。2、教育形式与社会需求结合不行现阶段的教育形式，不管从小学开端的根底性教育仍是到大学乃至以上的高等教育，都呈现出一种“书本化”、“理论化”的态势，即便国家教育部再三要求学校实施理论与实践相结合的教育形式，多展开各类事件活动，可是真实体会到这种教育形式的学生少之又少。一方面，学校因为担心这样的形式会影响教育进度，供给的时机寥寥无几，学生很难展开实践活动;另一面，即便学校供给这样的实践时机，但学生会因为课余时间的不充足，或许时间活动与课程时间冲突等等要素而无法去参与相似的时间活动。而面临如今竞赛越来越激烈的作业状况，许多单位招聘中就要求学生有必定的实践经验，实践阅历。这就在无形中使学生诚信缺失扩展，很大一部分学生作假，简历信息造假乃至是各种学位证书，毕业证书的造假，为的就是自己在招聘过程中杰出自己的亮点，有自己的特色，希望在虚伪信息和虚伪证书的包裹下取得作业。据统计，有70%的学生在自己的个人简历中存在虚伪信息，曾担任各类学生干部，20%的学生因英语，计算机等等级考试不过关而假造证书。这些所谓的诚信问题，无不反映出当下严峻的教育形式问题。3、作业指导不到位，违约现象屡见不鲜面临当下局势严峻的作业局势，许多学生在面临持续进修仍是参与作业的挑选中徘徊，在这些参与考研的学生中，有一部分人惧怕考研不成功而延误作业的时机，挑选了一种一边考研一边找作业签约的办法，而当他们顺利经过考试之后，这类学生多数就挑选了毁约。此外，还有一些不参与进修而挑选作业的学生中，因为学校鼓励学生“骑驴找马”的作业状况，仓促间签下协议，首要保证自己取得作业，然后持续去找更好的作业，当找的更好的时，面临前面签署的作业协议，他们也往往挑选了毁约。尽管这类状况看起来是明智的符合常理的挑选，可是却又危险重重。其一，对于这类边考研边寻找作业的学生来说，“两手抓”的办法很难保证对其间任何一方面的精力集中，构成考研失败或许作业层次底下的局势;其二，“毁约”一旦构成，企业对学生、乃至是学校的信誉问题产生怀疑，学校的公信力在下降，简单影响以后该学校学生作业的状况。4、社会、家庭不良风气的影响市场经济展开以来，尽管促进了经济的增长，但也带来了一系列的不良风气，这取决于市场调节自身的缺陷。对于相对比较敞开的大学校园，因为它的包容性，及大学生对社会不良风气抵制能力较弱，对社会存在许多新鲜感，许多不良风气很简单的就进入了学校之中。论文的剽窃，证书的假造，考试的做弊等现象在大学校园之中屡见不鲜，乃至有些学生还拿这些来做攀比目标，现示自己的“能力”强壮。如果这类现象不加以制止，诚信教育将遭到严峻的冲击。三、加强和改善大学生诚信教育的办法1、充分发挥高校诚信教育主阵地的效果诚信教育作为国家兴隆，社会前进的一块柱石，事关着高校教育展开的远景，直接联系着学生的命运，应该被高校教育作为一个重点来培育，宣扬。高校教育应该从内容、局势、办法上有所突破和改善，培育出新一代诚笃守信的高校毕业生。首要，将诚信内容引进到高校教育体系中来，增设诚信教育的课程，将诚信教育贯穿到教育体系之中，经过多种办法和途径展开诚信教育活动，增强诚信教育的时效性和针对性;其次，构建大学生诚信点评体系，对大学生诚信进行查核，督促大学生构成诚笃守信的价值观;最终，加强诚信教育的宣扬，能够使用学校播送、学报、黑板报、网络等东西对先进的学生业绩进行宣扬，经过整理典范的办法营建出一种要诚笃守信的空气。一起要使用好党课，社团活动等活动，对学生加强教育，如比赛诚信，考试诚信等，指出缺少诚信的不良影响及可能带来的结果，引发学生自己对诚信问题的考虑。2、树立违法大学生诚信赏罚机制动之以情，晓之以理作为现在阶段首要的赏罚违反诚信的办法，尽管起了必定的效果，可是很难从根本上杜绝诚信缺失现象。咱们应当将诚信教育树立的法令的根底上面，学习西方，树立一个诚信记载，一起将该记载与法令相结合，保证它的及时性、有用性、可操作性和法令性，保证每位大学生都受收到它的约束，对违法诚信的行为进行适当的赏罚，劝诫大学生对其不敢再犯，有用的将自律与他律相结合，使咱们的诚信教育更有说服力，愈加具有实践成效。3、发挥家庭在诚信教育中的根底效果家庭作为学生生活，生计的第一个主阵地，家长对学生的影响是很关键的。家长作为学生的第一任老师，要重视学生的诚信问题，加强对子女的诚信教育，并时间注意自己的言行，从生活中的点滴中给自己的孩子树立好诚笃守信的正面典范。而且要时间重视自己孩子的言行举止，对不好的地方要指出并责令其改正，营建一种良好的诚笃守信的家庭品德空气。【参考文献】[1]廖进，赵东荣.诚信与社会展开[M].成都：西南财经大学出版社，2004.[2]廖志诚，林似非.论大学生诚信缺失及其管理[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版)，2003.06.[3]张殿栋.对大学生进行诚信教育的必要性与可行性[J].辽宁商务职业学院学报，2004.03.[4]罗国杰，梁柱等.德育与精神文明建设[M].北京：高等教育出版社，1998.[5]吴申元，徐建华.诚信：现代市场经济有用运行的品德根底[J].复旦大学学报，2000.01.[6]胡钦太.重构大学生诚信教育机制[J].品德与文明，2003.01.论大学生诚信道德建设教育的论文3000字_诚信教育(二)[摘要]诚信是我国公民品德教育的基本内容。加强大学生诚信教育是年代开展的需求,也是构建社会主义核心价值系统和建造和谐社会的迫切要求。本文针对大学生的诚信现状及存在的突出问题,深入分析根源,并讨论新时期加强大学生诚信品德建造的考虑与对策。[关键词]大学生诚信教育;途径胡锦涛在党的十七大报告中指出:“大力宏扬爱国主义、集体主义、社会主义思维,以增强诚信知道为重点,加强社会公德、职业品德、家庭美德、个人品德建造,发挥品德榜样榜样效果,引导人民自觉实行法定职责、社会职责、家庭职责。”《国家中长期教育改革和开展规划大纲(2010-2020年)(揭露寻求意见稿)》中进一步明确:“健全教育质量保障系统,充分调动学生学习积极性和主动性,激励学生刻苦学习,奋发有为,增强诚信知道。”诚信之于咱们的国家、咱们的民族、咱们的政治和咱们的每一个人,都是头等重要的大事。今天的大学生肩负着改善整个国家诺言情况的历史使命,大学生的诚信知道和诺言常识将直接影响我国诺言系统的施行和开展。因而,强化今世大学生的诚信教育,无论对大学生个人还是对整个国家的经济建造和社会开展,都具有深远的含义。一、大学生不诚信行为表现及其原因1.做弊――最遍及的不诚信行为各种考试和测验作为衡量学生学习和教师授课效果的一种手法,对学生来说是常常发作又是最需求严肃对待的事,不容许有半点虚伪掺入其中,不然不只使分数表现成果毫无含义,还会构成整个教育活动的混乱无序。惋惜的是,一些学生因为平常学习不仔细,学习情绪不端正,考试做弊。伪造实验报告、抄袭作业、剽窃科研成果现已成为学生敷衍学习的手法。多年来,考场办理尽管采纳严格的监考措施,却仍有学生甘冒风险,做弊现象屡禁不止,做弊手法层出不穷,而且更趋“高明”。美国哈佛大学发给刚入学新生的《学生日子指南》中的两段话很令人受启发:“独立思维是美国学界的最高价值。美国高等教育系统以最严肃的情绪反对把别人的作品或许观念化为己有――即所谓的剽窃。每一个这样做的学生都将受到严峻的赏罚,直至被从大学驱赶出去。”“当你在预备任何类型的学术论文――包含口头发言稿、平常作业、考试论文等时,你必须明确地指出:你的文章有哪些观念是从别人的作品或任何形式的文字资料上移入或学习而来的。”作为学生必须在自己的头脑中刻下深深的烙印:人家的东西是人家的,别人的东西不能随意用,这是做人应遵从的最起码的诚笃。2.违约――最简单构成恶劣影响的不诚信行为大学生是未来国家建造的骨干力量,诚信知道是大学生必须具有的基本品德素养。但因为大学生缺少法令仪式、合作知道,常常构成不诚信行为――违约。国家助学告贷之所以采纳无需经济担保的方法,主要是考虑大学生整体本质较高。大学生不该辜负党和人民的殷切希望,要做全社会青年人的榜样,建立杰出的诚信知道,增强法令知道,建立杰出的告贷肄业知道和按期还款知道,爱惜自己的借贷诺言和声誉,成为具有杰出诚信知道的公民。可是,单个学生不按告贷合同还贷,给学校的办理加大了难度。歹意告贷、告贷不还已成为大学生不诚笃守信的一个方面。另一方面,学生作业合同知道淡漠,违约现象时有发作。有些毕业生与用人单位签定作业协议不是真实想去作业,而是抱着利用用人单位先处理户口等隐性目的,将协议单位当跳板,一到达目的,不是要求调动作业就是不辞而别,另谋高就。有时会严重影响用人单位招聘计划的完结和指标的落空,挫伤了用人单位的积极性,不利于毕业生作业市场的安稳与开展。当然,也有单个的用人单位不将诚信,招聘宣传与实际情况不符,毕业生签到后感到上当受骗,在这种情况下毁约是完全合理的;而且学生还应该拿起法令的武器与这些不守诺言的虚伪行为作斗争,以维护自身的合法权益。3.作假――不诚信行为的最常见手法社会上贩假制假的不良风气悄然腐蚀着崇高学校,学校里也刮进了“弄虚作假”之风,人们纯洁的心灵被蒙上了