安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高二历史上学期入学考试摸底试题（含解析）

-1-安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高二历史上学期入学考试摸底试题（含解析）第I卷（选择题）一、选择题1.《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点是A.通过垄断神权强化王权B.嫡长子拥有继承权C.严格的等级关系D.血缘纽带和政治关系紧密结合【答案】C【解析】据材料“人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”并结合所学知识可知，这反映了西周严格的社会等级秩序，故C项正确；材料无法体现西周垄断神权强化王权，故A项错误；材料并未涉及嫡长子拥有继承特权的问题，故B项错误；材料也没有反映血缘纽带和政治关系紧密结合的特点，故D项错误。故选C。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，学生应该可以正确理解这反映了严格的社会等级秩序，同时注意与其它概念区别，如神权、嫡长子、血缘纽带，据此即可正确判断。2.《汉书》“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧。故不立尺土之封，分天下为郡县。”秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指由于郡县制A.官僚政治取代了血缘政治B.扩大了疆域C.限制了朝中大臣的权力D.促进了民族融合【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，郡县制下的官员是由皇帝直接任命的，其选拔标准是才能，体-2-现的是官僚政治，因此相对分封制下的贵族政治是一大进步，A选项符合题意；分封制通过地方诸侯对周边民族的武力征伐，也是有利于扩大统治疆域的，因此B选项体现不出进步，排除；郡县制体现的中央对地方的控制力，未涉及限制朝中大臣的权力，C选项排除；促进了民族融合的说法与材料无关，D选项排除。3.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是A.秦代宰相作为百官之首，帮助皇帝处理政事B.唐代三省的长官都是宰相C.宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权D.明代初年，明太祖废宰相，皇权、相权矛盾终结，君主专制进一步强化【答案】C【解析】试题分析：秦始皇始创“三公九卿”制，宰相是百官之首，帮助皇帝处理全国政事。唐代实行集体的宰相制，中书省、门下省、尚书省三省的长官都是宰相。明朝内阁被废除后朱棣设立的内阁只是皇帝的内侍机构，对皇权没有约束力，所以中央的皇权与相权之争终结。宋代设置参知政事为副相掌握宰相的行政权，不是财权，所以C项符合要求。考点：古代中国的政治制度•中国古代政治制度的特点•宰相制度的演变4.公元前5世纪末，雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿，将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目俱都存放于此，以供公民们查询。其目的在于A.增强公民参政意识B.保障公民平等C.宣扬神权至上观念D.维护贵族政治【答案】A【解析】【详解】古代雅典“将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目”都公之于众，这有利于雅典公民了解城邦民主政治，从而增强了公民的参政意识，故A项正确；材料信息体现不出保障公民平等，故B项错误；材料和神权至上无关，故C项错误；-3-此做法目的是激发公民参政议政，D项与材料主旨不符，错误。5.恩格斯说：“它（罗马法）对简单商品生产的切重要关系如买卖、借贷等契约以及其财产关系都有非常详细和明确的规定，以致切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改”材料强调罗马法A.具有超越时空的适用价值B.所维护的民主制度历史影响深远C.确立了近代社会行为规范D.形成了比较完善系统的法律体系【答案】A【解析】【详解】根据材料中“罗马法是建立在简单商品生产基础之上的”，“罗马法对简单商品生产的一切重要关系都有规定”等关键句可知体现了罗马法适用商品交换，随着商品经济的发展，其内容仍然拥有持久的生命力，具有超时空的适用价值，A选项符合题意。材料与民主政治无关，B选项排除。罗马法是奴隶主专制的工具，与近代公民社会不符合，C选项排除。D选项说法过于绝对，排除。6.有学者指出：“我把其中的一种集权称为政府集权，把另一种称为行政集权。在美国，只有第一种集权，而另一重集权则不存在。”得出上述结论的主要依据是A.1787年宪法成为美国的根本大法B.美国借鉴了英国君主立宪制的优点C.美国实行联邦制和三权分立制D.民主共和制可避免中央集权的出现【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，美国实行联邦制和三权分立制，它扩大了中央政府的权力，但又将中央政府的权力一分为三，行政权受到了来自于立法权和司法权的制约，故选C。尽管联邦制和三权分立制都是依据1787年宪法确立的，但A项说法过于宽泛，排除；美国实行民主共和制，而英国是君主立宪制，借鉴政体优点的说法不成立，排除B；D项“避免中央集权的出现”的说法过于绝对，不符合史实，排除。-4-【点睛】本题学生需要依据1787年宪法的具体内容作出判断，需要指出的是A项的说法尽管也是正确的，但与C相比缺少具体的指向性，故不是最佳答案。7.有学者曾这样评论颁布于19世纪后期的欧洲某国宪法：这部宪法“含糊不清，残缺不全。承认‘共和国总统’这一职衔，却没有明确规定政治体制，而且这部宪法还可以同样适合于君主制”。这反映了当时该国A.政治派别复杂且各具实力B.启蒙思想不够充分C.第一次工业革命尚未完成D.容克贵族势力强大【答案】A【解析】试题分析：据材料“含糊不清，残缺不全。承认‘共和国总统’这一职衔，却没有明确规定政治体制，而且这部宪法还可以同样适合于君主制。”结合所学知识可知，这反映了当时法国政治派别复杂且各具实力，故A正确。材料无法体现启蒙思想不够充分，故B排除。19世纪后期第一次工业革命已经完成，故C排除。容克贵族势力强大，材料也未涉及，故D排除。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展·资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展·法国8.德意志帝国宪法（1871年宪法）第十一条规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国名义宣战，同外国缔结同盟及条约，委派并接受使节。以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领域已遭受攻击……”。这反映出当时德国A.联邦议会有权行使立法权B.具备资产阶级民主权力制衡原则C.国家元首形式上对议会负责D.联邦议会成为了国家的权力核心【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料“以帝国名义宣战，-5-必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领域已遭受攻击”体现了当时德国具备资产阶级民主权力制衡原则，故B项正确；材料中体现的是帝国皇帝的权利，没有反映出联邦议会及其与国家元首的关系，故AC项排除；D项错误，帝国皇帝是国家权力的核心。所以答案选B。考点：欧美代议制的确立与发展·德意志帝国君主立宪制的确立·德意志帝国宪法【名师点睛】1871年德意志帝国宪法的内容：①行政权：宪法规定德国是联邦国家，其中普鲁士王国占特殊地位；皇帝和宰相是帝国国家制度的中轴，权力极大；议会并无实权；规定了军事警察制度。②立法权：议会实行两院制。联邦议会（相当于上议院），权力巨大，议长为帝国宰相，议员由君主任命，负责法律的审批。帝国议会（相当于下议院），权力较小，具有立法权，但任何法案必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效；按普遍、平等的选举法选举产生。无行政监督权。9.法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了A.《黄埔条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》【答案】D【解析】此题难度不大，识记层次。关键信息：各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京）、各国对某些地方进行军事占领。题干核心内容对应《辛丑条约》中的“拆毁北京至大沽的炮台，各国驻兵北京到山海关沿线”内容。10.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：辛亥革命有什么意义呢？简单说--第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事.他主要肯定辛亥革命A.确立了民主共和政体B.推翻了封建帝制C.增强了民族民主意识D.实现了民族独立-6-【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是对辛亥革命历史功绩及意义的认识，旨在考查学生对历史材料的分析理解能力。根据材料信息“凡不是中国人都没有权来管中国人的事”，体现了反对外来干涉的民族意识；根据材料信息“凡是中国人都有权来管中国人的事”，反映了中国人民的民主意识增强。综上可知，C项的表述最全面，符合材料主旨和题意，正确；A项与材料的描述不相关，排除；B项本身属于辛亥革命的历史功绩，但不符合材料的描述，排除；D项说法本身错误，辛亥革命后，中国的社会性质仍然没有得到改变，排除。故选C。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·历史功绩及意义11.陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。关于这“三次高潮”的说法，正确的是A.革命结果与指导思想根本一致B.领导阶级和革命前途根本一致C.革命对象与革命领导根本一致D.革命性质和革命任务根本一致【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，题目中所述三个事件的领导阶级并不一致，因为辛亥革命和国民革命是由资产阶级领导的，而解放战争是由无产阶级领导的，所以B、C错误，排除；A项革命结果与指导思想也不一致，因为前两个事件的结果最终没有完全成功，所以与其指导思想就不一致了，所以排除；三个事件的革命性质都是资产阶级民主革命，革命任务也一致，都是反帝反封建，所以D符合题意。考点：近代中国的民主革命•辛亥革命•辛亥革命与国民革命、解放战争比较12.某学习小组拟对下列图片进行研究性学习，请你为其拟订一个研究课题A.空想社会主义的产生、发展和实践B.巴黎公社革命的产生和影响C.十月革命的发展历程-7-D.无产阶级革命运动的不断发展【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，图一指的是巴黎公社革命，图二指的是俄国的二月革命，图三指的是俄国十月革命。巴黎公社革命、二月革命和十月革命都是无产阶级革命运动不断发展的结果，D选项符合题意；十月革命将空想社会主义变为现实，因此A选项排除；巴黎公社革命的产生和影响的说法片面，B选项排除；十月革命的发展历程的说法片面，C选项排除。13.“一国两制”的构想一提出，就得到了人们越来越广泛的理解、支持，中英、中葡很快就达成了解决港澳问题的协议，台湾与大陆也打开了沟通的渠道。这显示出A.构想的合理性与初步成效B.和平发展观已深入人心C.世界认同一个中国的理念D.形式比原则更有生命力【答案】A【解析】【详解】通过材料可知，“一国两制”构想提出后，很快达成解决港澳问题的协议，并打开了台湾与大陆沟通的渠道，显示出“一国两制”构想的合理性与初步成效，故A正确；材料信息无法体现“和平发展观”，排除B；材料无法体现“世界认同一个中国的理念”，排除C；材料没有体现“形式比原则更有生命力”，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“中英、中葡很快就达成了解决港澳问题的协议，台湾与大陆也打开了沟通的渠道”，紧扣关键信息并联系所学“一国两制”构想的提出与实践的史实分析解答。14.20世纪50年代某西方报纸评论到：“（此次会议）是亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话——周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表，成为全世界注意的焦点”此次会议A.消除了美国对中国的军事威胁B.提高了新中国在国际上的声誉C.恢复了中国在联合国的合法席位-8-D.加强了中国与亚非各国的联系【答案】B【解析】【详解】依据材料中“20世纪50年代”、“（此次会议）是亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话”中等信息结合所学可知，这次会议指的是1954年日内瓦会议。这是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要