黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题

-1-黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1.山东省被称为“齐鲁之邦”，这种称呼起源于A.内外服制度B.古代地名C.西周分封D.汉初封国2.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则记功石刻说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元3.下列各项制度，属于汉朝在秦朝基础上沿用并发展的是A.刺史制、封国制B.三省制、封国制C.三公九卿制、郡县制D.一省制、刺史制4.隋唐时期实行三省六部制，下列关于该制度的评述正确的是①分散相权以加强皇权②形成严密的封建官僚机构③有利于减少中央政令的失误④三省六部制基本上被后世历朝沿袭A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A.冲破了世家大族垄断仕途的局面B.扩大了各级官吏的来源C.扩大了封建统治的社会基础D.把选拔任用官员的权力集中到中央6.军机处设置于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝7.雅典民主制的基本特点是-2-A.终身制、世袭制B.平等协商、少数服从多数C.集体领导的任期制和选举制D.人民主权和轮番而治8.西方法律大多继承了古罗马法。今天依然起作用的基本制度和原则有①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原则④三权分立的原则A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④9.1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪政体。“君主立宪制”的含义是A.君主的权力受法律制约B.宪法由君主负责制定C.君主按照法律程序选举产生D.君主向议会负责10.近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指A.立法权、行政权、检察权B.立法权、行政权、司法权C.行政权、司法权、考试权D.检察权、考试权、行政权11.美国总统尼克松和克林顿都曾遭到过弹劾，这体现了美国政体的A.中央集权原则B.分权制衡原则C.两党制衡原则D.共和制原则12.法国从法律上正式确立共和政体的标志是A.1791年宪法的通过B.《人权宣言》的颁布C.《拿破仑法典》的颁布D.法兰西第三共和国宪法的通过13.德意志统一后继承了普鲁士许多旧制度和旧传统，此后对世界历史影响最大的是A.封建制度B.君主专制制度C.共和制度D.军国主义传统14.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张。以下各项最能说明这点的是-3-A.允许外国公使进驻北京B.洗劫并焚毁圆明园C.以战争为主要手段D.增开商埠，扩大商品输出15.柳亚子在《题太平天国战史》诗中说：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指A.天京事变B.金田起义C.定都天京D.天京陷落16.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说“从爱国主义出发回到中世纪”，此评价最适用于A.义和团运动B.维新变法C.辛亥革命D.新文化运动17.《中华民国临时约法》确立了A.总统制B.联邦制C.君主立宪制D.责任内阁制18.我们说“辛亥革命失败了”的主要依据是A.没有建立新的政权B.临时政府承认不平等条约继续有效C.革命果实被袁世凯窃取D.没有完成反帝反封建的革命任务19.我们通常所说的“五四精神”的主旋律是A.民主和科学的精神B.勇于解放的精神C.追求真理的精神D.爱国主义精神20.马克思主义诞生的标志是A.《共产党宣言》的发表B.《人权宣言》的发表C.《独立宣言》的发表D.和谐公社的建立21.标志着国共第一次合作正式形成的事件是A.中共一大B.中共三大-4-C.国民党一大D.国民党二大22.近几年有些人重走红军长征路，体验长征。下列不会到达的地点是A.江西的瑞金B.贵州的遵义C.陕西的延安D.江苏的南京23.中国新民主主义革命属于资产阶级民主革命，主要是因为A.民族资产阶级是半殖民地、半封建社会中新生产力的代表B.民族资产阶级的政治主张体现了近代历史发展的要求C.中国革命的对象是帝国主义和封建主义D.中国革命的根本目的是建立统一的民主共和国24.国家主席刘少奇在文革期间被揪斗时，他拿出《中华人民共和国宪法》，义正辞严地抗议说“我是中华人民共和国的主席，你们怎么对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严……我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？”这表明当时A.中央出现修正主义，面临夺权危险B.宪法已起不到任何作用，形同虚设C.刘少奇明确提出要修改《中华人民共和国宪法》D.宪法没有规定保障每个公民的人身权利不受侵犯25.港澳问题与台湾问题在性质上的不同之处是A.前者是中国内政，后者是历史遗留问题B.前者是历史遗留问题，后者是中国内政C.前者不允许保留军队，后者允许保留军队D.前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题-5-26.美国“冷战”政策的基本特征是A.强调合作而不搞对抗B.遏制共产主义但不诉诸武力C.以军事联盟的方式稳定资本主义D.自主军事集团但不进行战争27.历史文献中经常出现“西方列强”、“东方国家”、“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是A.西欧主要资本主义国家B.大西洋两岸的欧美国家C.以美国为首的资本主义国家D.欧洲和美洲所有的国家28.法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，它们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”在二战后体现为A.认识到自己的人民是永不屈服的B.自力更生，以经济建设为中心C.法德和解，开始欧洲一体化的探索D.要不断完善民主和法制29.某同学为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关材料。下列对应正确的是A.新中国外交政策成熟的标志——整理万隆会议有关材料B.中美建立外交关系——收集《中美上海公报》文字稿C.上海合作组织的成立——收集1993年江泽民出席西雅图会议有关材料D.中日建立外交关系——收集《中日联合声明》有关材料30.不结盟运动的兴起，反映了A．第三世界国家的政治影响力扩大B．发达国家和发展中国家平起平坐C．西方国家放弃了对第三世界国家的控制-6-D．发展中国家放弃了彼此间的合作二、连线题（本大题共5小题，请正确选择对应的选项）（10分）31.五四运动A.修改党的奋斗目标32.中共二大B.开始武装反抗国民党反动派33.南昌起义C.党的工作重心从农村向城市转移34.遵义会议D.标志新民主主义革命的开端35.七届二中全会E.使中国革命形势转危为安三、判断题（本大题共5小题，正确选A，错误选B）（10分）36.德意志帝国的立法机构是由民选产生的联邦议会和帝国国会组成，是帝国的最高权力机构。37.巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，推翻了资产阶级统治，建立了第一个社会主义国家政权。38.1917年11月，列宁领导的十月革命推翻了沙皇专制统治，使社会主义由理想转变为现实。39.1954年的日内瓦会议和1955年的万隆会议是中国在和平共处五项原则指导下走向国际外交舞台的实践。40.苏联解体后，两极格局随之瓦解，世界由两极格局转变为多极格局。-7-四、材料题（本大题共1小题，共20分）41.阅读材料，回答下列问题。（20分）材料一甲午之败、马关之辱以及接踵而来的瓜分狂潮，使中华民族的各除级、各阶层、各民族普遍产生了亡国灭种的危机感、大祸临头的紧迫感和难以立足于世界民族之林的耻辱感。维新派领袖康有为1898年4月17日在北京保国会上的演说，淋漓尽致的表达了这种民族危机意识。参加过辛亥革命，解放后担任过中国人民大学校长的吴玉章曾回忆道:“我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止”，“这真是空前未有的亡国条的，它使全中国都为之震动。”——王晓秋《甲午战争与中华民族的觉醒》材料二1945年抗战胜利后，陪都重庆沉浸在一片喜庆氛围中。一次庆祝晚会上，有一则灯谜引起人们的极大兴趣。其谜面是“小日本投降（打一中国历史人物）”。大家纷纷作答，结果出-8-现五种谜底：分别是“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”、“共工”。问题：（1）根据材料一并结合所学知识，概括甲午战争的失败激发中华民族觉醒的主要表现。（6分）（2）关于材料二中的五个谜底你同意哪些（至少3个以上）？结合所学知识说明理由。（8分）（3）你从以上战争的成败中得到了哪些启示?（6分）-9-哈三中2019—2020学年度上学期高一学年第二学段历史考试参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）123456789101112131415CBCADDDAABBDDBA161718192021222324252627282930ADDDACDCBBBCCDA二、连线题（本大题共5小题，共10分）31.D32.A33.B34.E35.C三、判断题（本大题共5小题，共10分）36.B37.B38.B39.A40.B四、材料题（本大题共1小题，共20分）41.（1）主要表现：清政府编练新军，戊戌变法，义和团运动，辛亥革命。（6分）（2）“屈原”，意为日本屈服于原子弹；“苏武”，指苏联的武装力量起了举足轻重作用；“蒋干”，指蒋介石及其领导的国民党在抗战中起了很大的作用；“毛遂”，指毛泽东及其领导的共产党是抗战的主要力量；“共工（功）”，意为中国人民与世界人民共同抗战才使日本投降；五个答案都有一定的道理依据（3）启示：落后就要挨打；只有全民族团结才能取得革命的胜利：向西方学习；不忘国耻，奋发图强。（6分）