河南省南阳市第一中学2020届高三历史上学期第三次月考试题（含解析）

-1-河南省南阳市第一中学2020届高三历史上学期第三次月考试题（含解析）一、单选题1.雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。这体现出“陶片放逐法”的根本目的是A.防止精英人物参与政治决策B.保障公民对政治决策的参与C.维护公民政治决策权的平等D.保证民主政治的安全和稳定【答案】D【解析】“陶片放逐法”针对的是威胁民主政治的个人，并不是防止精英人物参与政治决策，A项错误；公民都有参与政治决策的权利，不是“陶片放逐法”的根本目的，B项错误；C项与题意无关；“陶片放逐法”的根本目的是驱逐威胁民主政治的个人，保证民主政治的安全和稳定，故D项正确。2.公元前5世纪，雅典民主政治达到顶峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。下列最能体现上述特点的是A.所有公民均可参加公民大会B.抽签选举，轮番执政C.按财产多寡划分等级D.享受“观剧津贴”【答案】B【解析】材料突出了雅典民主政治的平等性，强调了公民参政的平等权利。雅典民主政治实行抽签选举，轮番而治，保证了公民参与民主政治的机会和权利的平等性，故B正确；雅典合法公民才可参加公民大会，故A项错误；财产等级制不能反映权利的平等性，故C项错误；D项与参政权利无关，故排除。【名师点睛】-2-本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主制的基本特点是人民主权和轮番而治。3.克利斯提尼时期，开始按新部落体制进行选举。实际上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。旧”三－区”是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，而且兼容平原、山地、海岸三部分。这一做法A.有利于减轻平民疾苦、缓和社会矛盾B.基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权C.兼顾了平原、山地、海岸三派的利益D.为工商业奴隶主开始掌权准备了条件【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个“三一区”的传统，只是旧“三一区”是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，而且兼容平原、山地、海岸三部分。材料反映了克利斯提尼改革，以地区部落取代血缘部落作为选区，基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权，保证工商业奴隶主和平民参与的政治权利，雅典的民主政治基本确立。因此选择B。AC不够全面，D是梭伦改革的财产等级制的影响。考点：古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度·克里斯提尼【名师点睛】克里斯提尼改革（确立）（1）时间：公元前6世纪末。（2）内容：用10个地域部落取代原来的4个血缘部落；还设立了五百人议会，成立十将军委员会；制定“陶片放逐法”。（3）作用：打破血缘关系，大大削弱了氏族贵族的势力，确立了雅典的民主政治。4.罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”的审判原则。这说明古罗马A.减少诉讼案件B.注重法律程序C.维护贵族利益D.强调证据作用-3-【答案】B【解析】材料“不告不理”审判原则，就是“民不告，官不究”，反映出古罗马对法律程序的注重，故B项符合题意；AC项在材料中没有反映，排除；材料强调的是告与不告，不是证据，故排除D项。点睛：解答本题的关键信息是“没有告诉人就没有法官”“不告不理”，根据所学罗马法的特点分析解答。5.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典A.最高权力机关由直接选举产生B.公民大会负责审理大部分案件C.各权力机构之间相互制约平衡D.从制度上防止专制以维护民主【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明雅典公民大会是最高权力机构，公职人员行使职权必须接受公民大会的监督，失职者皆受惩处，这反映出古希腊民主体制对预防行政专制制度性设计，答案选D，AB两项含义材料并未直接体现，C项说法错误，公职人员对公民大会没有制约作用。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·民主政治的特征6.《十二铜表法》有这样的规定：“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”这体现了A.《十二铜表法》维护了贵族的利益B.《十二铜表法》使平民的权益得到保护C.《十二铜表法》蕴含法治的精神D.《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律【答案】C【解析】根据材料“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”可-4-以看出《十二铜表法》蕴含了法治的精神，故C项正确。根据所学可知ABD三项都是《十二铜表法》的意义，但不符合材料的主旨。点睛：这是一道典型的材料式选择题，做题时一定要注意选项是否符合材料的主旨，即使选项符合史实，与材料主旨无关的也不能选。7.柏拉图认为“奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们拥有了平等的地位也不会如此。因为如果对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等”。据此，他强调雅典社会A.阶级矛盾尖锐B.缺乏民主政治C.消除等级差别D.没有绝对平等【答案】D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的“拥有了平等的地位也不会如此、对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等”是在论述有关“平等”的问题而不是其他三个选项所描述的问题，并且材料的主旨是在强调“绝对的平等”是不存在的，综上所述本题答案只能是D。考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典社会并没有绝对平等8.古希腊智者高尔吉亚曾称，雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策，能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划，能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这说明智者学派重视辩论的目的在于A.传授民主常识B.宣扬人文精神C.维护公民权利D.追求政治功用【答案】D【解析】【详解】材料中说明雄辩者不仅能够说服“议事会”“顾问委员会”以及“审判官法庭”，说明智者学派重视辩论目的是从政治功能角度出发，故D项正确；材料没有说明辩论的目的在于传授民主常识，故A项错误；宣扬人文精神不是材料主旨，故B项错误；维护公民权利-5-不符合材料主旨，故C项错误。9.深圳大学教授阮炜指出：“只有抽签，才能让'所有的人'获得出任领导职务的平等机会，才能打破精英跟一般人的界线，才能有真民主。雅典民主固然激进，还没有激进到不搞选举。他们确实大搞抽签，但只是抽选出诸如'执政官'一类的人来。这大体上都是虚职，有实权的重要职位他们并不搞抽签，将军这种最高军政职位更是完全由票决产生。”他意在说明，古代雅典A.本质上是专制统治B.民主有很大局限性C.仍有赖于精英统治D.公民不能参与决策【答案】B【解析】【详解】根据“只是抽选出诸如'执政官'一类的人来。这大体上都是虚职，有实权的重要职位他们并不搞抽签，将军这种最高军政职位更是完全由票决产生”可知，古代雅典民主有很大局限性，并不是完全的民主，故B正确；雅典实行民主政治，不是专制，排除A；材料未体现雅典民主有赖于精英统治，故C排除；雅典公民可以通过公民大会参与决策，D错误。10.1510—1550年，跨越大西洋贸易飞速增长，其贸易额增长了7倍。这一时期跨大西洋贸易迅速增加的主要原因是A.交通运输网络通畅B.国家力量的支持C.生产力的迅速发展D.文艺复兴的推动【答案】B【解析】【详解】根据材料中“1510—1550年”可知，此时跨越大西洋贸易的国家主要是新航路开辟后的西班牙和葡萄牙，联系新航路开辟的背景可知，西葡两国主要是在专制政府的支持下，对外进行殖民扩张和掠夺，导致跨越大西洋贸易飞速增长，B项正确；A、D两项不是主要原因，排除；40年间仅仅依靠生产力发展，正常的贸易额不会增加7倍，排除C项。-6-11.文艺复兴时期的绘画，宗教主题占主导地位，而世俗主题的绘画也在增加，通常是富人或贵族的肖像画，不过更多的普通人也出现在绘画中。造成绘画主题变化的主要文化因素是A.社会价值观念发生了转变B.人们的宗教信仰发生改变C.中世纪传统艺术被抛弃D.教权被世俗政权取代【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，文艺复兴时期，随着商品经济的繁荣发展，市民阶层逐渐扩大，天主教逐渐遭到人们的反对，社会价值观逐渐从禁欲主义转变为以人为主的人文主义思想，因而绘画的对象中出现越来越多的普通民众，故A项正确。文艺复兴时期人们的宗教信仰没有发生改变，仍然信仰上帝，排除B。材料没有涉及中世纪传统艺术被抛弃，而是强调文艺复兴时期人们社会价值观念发生了转变，排除C。文艺复兴时期，教权依然凌驾在世俗政权之上，排除D。12.美国学者海斯认为，英国既是第一个摧毁专制政体的国家，但也是最后建立起民主政体的国家之一。他意在说明英国A.责任内阁制的确立较晚B.民主政体的确立缓慢C.保留了大量的封建残余D.民主迸程具有渐进性【答案】D【解析】“第一个摧毁专制政体的国家，但也是最后建立起民主政体的国家之一”说明英国民主政治经历时间之长，显示出民主进程具有渐进性，D正确；责任内阁制确立是18世纪，A错误；英国民主政治确立早，B错误；保留了大量的封建残余不符合英国政治特点，C错误。13.美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。这反映了美国-7-A.各州之间形成平等的伙伴关系B.联邦政府和州政府均设置权力禁区C.全力实施共和主义的分权原则D.联邦政府和州政府相互尊重与合作【答案】B【解析】“未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界”限制了联邦政府的权力，“州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议”限制了州政府的权力，因此材料信息反映了美国联邦政府和州政府均被设置权力禁区。故答案为B项。材料反映的是联邦政府和州政府之间的权力关系，排除A项；C项不符合材料主旨，材料信息侧重“制约”，并非只是分权，排除；D项材料信息没有涉及，排除。点睛：美国的联邦制实际上是一种联邦和州的纵向分权，联邦和州在各自权限范围内都享有自由行动的权力。当然，联邦地位高于各州。合众国的宪法、法律和同外国缔结的条约是全国的最高法律，各州必须遵守。州可以有自己的宪法或法律，但是，凡同联邦宪法、法律和条约相抵触者一律无效。美国联邦和州之间权力划分的依据是宪法，联邦和州之间是一种分权关系，而不是我们通常所理解的中央政府和地方政府之间的上下级关系。14.《世界小史》：他教导人们，每一个信仰者可以说是他自己的牧师，一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典；他只承认《圣经》是上帝的话语，他所做的尝试就是重新唤回古老的基督教信仰。这可以反映出A.“认识你自己”在新时代的展现B.人文主义提倡解放人本身C.宗教改革协调自由与虔诚D.启蒙运动重建信仰与理性【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，根据“一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典”可知，人是自由的，但也必须虔诚。根据“他只承认《圣经》是上帝的话语”可知这是宗教改革中的因信称义，反对教会因行称义，因此选项C正确；材料并不是强调人对自己的认识，排除A；材料依然强调信仰上帝，因此与人文主义中提倡解放人本身不同，排除B；-8-材料涉及的历史事件是宗教改革，而非启蒙运动，排除D。15.伏尔泰认为：“在这个社会里，既无土地又无房屋的人难道也应该有选举权吗？……当黎民被容许议论（国事）的时候，一切都将毁灭。”这表明伏尔泰A.强调天赋人权B.保留社会等级C.主张精英政治D.维护私有制【答案】C【解析】材料信息表明伏尔泰主张不给于既无土地也无房屋的贫民选举权，这实质上说明伏尔泰主张富有阶层参政，即实行精英政治，故C项正确；材料和天赋人权相背离，故A项错误；材料没有社会等级的信息，故B项错误；伏尔泰主张维护私有制，但这不符合材料信息，故D项错误。16.如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，启蒙运动则是“大兴土木”。18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。这段论述中“大兴土木”的表