甘肃省张掖市临泽县第一中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）

1临泽一中2019-2020学年上学期期中试卷高一历史（考试时间：90分钟试卷满分：100分）测试范围：人教必修1第1—13课。第Ⅰ卷一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源于黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时A.黄帝得到各族公认B.宗族观念逐渐强化C.民族认同逐渐加深D.世袭制度不断延续【答案】C【解析】【详解】根据“夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来”可以看出，夏、商、周三族已经形成拥有同一祖先，都是黄帝族后裔的认识，民族认同感的逐渐加深，故C正确；黄帝得到各族公认说法绝对，A错误；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现宗族观念逐渐强化和世袭制度的不断延续，故B和D项错误。2.著名学者王亚南在分析秦王朝的各项政治制度后指出，“其中最基本的措施，则是‘天下皆为郡县，子弟无尺土之封’。因为有了这一项根本规定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能”。材料表明秦朝实施郡县制的根本目的是A.创新地方行政管理体制B.加强中央集权C.使奴隶获得了人身自由D.打击贵族势力【答案】B【解析】2【详解】分封制下诸侯拥有世袭统治权，权力较大，难以实现权力的高度集中。郡县制度下官员由皇帝直接任免，大大加强了中央集权，故B项正确。创新地方行政管理体制不是明秦朝实施郡县制的根本目的，故A项错误；实施郡县制是加强中央集权，此时已经是封建社会，奴隶已经不复存在，故C项错误。打击贵族势力也不是实施郡县制的主要目的，故D项错误。3.李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指A.重武轻文，内外相制B.增设机构，重用近臣C.三省分立，分割相权D.设立刺史，加强监管【答案】B【解析】【详解】据材料“武帝朝丞相是汉代承相的转折”，并结合所学知识可知，汉武帝实行中外朝制度，增设机构，重用近臣，以限制相权,，故B符合题意；汉代并不是重武轻文，故A不符合题意；C是隋唐的三省六部制，故C不符合题意；汉武帝设立刺史是要监察地方官，与限制相权无关，故D不符合题意。4.下表是有关汉代刺史的记述。据此可以认定的历史事实是记述出处“旧制，州牧（刺史）奏二千石长吏不任位者，事皆先下三公，三公遗椽史案验，然后黜退。”清代·赵翼《咳余丛考·卷二十六》“今部刺史，居牧伯之位，秉一州之统，选第大吏，所荐者高至九卿，所恶立退，任职重大。”东汉·班固（又书·朱博传》A.刺史监察权走向了独立B.刺史职权范围得到扩大3C.刺史的行政权受到削弱D.刺史制度日益趋向完善【答案】B【解析】【详解】材料中的刺史由无权处置“二千石长吏”到拥有了选拔高级官吏的权力，说明刺史的职权范围得到扩大，B项正确；汉代刺史原本就有独立的监察权，材料反映了刺史由监察向行政的转变，不能说明监察权走向独立，A项错误；材料反映了刺史行政权的加强，而不是削弱，C项错误；材料反映了刺史职权的变化，不能说明刺史制度的完善与否，D项错误。5.唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书，是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令，经皇帝“画可”，加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制A.有利于官僚政治的建立B.强化了尚书省的决策权C.削弱了至高无上的皇权D.推动了中央决策合理化【答案】D【解析】秦朝推行郡县制，标志官僚政治代替贵族政治，排除A；尚书省掌执行，排除B；三省分工协作，但必须“加盖皇帝印玺”，说明皇权依然至上，排除C；三省分工协作，推动了中央决策合理化，故选D。6.在唐朝，“凡遇军国大事，皆由政事堂商议决定，经皇帝同意后颁行。即使皇帝诏敕的诏令，也须经政事堂议决副署方为合法。”材料说明“政事堂”的出现A.迎合了强化皇权的需要B.破坏了原有的决策程序C.提升了中书省法定地位D.反映了相权集中并扩大的趋势【答案】D【解析】【详解】根据材料“即使皇帝诏敕的诏令，也须经政事堂议决副署方为合法”和所学知识可知皇权受到政事堂的限制，政事堂是唐代宰相的总办公处，反映了相权集中并扩大的趋势，4D项正确。材料体现皇权受到政事堂的限制，而不是加强皇权，排除A。材料没有涉及“破坏了原有的决策程序”，而是强调“政事堂”的出现反映了相权集中并扩大的趋势，排除B。政事堂设在门下省，后迁到中书省，长官称“同中书门下平章事”,职务相当于宰相，并不是提升了中书省法定地位，排除C。7.上表为不同史籍关于北宋制度设计的历史记述，据此推断，北宋制度设计A通过分化兵权铲除割据基础B.成效符合宋初君臣的构想，C.保障政府机构合理发挥作用D.致使旧弊虽除、新弊渐生【答案】D【解析】【详解】材料“惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧”“莫不溃散”说明旧制度废除，但又产生新问题，故选D；北宋是通过杯酒释兵权夺取大将的兵权，排除A；材料中的做法导致宋朝积贫积弱，不符合宋初君臣的构想，排除B；政府机构没有合理发挥作用，排除C。8.《南台备要》载：“江浙省…调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这可以反映出元代的江浙行省A.与中央权力之争难以调和B.获得了紧急事务处置权C.行政长官不再由朝廷任命D.行使权力受到中央节制【答案】B【解析】【详解】材料大意是说：江浙行省遇到调兵剿捕的时候，行省官员若要将事务不管大小轻重5都向中央请示报，可能会延误事务的处置。如今凡是调军情和动用国库等紧急的事情，不需要再报，交给行省官员自行处理。由此可知材料反映了当时元代的江浙行省获得了紧急事务的处置权，故B项符合题意；材料没有反映地方与中央权力之间难以调和的矛盾，故A项不符合题意；元朝行省制度下行政长官的任命仍有朝廷负责，故C项不符合题意；材料强调的是地方获得了紧急事务的处置权，而不是各类事务仍受中央节制，故D项不符合题意。9.余秋雨针对古代中国某制度指出:如果他们把出身门第高低作为划分推荐等级的主要标尺,那么这种看似先进的制度也就会成为世袭制度的变种。不幸事实果真如此……重要的官职全部落到了豪门世族手里。这一制度是A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】C【解析】【详解】察举制以德行和才能作为选官标准，九品中正制以门第为主要标准，形成世家大族垄断官场的局面，故排除B，C符合题意；由材料“这种看似先进的制度也就会成为世袭制度的变种”可知，此制度不是贵族世袭为官的世官制，故A项不符合题意；隋朝开始的科举制以考试成绩作为选官的依据，逐渐打破这一局面，故D不符合题意。10.每年高考后，一个省一个分数线和“本地化”特色高考录取制度总会成为吐槽主题。其实这种类似按“分地而取”的原则，可以追溯到唐代之后，那时由于南北政治，经济差距拉大，导致科举结果南北中试者人数失衡。为此统治者在科举制中开始实行“南北卷”，南北分开录取。南北卷的做法A.体现了科举制的客观公正性B.典型体现了封建专制制度的专制性C.维护北方衰落士族的地位D.其合理性在于能促进民族融合和维护国家统一【答案】D【解析】【详解】“分地而取”的办法有助于不同地区的考生，在科举考试中取得的结果能达到南北平衡的状态，从而维护南北政治的平衡与全国的稳定，维护国家统一，也能够促进民族间的整合，故D项正确；材料的做法与公平公正没有直接关系，排除A项；“南北卷”的做法无法体现专制性，B项错误；士族门阀在一定程度上不利于国家的稳定，唐代之后士族门阀制度逐渐消亡，因此该做法并不是为了维护北方衰落士族的地位，排除C项。611.“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于‘一家一姓’的君主专制……但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调A.君主专制存在诸多弊端B.君主专制制度根深蒂固C.君主制长期存在的原因无法解释D.君主制的存在有其特定历史条件【答案】D【解析】本题考查学生阅读史料、提炼有效信息的能力。材料反映的是将传统时代政治体制的弊端归根于君主专制的存在是不合理的，君主专制存在两千余年的条件是复杂的和特定的，材料主要强调君主专制制度有其客观存在的条件性，故D项正确。A项与材料主旨不符；材料并未强调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除B项；C项与材料“事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效”不符，故排除；故本题选D项。【考点定位】古代中国政治制度·明清君主专制的加强·君主专制存在的条件【名师点睛】本题主要考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力。本题以君主专制存在的原因为切入点，考查考生对历史研究的理解。重点考查学生对唯物史观的理解和运用，因此我们在备考中还要注意基本的史观、史法。12.罗素在《西方哲学史》中说到：“人类禀受天赋，生来就有免于一切隶属的自由，得随意选择自己所好的政治形式，任何一个人对他人的支配权，最初都是按照群众的裁夺授予的。”与这种说法一致的是雅典的A.财产等级制B.抽签选举制C.直接民主制D.参政津贴制【答案】C【解析】【详解】根据材料“得随意选择自己所好的政治形式”“最初都是按照群众的裁夺授予7的”，结合所学知识，可得出雅典实行直接民主制，故本题答案选C项。ABD三项不符合题意，排除。13.公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风，大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说，对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这说明A.雅典城邦蕴含危机B.演说影响了公民的理性判断C.雅典民主政治发达D.演说是民主制度的必然产物【答案】A【解析】【详解】根据材料“对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理”可知，演说在雅典民主政治中的地位越来越突出，甚至超越了现实，这说明雅典城邦蕴含着危机，故A项正确；材料强调的是雅典民主政治走向极端，演说并不会影响公民的理性判断，故B项排除；材料强调的是雅典城邦蕴含着危机，与雅典民主政治发达说法无关，故C项排除；演说是民主制度的必然产物的说法与材料无关，故D项排除。【点睛】“对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理”是关键信息。14.《十二铜表法》中的“私犯”规定：“不分贵族和平民，所有受害人依法受到统一的保护，所有加害人按法律受相同的制裁”。这表明《十二铜表法》A.维护罗马所有人的利益B.强调法律面前公民人人平等C.标志着罗马成文法诞生D.取消了贵族对司法的垄断权【答案】B【解析】【详解】材料“不分贵族和平民，所有受害人依法受到统一的保护，所有加害人按法律受相同的制裁”表明法律在强调法律面前人人平等，故B项符合题意；罗马法是维护奴隶主阶级根本利益的法律，故A项错误；材料没有体现出《十二铜表法》的地位和贵族的权力，故CD项排除。15.古罗马时期，参与宴饮的贵族各就其位，座次往往是按照地位高低进行排列的，提供的8饮食也有区别，尊贵者“吃比目鱼”，地位低者面前“只有普通的淡水鱼”。这反映了A.罗马法维护贵族的利益B.古罗马公民权利并不平等C.罗马共和制逐渐被破坏D.中国文化逐渐传播至罗马【答案】B【解析】【详解】根据材料“座次往往是按照地位高低进行排列的”“尊贵者‘吃比目鱼’，地位低者面前‘只有普通的淡水鱼’”可知，古代罗马公民划分等级，权利并不平等，故B选项正确；根据材料内容可知，材料内容主要反映了在古代罗马划分严格的等级，尊贵者与地位低者有不同的待遇，说明古罗马时期公民权利不平等，没有体现罗马法维护贵族的利益的问题，