四川省绵阳市2020届高三历史上学期第二次诊断性考试试题

-1-四川省绵阳市2020届高三历史上学期第二次诊断性考试试题24.图4为冯天瑜编著的《中国文化史》所载春秋战国时期文化圈分布图，该图主要反映A.诸侯国致力于文化发展B.各地区文化渐趋大一统C.各地区文化有一定程度交流整合D．中国境内存在多个经济文化中心25．唐高祖时，尚书省在中央体制中居核心地位。玄宗开元年间，中书门下成为超越三省的机构。唐中后期，三省固有的职权逐渐弱化。这一变化反映出A.三省六部制被中书门下取代B.唐中后期中央集权逐渐强化C:官僚制度运行是动态的过程D.唐中后期三省地位逐渐弱化26.明宣德二年（1427年）的会试首次实行南北卷制度。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例为55％、35％和10%。这一做法A.保证了科举制公平公正选拔人才B.有利于科举人才来源的相对平衡C.推动了明代经济重心进一步南移D.促进了全国范围内尚学风气形成27.《中国经济制度史论》提到：官营手工业生产的规模庞大，内部分工精细，技术设备先进。这种种后果都透过各种方式，逐渐扩散至民间。由此可知官营手工业A.受益于重农抑商的经济政策B.阻碍了中国民营手工业发展C.不利于工匠发挥生产积极性D.加快了社会经济发展的步伐28.张之洞兴实业、办学堂、练新军，以“中体西用”口号使西学进入清朝官方的意识形态体-2-系。孙中山评价其是不言革命之大革命家，更有学者认为张之洞是清王朝的掘墓人。这反映了张之洞A.主观动机与客观后果的背离B.转变为资产阶级的代表C.推动了中国社会制度的转型D.促进实业救国思潮兴起29.1905年，邓实、黄节等人在上海成立国学保存会，以“研究国学，保存国粹”为宗旨，提出“国粹成则其国存，国粹亡则其国亡”，由此掀起了国粹运动。据此可知，晚清的国粹运动旨在A.实现儒家文化的复兴B.推动民主革命的转型C.提高国民的文化素养D.寻求救亡图存的道路30.1922年，华盛顿体系修改了凡尔赛和约将中国山东主权交给日本的规定；20世纪50年代中期，将雅尔塔体系旅顺、大连、中国东省铁路（今哈大线）划给苏联的秘密文本废除。这反映了A.中华民族觉醒国力增强B.战后国际格局重大变化C.中共执行正确外交政策D.列强主动调整对华政策31.表2是从中国期刊网检索到以“商帮”为主题的文章数量。表中数据变化反映出A.经济发展影响史学研究B.“商帮“历史研究不断创新C.民营经济占据主导地位D.中国市场经济体制已建立32.长期以来，雅典几乎所有的法律都由公民大会颁布，法律修改和制定具有随意性。公元前5世纪末，雅典人颁布了统一的法典。此后如果修改法律，必须经过严格得多的程序，必须经过陪审法庭的立法审查。从公元前399一前375年，居然没有新法通过。这说明当时的雅典A.公民大会丧失了立法大权B．陪审法庭拥有至上的权威C.有意防范直接民主的弊端D.主要致力于构建法律体系33.18世纪80年代到19世纪30年代初，英国出现了托利党的持续执政。其间托利党严格限制人民的言论自由和结社自由，成为英国近代史上最保守的时期，而在此时期工业革-3-命却如火如茶。这说明19世纪初期的英国A.封建贵族垄断了国家政权B.君主立宪政体尚未确立C.工业发展消解了改革诉求D．政局稳定保障经济腾飞34.1937年，美国对日本出口超过28亿美元，其中60%是石油（产品）和钢材。日本侵华战争头三年中消耗燃油约4000万吨的70％由美国提供，消耗的钢铁50%来自从美国的进口。据此可知美国A.全力支持日本侵华战争B.从中日战争中牟取利益C.建立美日同盟遏制苏联D.己经摆脱经济危机困境35.表3反映了二战后世界发展的趋势是A.两极格局的形成B.殖民体系的瓦解C.第三世界的崛起D.区域集团化加强40.材料一大踏步走出去（摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择—新中国留学工作纪实）））材料二搭好台引回来1949年8月一1957底，4000多人回国，形成第一次“归国潮”23位“两弹一星”元勋中，有11位在这一时期回国。20世纪60年代初期，派出8414人，归国7324人，占87.05％，这是第二次“回国潮”。30多年后，这批留学生中出了一名国家主席、一名国务院总理、多名国务院副总理或国务委员、200多位正副部级官员、100多位将军和-4-军队高级将领，影响了20世纪80年代以后中国的命运和前途。新世纪，中国经济高增长，第三次留学“回国潮”渐起声浪，中国已成为世界上最主要的人才回流和人才环流的接纳国。政府推出“千人计划”、“万人计划”、“春晖计划”，吸引留学生归国。2013年留学回国人员达35万人，是本世纪初的近30倍。—摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择—新中国留学工作纪实》（1)据材料一、二并结合所学知识，概括新中国成立以来出国留学的基本趋势（10分）。简析建国70年来留学生“走出去”“引回来”的影响。（6分）材料三打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长。随着中国成为全球第二大经济体，越来越多的国家和地区，继续或正在派出留学生前拄同一个目的地一－中国。许多来华留学人员回国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量，有近几20位先后担任驻华大使，成为各国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。—摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择—新中国留学工作纪实》(2)根据材料三并结合所学知识，分析说明海外来华留学人员增加的原因和带来的影响。（9分）41．阅读材料，完成下列要求。（12分）－－材料贪财是一种人性，在各种社会中都有贪财的人。对财富的贪欲根本不等同于资本主义，更不是资本主义精神，资本主义更多的是对非理性愿望的抑制，至少是理性的缓解。归根结底，产生资本主义的因素就是理性的持久性企业、理性的薄记、理性的技术及理性的法律。不过这远远不够，我们还得再加上理性的精神、理性的生活态度以及理性的经济伦理。—摘编自德国马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》围绕材料，结合世界史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）44.【历史选修1：历史上重大改革回眸。】（15分）材料为了加强对自耕农民的控制，西晋太康元年（280年）灭吴后颁布占田令。规定男子一人占田七十亩，女子三十亩，没有年龄限制。王公贵族可占近郊田，大国五十顷，次国十项，小国七顷。此外品官各以贵贱占田，一品占田五十项，二品占四十五项，依次递减-5-到九品十顷。制度颁布后，许多流民注籍占田，国家户籍剧增。史称天下无事，赋税平均。“牛马被野、余粮栖亩”，农村经济一度呈现欣欣向荣的景象。但制度本身显示了它是一个空文：占田只适用于占田令颁布之后，不适用于之前；而那些占田不足限额的品官之家可以据此补占，而政府却没有任何措施保证人民占有足够数量的土地。由此占田令不仅没有限制他们势力，反而助长了他们势力继续膨胀，华北地区表面的平静下掩盖着潜在的分裂危机。—摘编自樊树志《国史概要》(1)根据材料并结合所学知识，概述西晋初期占田令实施的特点。（6分）C2）根据材料并结合所学知识，简析西晋初期占田令的历史作用。（9分）45.【历史选修3：20世纪的战争和平】（15分）材料驻韩美军，由来已久，1945年日本战败，美、苏协议，以“三八”线为界，分别派军，以接受日军投降。任务结束，苏军于1948年12月，从北方全部撤走，1949年6月美军撤出，留下500名军事顾问。1950年朝鲜战争爆发之后，美军以联合国军名义重返朝鲜半岛。1953年7月，延续3年多的朝鲜战争按下了暂停键，美国在《朝鲜停战协定》上签字。协定规定：以北纬三十八度附近的双方实际接触线为军事分界线，双方各退二公里，建立非军事区；三个月内召开双方高一级的政治会议，协商从朝鲜撤退一切外国军队以及和平解决朝鲜问题。1954年9月一1958年10月，中国声人民志愿军开始分批从朝鲜撤回。1953年10月，“美韩共同防御条约”签订，美军驻留韩国，总兵力达32万人，主导韩国防务。1990年代驻韩美军被缩减，现仍有3.7万余人，朝韩双方的长期紧张对峙是美国在韩国驻军的主要借口。（1）根据材料并结合所学知识，简析二战后至今朝韩对峙一直未能结束的原因？9分（2）根据材料并结合所学知识，概括近70年来朝鲜半岛紧张局势的影响。6分46.【历史选修4:中外历史人物评说】（15分）材料杜亚泉（1873-1933）是近代中国杰出的教育家、思想家、翻译家和科普出版家，是百科全书式的启蒙学者。1918年，他在《东方杂志》发表《战后东西方文明之调和》，说“此次大战使西洋文明露明显之破绽”，“十九世纪科学勃兴，物质主义大炽，达尔文之生存竞争说，叔本华之意志论，推而演之，变成强权主义。其尤甚者，则有托拉邱克及般哈提之战争万能剥论。不仅宗教本位途之希伯来思想被其破坏，即理性本位之希腊思想亦蔑弃无遗。-6-现在道德观念，竞以权力或意志为本位，而判定是否道德，则在力不在理。战争责倾向于不归咎于强国盛乙凭陵，而委罪于弱国之存在，于是弱者劣者为人类罪恶之魁。“在这种背景下，他提出东西文化调和论，主张用中学调和西学，弥补西洋文明之不足。由此引发了陈独秀的严厉批判，掀起了近代史上有名的东西文化论战。—摘编自王元化《杜亚泉与东西文化问题论战》（1）根据材料并结合所学知识，概述东西方文化论战的时代背景。（s分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评述杜亚泉的文化观。（9分）-7-绵阳市高中2017级第二次诊断性考试文科综合(历史)参考答案及评分标准一、选择题（每题４分，共48分）24——28CCBDA29——33DAACD34——35BB二、材料解析题（41题25分，42题12分，45、46题15分，共52分。）40.（25分）（1）趋势：留学生人数不断增加；留学目的地从社会主义国家、西方发达国家为主到世界各国；留学生由国家公派到公派与自费并行；留学领域由集中于工科、理科等国家经济急需专业到多元学科；留学目的由服务于社会主义建设到根据自己志趣和国家需要。(10分。言之有理，可酌情给分。)影响：留学生为新中国提供了科教、经济、国家管理的优秀人才。建国初期，留学生归国为祖国科技发展进步奠定最初的人才基础；60年代，归国留学生为工业化建设提供人才，成为改革开放的领导人；改革开放以来，留学推动中国走向世界、世界走向中国，助力中国复兴。(6分)（2）原因：中国政府重视，采取了积极政策吸引海外学生来华留学；70年来，中国综合国力增强，吸引多国人民探究中国发展中国道路；90年代以来世界经济全球化、发展道路多元化、政治多极化的推动。(4分)影响：有利于留学生来源国教育的发展和人才储备；增进中国与世界各国，特别是“一带一路”沿线国家经济文化交流、理解互信；传播了中国的文明，加深对中华文化的理解，增强中国的国际地位和影响力。(5分)41.（12分）论题：理性精神推动资本主义发展阐述：在近代早期，持久性企业、理性的簿记使得经济活动经营更加的规范理性，科学革命摆脱了宗教束缚，推动了人对自然界的理性认识，极大提高了人类改造自然能力。宗教改革和启蒙运动推动了社会生活的的理性化。伴随资产阶级革命和代议制的发展，政治生活逐渐理性化。正是在经济的理性化、政治的理性化和社会生活的理性化过程中，西方的资本主义-8-迅速发展，率先实现了工业革命，确立了在世界的领导地位。因此，我认为理性的发展是西方资本主义发展的重要动力。（12分）44.（1）特点：强调保护自耕农；赋予王公贵族特权地位；缺乏配套的制度措施。（6分）（2）影响：增加了国家财政收入；一定程度促进了农业的发展；为后世田制改革改革提供了借鉴。未能限制土地兼并，助长了分裂势力。（9分）45.（15分）（1）原因：美苏以38o线分区受降，冷战开始各自扶植力量建立南北对峙政权；朝鲜停战协定，战争暂停，因美国阻扰，半岛未能建立起和平机制；美军驻韩，支持保护韩国，部署装备遏制中、苏、朝社会主义国家；冷战结束，美国以朝韩紧张对峙为借口，继续驻军，制造紧张形势。（9分）（2）影响：朝韩双方，民族分裂、对